談話導(dǎo)入
①板書(shū)課題。看了課題，你知道課文講的是什么地方嗎？（香港）
②香港，她為什么被稱(chēng)為"東方之珠"呢？今天我們就去游覽一下，具體感受這顆璀璨無(wú)比的"東方之珠"。
整體感知
①指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾方面介紹香港的。
②學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。
③交流匯報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)板書(shū)：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng) 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋
誦讀體驗(yàn)
①用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么，還有哪兒沒(méi)有讀懂。
②交流展示。學(xué)生讀自己喜歡的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)從課文中了解到了什么，提出不懂的問(wèn)題。
③師生共同釋疑。
拓展活動(dòng)
舉行"香港的昨天與今天"發(fā)布會(huì)。
學(xué)生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達(dá)讀了課文后的感受。
B案
交流資料，導(dǎo)入新課
①大家了解香港嗎？請(qǐng)拿出課前搜集的資料說(shuō)一說(shuō)。
②今天，我們產(chǎn)"東方之珠"這一課，你會(huì)對(duì)香港有更多的了解。
初讀課文，了解內(nèi)容
①自己試著讀課文，注意把課文讀正確，注意帶拼音的字音。
②邊讀邊想，課文是從哪幾方面介紹香港的？
③小組合作，概括出課文的主要內(nèi)容。
④指名說(shuō)說(shuō)課文講了香港哪幾個(gè)方面的情況。
誦讀體驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)踐
①?gòu)恼n文重點(diǎn)介紹的四個(gè)方面中，選擇自己最喜歡的一個(gè)方面多讀讀，再練習(xí)用自己的話講述這一方面的內(nèi)容，講述時(shí)可以加入自己的想象。
②總趨勢(shì)
裝扮解說(shuō)員，向游人介紹你最喜歡的那方面的內(nèi)容。
大家相互評(píng)議。
拓展遷移，發(fā)展語(yǔ)言
根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)想象，把下面的話寫(xiě)具體。
香港真是個(gè)"萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)"。
___________________________________。
香港真是個(gè)"燈的海洋"。
______________________________。
我的家鄉(xiāng)真是個(gè)美麗的地方。
______________________________。
[東方之珠 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
1.東方之珠課件
6.成語(yǔ)故事教案教學(xué)設(shè)計(jì)
8.小數(shù)除以整數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)