求職就業(yè)講座的心得體會(huì )范文（通用12篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家收集的求職就業(yè)講座的心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇1
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，現在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開(kāi)設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著(zhù)重要的意義。
阿甘的IQ只有69%但他卻有著(zhù)超強的意志力，他堅持著(zhù)從家鄉跑到西海岸。股神巴菲特說(shuō)過(guò)“成功非來(lái)源于高智商，最重要的是理性，習慣，人格。”我國著(zhù)名數學(xué)家張廣他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“搞數學(xué)的不用太聰明”很多人都認為那些成功人士都是憑借著(zhù)高智商而創(chuàng )造的財富，事實(shí)上并不是這樣的，要取得成功需要AQ,IQ,EQ相結合。
理性與不理性很重要，田老師說(shuō)每一件事都不能輕易的下結論，應該要從多角度思考。敢于堅持獨立的信念，勤于收集資料和信息，善于變換位置思考。我們更不能做情緒的奴隸，田老師“樂(lè )觀(guān)和悲觀(guān)其實(shí)就在一念之間，他舉了一個(gè)例子，同樣是半杯水，一個(gè)悲觀(guān)的人看到后說(shuō):“唉，只剩下半杯水了。”而樂(lè )觀(guān)的人看見(jiàn)后說(shuō)：“還有半杯水!”還記得伊拉克總統薩達姆嗎?他從總統淪為階下囚后變化很大，當他當總統時(shí)穿著(zhù)筆挺的西裝精神飽滿(mǎn)的在臺上講話(huà)時(shí)受到的是所有人的尊敬和愛(ài)戴，但當他被關(guān)進(jìn)監獄之后他的精神面貌發(fā)生了巨大的變化。他有這么的的變化是因為他自己并沒(méi)有很好的控制自己的情緒。
除了以上這些，職業(yè)者還應該具備以下能力。具備溝通和與人交流的能力是很重要的，戴爾夫耐基說(shuō)過(guò):人們的事業(yè)能否取得成功只有15%靠他自身的而85%則取決于人際關(guān)系。由此可見(jiàn)，會(huì )“說(shuō)”是很重要的。田老師說(shuō)，其實(shí)很多時(shí)候我們除了要會(huì )說(shuō)還要回“聽(tīng)’,對于“聽(tīng)”的解釋是“使聲音通過(guò)耳朵直達于心用心去領(lǐng)悟”。我認為這的確如此，只有很好的“聽(tīng)”才能做到更好的去說(shuō)。
有一個(gè)故事我們都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，《咕咚來(lái)了》這個(gè)故事告訴我們在很多時(shí)候我們會(huì )受到別人的影響而動(dòng)搖了自己的立場(chǎng)。最近因為一個(gè)釣魚(yú)島，中國和日本鬧得很不愉快，中國的一些愛(ài)國者紛紛跑到街頭去砸日系車(chē)。如果你看到這一幕你會(huì )加入他們嗎/很多人的回答是是，但在西安卻有一個(gè)人拿著(zhù)前方砸車(chē)，日系車(chē)繞道的牌子在馬路上站了很久。他的行為告訴我們應該要做自己認為對的事。
職業(yè)者應該要有積極的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。要敢于面對挫折善于與人溝通，交流;要有一顆執著(zhù)追尋目標的好勝心，這就是一個(gè)職業(yè)者應具備的心理品質(zhì)。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇2
今天，有一個(gè)關(guān)于證券方面的講座，雖然將來(lái)我未必能在證券業(yè)就業(yè)，但是學(xué)學(xué)總沒(méi)壞處的，更主要的是以后自己會(huì )接觸到股票，懂一些證券總是好的。
但是聽(tīng)完之后發(fā)現，又被講座題目騙了，原來(lái)講的還是就業(yè)問(wèn)題，只不過(guò)是關(guān)于證券的就業(yè)問(wèn)題而已，雖然對于不能學(xué)到證券知識有點(diǎn)失望，但他們的就業(yè)經(jīng)驗也給了我很大的幫助，也解答了我不少的困惑。雖然還有一年多才正式踏入社會(huì )，但我總會(huì )想我出了社會(huì )我能干什么，能干好什么，又應該如何去干。
在中國，我覺(jué)得學(xué)會(huì )做人比會(huì )做事更重要，你會(huì )做人，做事自然事半功倍老師曾說(shuō)起自己的就業(yè)經(jīng)歷，當他剛到證券公司時(shí)，他并沒(méi)有施展他才華的機會(huì )，他每天做的事連小學(xué)生都能干——撕發(fā)票，而且一撕就是一個(gè)月，這還是90年代的大學(xué)生啊，他干的活完全跟他的專(zhuān)業(yè)不沾邊，我們自己能忍受這樣的待遇么，或許我們都會(huì )拍拍手，轉腳就走人了。
所以當我們到公司時(shí)，第一步就是放低自己的心態(tài)，別還把自己當成天子驕子，公司里的人學(xué)歷可能比你差，但是他們的經(jīng)驗是你拍馬都追不上的，要學(xué)會(huì )謙虛。第二要對自己的工作有好奇心，有好奇心才能把你手頭上的工作做的更好，也對你以后的發(fā)展更有幫助。第三，要多與人溝通，更要學(xué)會(huì )與領(lǐng)導溝通，要讓領(lǐng)導知道你的想法，當領(lǐng)導需要你的時(shí)候你能出現在他面前，否則，你會(huì )漸漸被遺忘。最后一點(diǎn)，也是我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)，要堅持，要堅持在一個(gè)行業(yè)，堅持在一個(gè)企業(yè)，當然，這里的堅持不是永久的堅持，而是當你做一份工作時(shí)，你要堅持相當一段時(shí)間，并且有正當理由才能離開(kāi)這個(gè)公司，行業(yè)。頻繁的跳槽，不僅企業(yè)不喜，更是在浪費你的時(shí)間，因為你每次都在重新開(kāi)始，而你所積累的東西卻沒(méi)多少。
機會(huì )是自己爭取的，爭取到了要好好把握，把握好了要把機會(huì )再發(fā)展成機會(huì )……這樣你才能不斷成長(cháng)下去，要相信自己，要謙虛，要堅持。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇3
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì )的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導課。
通過(guò)了就業(yè)指導課，我認識到了現在就業(yè)的壓力以及形勢。現在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí)，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習基本專(zhuān)業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級證書(shū)、計算機等級證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì )和社團活動(dòng)，培養一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著(zhù)，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著(zhù)得體，比如穿著(zhù)正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門(mén)，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門(mén)，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門(mén)，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì )把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節，回答沒(méi)必要太強勢，因為太過(guò)強勢人家公司會(huì )認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì )用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因為有些問(wèn)題考官是為了測試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì )中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說(shuō)句話(huà)也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì )很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時(shí)候，必須正確認識自己，認識自己是哪類(lèi)型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會(huì )得心應手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現中，我學(xué)會(huì )了很多東西，起碼讓我現場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準備，沒(méi)有準備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當學(xué)生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對陌生人說(shuō)話(huà)都緊張的人，現在我都能對著(zhù)一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進(jìn)畢業(yè)的大門(mén)了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機會(huì )，是給有準備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習中，收獲的都是實(shí)戰的經(jīng)驗，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰的人最充足的準備，可以說(shuō)是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者和就業(yè)者！
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇4
面對當前大學(xué)生嚴峻的就業(yè)形勢，我們學(xué)院開(kāi)設了“就業(yè)指導課”這一門(mén)課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛(ài)好，以便我們更早地認識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫(xiě)簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過(guò)程中，老師以專(zhuān)業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍@門(mén)課的一些心得體會(huì )。
大學(xué)生就業(yè)指導課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
現在的社會(huì )需求和畢業(yè)生的人數之間存在著(zhù)很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒(méi)有上就業(yè)指導課以前，我對將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷惘。自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導課以來(lái)我對這門(mén)課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導課的培訓。培養學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據社會(huì )需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，調整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì )推銷(xiāo)自己。總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè)
一個(gè)人為社會(huì )貢獻的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會(huì )貢獻的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會(huì )樂(lè )此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現自己的價(jià)值；如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì )經(jīng)驗不足，對國情和社會(huì )缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀(guān)、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應該學(xué)會(huì )怎樣分析主客觀(guān)條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會(huì )，找到一個(gè)比較滿(mǎn)意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會(huì )。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材
大學(xué)生就業(yè)指導還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因為求職的過(guò)程是與用人單位溝通的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程也是受教育的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)指導中的一些要求，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場(chǎng)的規范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長(cháng)遠指導。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。
通過(guò)就業(yè)指導課的學(xué)習，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔心，我相信我的前途會(huì )因為我的努力而變得美好而精彩！大學(xué)生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習，并預祝我們走向成功。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇5
4月10日下午3點(diǎn)半，學(xué)院主辦了《贏(yíng)在職場(chǎng)就業(yè)指導專(zhuān)題講座》，由下沙人才中心的熊偉主任主講。講座中，熊主任強調了對信息的有效捕捉和能力與面試技巧的培養。對我們馬上進(jìn)入大三，面對就業(yè)的學(xué)生來(lái)講受益匪淺。
在信息技術(shù)無(wú)限蔓延和拓展的二十一世紀，我們更應該把握好市場(chǎng)需求，快速準確的篩選擇業(yè)信息，是我們今后順利的尋到工作的重要基礎之一。
第一、建立良好的人際關(guān)系。熊主任強調了良好的人際關(guān)系在錯綜復雜的社會(huì )格外重要。學(xué)會(huì )洞察他人的言語(yǔ)、動(dòng)作細節、發(fā)覺(jué)他人的優(yōu)點(diǎn)，使用正確的方法，借用不人的優(yōu)點(diǎn)補充自己，就會(huì )非常快的爭取到屬于自己的有效市場(chǎng)。
第二、要養成良好的生活、工作習慣。現在我們依舊生活在大學(xué)的象牙塔里。每天的晨練、上課、自習差不多上非常好培養良好習慣的方法。要堅持自己的路勇敢的走下去。
講座中還就我們要如何學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識及選定方向做出了明確指導。整場(chǎng)講座的最大的亮點(diǎn)就是對大學(xué)生的就業(yè)指明了非常清晰的方向。讓我們更加清楚我們要如何去努力。自己得到的啟發(fā)很多。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇6
現在的社會(huì )需求和畢業(yè)生的人數之間存在著(zhù)非常大的矛盾，使得就業(yè)專(zhuān)門(mén)的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多咨詢(xún)題，就這方面來(lái)講就業(yè)指導課是專(zhuān)門(mén)必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養學(xué)生畢業(yè)時(shí)能依照社會(huì )需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，關(guān)心學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，調整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì )推銷(xiāo)自己，最終實(shí)現就業(yè)。
為此，我們需要在大學(xué)時(shí)期做好就業(yè)預備
1.（目標的確定）心理預期度的預備
即期望自己能有個(gè)什么樣的工作，達到什么樣的`層次。很多單位反應，大學(xué)生的沖勁非常足，但往往不夠踏實(shí)。大學(xué)生從校園人到社會(huì )人的轉變有一個(gè)適應過(guò)程，應盡快認清自己的實(shí)力，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，以便尋到適合自己的工作。有種講法是求上得中，求中得下，意思是講不管什么情況，期望值都不要太高。而且，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時(shí)刻，工作相當難尋，因此先不管對工作有多少要求，能取得人一輩子第一張工作證是首要目標。先做好，一定會(huì )得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜愛(ài)的工作了，去追求自己喜愛(ài)的工作。
2.知識技能的預備
金融危機下，企業(yè)聘請職位嚴峻壓縮，然而應聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無(wú)減，企業(yè)選擇的余地也就比往年更大，因此，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終依舊一定程度上依靠你的專(zhuān)業(yè)技能。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，走到哪里都有用。我們要時(shí)刻遵循活到老，學(xué)到老的古訓，不斷更新自己的知識。同時(shí)，作為高素養的綜合性人才，我們還應該培養自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調能力，治理能力等。
3.經(jīng)驗鍛煉的預備
通過(guò)在網(wǎng)上做的調研，超過(guò)90%的公司會(huì )更看重大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習經(jīng)歷。也許和你同去應聘的人其他方面都和你實(shí)力相當甚至沒(méi)你有優(yōu)勢，但他大學(xué)四年有很多實(shí)習經(jīng)驗，或者講相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，你可能就因此被淘汰。因為聘請有經(jīng)驗的人才，就意味著(zhù)企業(yè)能夠節約非常大一筆培訓費用，哪個(gè)企業(yè)會(huì )拒絕呢？
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇7
《全國教育工作會(huì )議和教育規劃綱要精神》闡述我國未來(lái)十年教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行的全面謀劃和前瞻性部署。我們作為教育者必須貫徹其綱要精神，積極參加教育教學(xué)的學(xué)習和掌握，提升自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。通過(guò)今次系統地學(xué)習了《全國教育工作會(huì )議和教育規劃綱要精神》我對國家目前的教育改革和發(fā)展有了新的認識，對自己的教學(xué)方法有了更明確的方向，教育規劃綱要的目的。
教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針、戰略目標和戰略主題。優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng )新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量的發(fā)展方針。基本實(shí)現教育現代化，基本建成學(xué)習型社會(huì )，進(jìn)入人力資源強國行列的戰略目標。堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰略主題。對我們日常的教學(xué)工作有了明確的指引，同時(shí)給我們教師得到極大的鼓舞。
為保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現教育改革發(fā)展的戰略目標，教育規劃綱要提出了6項保障任務(wù)：
一是加強教師隊伍建設。健全教師管理制度，改善教師地位待遇，提高教師業(yè)務(wù)水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
二是保障經(jīng)費投入。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，增加財政性教育投入，調動(dòng)全社會(huì )辦教育的積極性，完善受教育者合理分擔機制；加強管理，提高經(jīng)費使用效益。
三是加快教育信息化進(jìn)程。構建國家教育管理信息系統，加強優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)應用，提高教育質(zhì)量和管理水平，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化。
四是推進(jìn)依法治教。完善中國特色社會(huì )主義教育法律體系，堅持依法治校、從嚴治校，加強教育督導、教育執法和監督問(wèn)責。
五是加強和改善黨和政府對教育工作的領(lǐng)導，切實(shí)履行推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的職責。加強和改進(jìn)教育系統黨的建設，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的作用，始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，切實(shí)維護教育系統和諧安全穩定。
六是著(zhù)眼于教育改革發(fā)展全局和人民群眾關(guān)心的突出問(wèn)題，以加強薄弱環(huán)節和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點(diǎn)，提出了本屆政府啟動(dòng)實(shí)施的重大項目和改革試點(diǎn)。
教育規劃綱要對當前人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題給予了特別關(guān)注，并努力尋求解決問(wèn)題的思路、辦法和措施。對減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔問(wèn)題，提出減負是全社會(huì )的共同責任，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì )必須共同努力，標本兼治，綜合治理。對義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題，提出根本出路在于實(shí)現區域內義務(wù)教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。對保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育問(wèn)題，提出要切實(shí)落實(shí)以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的政策，制定在當地參加升學(xué)考試的辦法。
規劃中對我國教學(xué)事業(yè)面臨的問(wèn)題都得到很大的改善。今次的學(xué)習讓我更全面了解教育規劃綱要精神，我國將逐步改變“一考定終身”的招考制度；我國將創(chuàng )新人才培養模式改革人才評價(jià)制度；我國將組織開(kāi)展教育改革１０大試點(diǎn)工作；我國將逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費制度；我國將以制度保證中小學(xué)生減負；我國將加強師生安全教育和學(xué)校安全管理等內容，對自己的工作方向和目標都有了明確規劃。教學(xué)事業(yè)不是短期能完成，需我們不懈堅持學(xué)習改進(jìn)，在教學(xué)中不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量，爭取成為一名優(yōu)秀教師。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇8
現在在大學(xué)生中都流傳著(zhù)這樣一句話(huà)“大學(xué)畢業(yè)就意味著(zhù)面臨失業(yè)”，所以說(shuō)就業(yè)是現在困擾大學(xué)生的一個(gè)主要問(wèn)題;同時(shí)由于社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，很多同學(xué)開(kāi)始嘗試走創(chuàng )業(yè)這條路，但由于社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的不足，同學(xué)們對創(chuàng )業(yè)還存在很多問(wèn)題;為了消除同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng )業(yè)方面存在的困惑，增強同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競爭能力，我院邀請了我們院的優(yōu)秀校友黃成根為我們院xx級和xx級的同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于現代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的講座。
現在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì )上最普遍的現象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與就業(yè)觀(guān)念究竟對他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時(shí)大學(xué)生改如何創(chuàng )業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對人才的要求是什么展開(kāi)討論。
在這次講座上，黃成根學(xué)長(cháng)結合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng )業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應聘，如何去創(chuàng )業(yè)和怎樣面對挫折等，讓同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更深一層的了解，也學(xué)習到了一些關(guān)于創(chuàng )業(yè)的`知識;當代大學(xué)生應該要有創(chuàng )業(yè)意識，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅持不懈勇于面對挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長(cháng)遠利益，我們朝氣蓬勃所以更應該對未來(lái)充滿(mǎn)希望，為理想而奮斗。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，同時(shí)可以通過(guò)創(chuàng )業(yè)來(lái)實(shí)現自己的理想，證明自己的人生價(jià)值;但是創(chuàng )業(yè)的道路布滿(mǎn)荊棘，有的時(shí)候創(chuàng )業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習，充實(shí)自己，增強自己的社會(huì )競爭力。
我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對同學(xué)們以后的學(xué)習生活有積極地指導意義，讓我們對目前的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)形勢有了一個(gè)更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個(gè)明確的目標。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇9
一、明確方向
在上大四之前，我們就應基本考慮好自己將來(lái)的方向。方向確定得越早，我們的彷徨、糾結、郁悶、不知所措就會(huì )越少。從大的方面來(lái)講方向無(wú)非三種：公務(wù)員，企業(yè)，考研。當然這里邊還要細分，比如公務(wù)員是考國家的還是地方的，企業(yè)是去國企、外企還是私企，讀研是讀國內還是出國深造等等。
在這方面做決定的時(shí)候，我個(gè)人建議大家在綜合聽(tīng)取家人、老師和朋友的意見(jiàn)的同時(shí)，也要傾聽(tīng)自己內心的聲音，問(wèn)問(wèn)自己究竟愿意走哪條道路。就我而言，實(shí)際上是在一直違背家人意愿的：因為專(zhuān)業(yè)的原因我不愿意考研；而考慮到自己的性格和興趣，公務(wù)員也不是自己的理想出路。很后選擇了中石化的這家單位也算是不錯的選擇，起碼路是自己挑的，不會(huì )后悔。所以方向一旦選定之后，我們要做的就是在自己選擇的道路上堅定地走下去。
此外，建議大家選擇方向時(shí)一定要有所側重，盡量不要多線(xiàn)作戰，否則很有可能會(huì )顧此失彼，得不償失。比如一個(gè)相對穩妥的策略就是，全身心準備考公務(wù)員的同時(shí)，競聘一兩家企業(yè)，以作保底。
二、應聘準備
應聘準備既包括物質(zhì)上的也包括心理上的。在物質(zhì)準備方面我不愿贅言，簡(jiǎn)歷、正裝等都是必須的，網(wǎng)上也有很多這方面的建議。我在這里主要談一下心理上的準備。
首先，就是心態(tài)上的平和。一個(gè)人的能力再強，也不可能在所有的用人單位都應聘成功。所以面對用人單位莫名其妙地把自己拒掉，面對感覺(jué)不如自己的同學(xué)將自己PK掉，以及其他種種的應聘不順，我們都要有一顆平常心，要學(xué)會(huì )坦然地接受。此外，找工作實(shí)際上是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，在用人單位選擇我們的同時(shí)，我們也在選擇用人單位。所以應聘時(shí)完全沒(méi)有必要心虛膽怯，不卑不亢是我認為的很佳狀態(tài)。
其次，一定要自信。一個(gè)人自信的時(shí)候，可能并不會(huì )得到別人的賞識；但是不自信的時(shí)候，則一定不會(huì )得到別人的賞識。學(xué)校里的成績(jì)和經(jīng)歷跟用人單位是否選擇你實(shí)際上沒(méi)有必然的聯(lián)系，所以在面對競爭對手的大學(xué)成績(jì)比你好、亦或是實(shí)踐經(jīng)歷比你豐富時(shí)，無(wú)須想太多。以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，充滿(mǎn)自信地展示自己就好了。自信，才是我們制勝的法寶。
三、信息獲取
這是我很想強調的一點(diǎn)，也是我很很感慨的地方。我個(gè)人覺(jué)得，大四就業(yè)過(guò)程中的很大困難，不在于應聘過(guò)程中的失敗，而在于信息獲取上的障礙。主要表現在以下兩方面：
獲取招聘信息的障礙。在大四求職過(guò)程中我們偶爾可能會(huì )突生疑惑，有的單位我們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要人啊，那個(gè)誰(shuí)怎么就去了呢？當這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的時(shí)候，就意味著(zhù)你漏掉招聘信息了。雖說(shuō)我們不可能獲悉所有的崗位需求，但是知曉得越廣，機會(huì )當然就越多。因此建議大家除了每天瀏覽咱們學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)之外，可以去各大招聘網(wǎng)站上看一下。理解招聘信息的障礙。一般來(lái)說(shuō)，我們主要關(guān)注招聘信息中的招聘職位、簡(jiǎn)歷投遞截止日期、學(xué)歷要求、工作經(jīng)驗要求等幾個(gè)要素。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇10
又是一年招教季，這個(gè)七月，我接到了好多來(lái)自于同學(xué)、同校學(xué)妹、爸爸的朋友的孩子打來(lái)的咨詢(xún)電話(huà)。因為在他們看來(lái)，以美術(shù)組總成績(jì)第一名成功考入xx當老師的我是個(gè)“招教專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。
畢業(yè)后我糾結于考研和招教之間，于是我自不量力的選擇同時(shí)做兩手準備，復習兩個(gè)完全不同領(lǐng)域的書(shū)。結果考研因為專(zhuān)業(yè)知識分數較低而落榜，只能躋身于招教大軍之中。
我逢考必報，不管復習的怎么樣，只要哪里有考試我都報名，整個(gè)夏天都奔波在報名、領(lǐng)準考證、考試的路上……其實(shí)能考上教師并不代表我復習的就非常好，每次去考試的時(shí)候，看到別人書(shū)上復習的痕跡密密麻麻的圈圈點(diǎn)點(diǎn)都是字，但看看我的書(shū)像新的一樣，我就怵得慌，但后來(lái)我總結出來(lái)，招教考試并不是死磕教材就能成功考上的。
招教成功=充分的準備+良好的心理素質(zhì)+運氣
充分的準備不僅是對考試內容的準備，不僅看書(shū)，還要多做題，錯題作為重點(diǎn)復習。還有對招教政策的了解，對公告的解讀，題型的把握以及報名需要準備的材料、證件等。
每次招教考試報名現場(chǎng)總有人忘帶這個(gè)忘帶那個(gè)，出現缺少復印件在急急忙忙去復印等等問(wèn)題，這都是準備不充分所帶來(lái)的麻煩。如果報名時(shí)就很不順利，勢必是會(huì )影響到考試的心情和狀態(tài)。我想如果一切順利，會(huì )使人更加自信吧！
考場(chǎng)良好的心里素質(zhì)很有必要，考題的難易會(huì )影響做題的心態(tài)，難度小容易輕視，難度大容易急躁。所以考試時(shí)一定要放平心態(tài)，“招教”是一個(gè)常模參照的測試，所以難易對大家的考驗是一樣的。應努力把掌握的知識分數把握住，沉著(zhù)思考難度較大的題目。遇到主觀(guān)題多思考，理清思路再答卷，盡量做到條理清楚、有理有據。
運氣則是一個(gè)不可控的因素了，不具穩定性。運氣來(lái)自很多方面，比如考試遇見(jiàn)自己做過(guò)的原題，（提醒：考試時(shí)遇到不會(huì )的題一定記下來(lái)下了考場(chǎng)要找到答案，否則下回即使遇到原題也枉然）。或者遇到題型符合自己的優(yōu)勢（我個(gè)人就比較喜歡xx試卷的題型，論述題占分值大，主觀(guān)答題占優(yōu)勢，死記硬背不是我的強項）。再比如考到進(jìn)考場(chǎng)前剛剛背的簡(jiǎn)答題可以一字不漏的寫(xiě)下來(lái)（考試前的短時(shí)記憶有時(shí)候效果很好）……
當然運氣是可遇而不可求的，所以進(jìn)軍“招教”要做的就是做好充分的準備，調整好心態(tài)，自信的迎接考試。
以上僅是我個(gè)人的一點(diǎn)小心得，寫(xiě)出來(lái)供需要的人參考，不足之處還請大家不要見(jiàn)笑。
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇11
一直堅信，沒(méi)有理所當然的成功，也一直信奉，有付出總有回報。這樣的信念與認知也成為求職路上的支柱和力量。
20XX年下半年，作為即將邁出校園的20XX屆畢業(yè)生，我成為了數十萬(wàn)求職大軍當中的一員，職業(yè)定位—簡(jiǎn)歷制作與修改—網(wǎng)投—等待—筆試—等待—面試—等待—結果，不同單位的求職歷程，或完整或中途結束的道路，當中的迷茫，艱辛，焦慮，喜悅，激動(dòng)，各種復雜的情感夾雜并存，難以言喻。然而，也正是通過(guò)這一次次的求職，一次次的思考和總結，讓自己在求職路上不斷積累，不斷成長(cháng)。回首自己一路走來(lái)的歷程，深淺不一的記憶和腳印，不同的階段都使自己有所感悟和收獲，現就自己所經(jīng)歷和感受的，談?wù)剬η舐毜恼J識和想法。
一、就業(yè)形勢
以前也聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，找工作很難，心里還有點(diǎn)恐懼。經(jīng)過(guò)幾次求職過(guò)程才發(fā)現，原來(lái)找工作不難，可是真正找到一份適合自己的，令自己滿(mǎn)意的工作好難。
二、求職目標的選擇與確定
求職第一步是進(jìn)行行業(yè)認知和職業(yè)定位。只有完在這一步，明確自己的求職目標和自身定位，才能做到在求職時(shí)有針對有選擇，避免精力和資
源的浪費，同時(shí)，提高求職的成功率。對于我來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)在是否適合本專(zhuān)業(yè)崗位，是否要跨專(zhuān)業(yè)求職有過(guò)疑惑，但作為一名電子信息工程的女生，本身動(dòng)手能力不強就是一種劣勢。即使你有意向進(jìn)行與專(zhuān)業(yè)研究有關(guān)的工作，公司也不一定青睞于你。所以我盡量避免選擇專(zhuān)業(yè)要求太強的工作。起初由于個(gè)人愛(ài)好原因，我也有過(guò)從事網(wǎng)頁(yè)設計工作或者圖片處理工作的意向，但因為自己并非相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，并且相關(guān)知識不扎實(shí)，在求職方面并無(wú)優(yōu)勢，所以只好放棄。
三、求職基本過(guò)程
（一）簡(jiǎn)歷制作
早在開(kāi)始尋找工作機會(huì )時(shí)便完成了簡(jiǎn)歷制作，而那時(shí)的不足在于相關(guān)知識的欠缺，簡(jiǎn)歷不夠突出。經(jīng)過(guò)就業(yè)指導課程的學(xué)習，我著(zhù)手對簡(jiǎn)歷進(jìn)行了修改并對內容進(jìn)行了取舍，選取與所應聘崗位性質(zhì)最為相關(guān)的經(jīng)驗和校園活動(dòng)，最終制作了一頁(yè)版的簡(jiǎn)歷。之后，我就自己制作的簡(jiǎn)歷多次進(jìn)行修改并咨詢(xún)請教了老師的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善簡(jiǎn)歷。都說(shuō)簡(jiǎn)歷是改出來(lái)的，當自己經(jīng)歷過(guò)后更是深有體會(huì )。雖說(shuō)每一次的改動(dòng)都不算大，小到只是個(gè)別標點(diǎn)和排版的改動(dòng)，但也正是這一次次的修改，使自己的簡(jiǎn)歷不斷完善，雖說(shuō)算不上十全十美，但至少還是做到簡(jiǎn)潔且相關(guān)性較強。
（二）面試
我一共參加過(guò)三家公司面試。
第一場(chǎng)面試，從著(zhù)裝到思路毫無(wú)準備，但因為公司面試門(mén)檻很低，當晚就得到面試通過(guò)的通知。
參加第二場(chǎng)面試即財智麗智慧天使一職的面試時(shí)，因為對面試者形象氣質(zhì)有要求，我準備了一套紅色襯衫，黑色工裝裙的職業(yè)裝去面試，再加上面試時(shí)一臉笑容，應答時(shí)思路清晰，從容不迫，感覺(jué)給那兩位HR留下的印象應該不錯吧，心里也不由放松下來(lái)，后來(lái)的面試過(guò)程感覺(jué)更像是交流，進(jìn)行得很是輕松。之后不久也收到了復試通知，并順利通過(guò)。
但參加第三場(chǎng)即中國聯(lián)通的面試時(shí)，看到候考室幾百位考生，一個(gè)個(gè)面部表情僵硬，心里也不由緊張起來(lái)。面試時(shí)采取的是無(wú)領(lǐng)導小組面試，我們組共五個(gè)人，我是最后一個(gè)，前兩個(gè)問(wèn)題是按正向順序回答，看法基本被前幾位說(shuō)完了，我只好盡量另辟蹊徑，三四個(gè)問(wèn)題則是我先回答，由于緊張，審題不清，思路還不完整，感覺(jué)回答得很糟。最后面試在考官一個(gè)輕松愉快的問(wèn)題中結束，面試結果暫未公布。
（三）筆試
不同企業(yè)的筆試各有特色，我遇到以下兩類(lèi)：1.綜合能力測試，多采用公務(wù)員行政能力測試題中語(yǔ)言邏輯和數字推理兩類(lèi)，有時(shí)也包括資料分析，英語(yǔ)閱讀等各類(lèi)題目，題量很大，應該提前準備一下; 2.性格測試，旨在考核應聘者的個(gè)人性格、價(jià)值觀(guān)、經(jīng)歷等與企業(yè)文化是否相適應，這一部分，沒(méi)有太多智力因素在里面。
四、遇到的困難及解決方法
求職中目前遇到的最大的困難應該還是工作的取舍問(wèn)題吧。在接到財智麗的就職通知后，第二天就是蘇寧電器的面試，當時(shí)很是糾結，是該放棄財智麗，選擇參加蘇寧電器的面試，還是珍惜已經(jīng)得到的，放棄未知的。
財智麗作為一家新興私企，處處是機會(huì )，處處是挑戰，當初覺(jué)得自己在這樣的公司里，只要努力，隨時(shí)都可能出人頭地。所以最終還是選擇了財智麗，放棄了蘇寧的面試。
五、經(jīng)驗教訓
俞洪敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。”足以說(shuō)明積累本身及對于把握機遇的重要性，當然，這也需要有正確的認知和心態(tài)，從平常的一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累，做好準備迎接機會(huì )的到來(lái)。我想，雖然在大一到大四的過(guò)程中我并不總是目標明確，但是，無(wú)論哪個(gè)階段，我都用心地去付出與積累，并不斷去反思與總結，在這樣日程月累的過(guò)程中，我不斷鍛煉與成長(cháng)。如今，我走在求職路上，即便在面試中遇到?jīng)]有準備的問(wèn)題，我仍能從容作答，因為我要做的，就是把我的經(jīng)歷和感悟濃縮，并用恰當生動(dòng)的語(yǔ)言去向面試官講述。
最后，我想說(shuō)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”。走過(guò)大四，經(jīng)歷求職之路，我無(wú)限感慨，同時(shí)也無(wú)限幸運，在合適的時(shí)間以合適的方式選擇了相對合適的雇主，開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯之旅。或許，這只是一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)仍有很多艱辛和考驗，但我也將一如繼往地用心與努力，追求屬于自己的未來(lái)。
再次祝愿各位和我一樣走在求職路上的畢業(yè)生及早找到滿(mǎn)意的工作，擁有精彩的未來(lái)，共勉！
求職就業(yè)講座的心得體會(huì ) 篇12
時(shí)至今日，我已經(jīng)在學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境中學(xué)習生活將近16年了。學(xué)校是一個(gè)孕育希望、培養道德、栽培人才的地方。一直以來(lái)，學(xué)校給我的感覺(jué)就是純粹與真誠。也許，“真誠”這個(gè)詞用來(lái)形容學(xué)校可能不準確，但是學(xué)校對我來(lái)說(shuō)，更像是一個(gè)一直陪在自己身邊的好友或老師。
在大三下學(xué)期，參加了學(xué)校的頂崗支教活動(dòng)之后，對于教師這個(gè)職業(yè)，我心生敬畏。從上學(xué)以來(lái)，老師就一直在自己身邊。當我遇到不負責任或者對待學(xué)生不人性的老師，我總會(huì )說(shuō)“如果我以后當老師，我一定要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡，認真負責的老師”。這也許是逞一時(shí)之勇，但是現如今，我竟然真的站在了那五尺講臺上，成為了真正的教師。頂崗期間，我擔任了一個(gè)班的班主任以及四個(gè)班級的生物教師。這份實(shí)習經(jīng)歷使我對教師這一行業(yè)有了第一次親身體驗，也使我愛(ài)上了教師這一職業(yè)。
在頂崗實(shí)習結束之后，在考研和直接就業(yè)之間我進(jìn)行了選擇，最后，我選擇了考研。考研對于來(lái)說(shuō)，應該是一場(chǎng)戰役，打好了，進(jìn)入社會(huì )后就有更高的起點(diǎn)，打不好，我也不會(huì )后悔，因為已經(jīng)盡力。在大四上半年的考研期間，我全身心地準備，沒(méi)有受到其他方面的影響，比如說(shuō)接二連三的招聘會(huì )。因為我認為，即使考研失利，憑借頂崗期間的經(jīng)驗以及對教師職業(yè)的體會(huì )，我也有信心在畢業(yè)之前找到心儀的工作。在考研結束之后，感到自己的情況不太樂(lè )觀(guān)，所以在寒假期間就開(kāi)始關(guān)注各種就業(yè)信息了，并且開(kāi)始翻閱高中生物課本，查閱資料。我一直相信，機會(huì )是留給有準備的人的。所以，在開(kāi)學(xué)之后，我一邊等待考研初試成績(jì)，一邊關(guān)注各中學(xué)的招聘情況，同時(shí)認真備好每節生物課，尤其針對學(xué)校招聘時(shí)經(jīng)常出現的題目。此外，班里的很多同學(xué)在大四上學(xué)期已經(jīng)簽約成功，所以我也經(jīng)常向他們請教求職經(jīng)驗。我能夠在考研失利之后，能夠較快地找到工作，真的非常感謝他們的幫助。
俗話(huà)說(shuō)，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì )為你打開(kāi)一扇門(mén)。既然已經(jīng)找到工作，我一定會(huì )做好，當一名合格的人民教師。
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