教學(xué)目的：
1、 學(xué)習(xí)《游子吟》，了解詩意。
2、 理解《游子吟》一詩所表達(dá)的情感。
3、 朗讀、背誦、默寫《游子吟》
發(fā)展目標(biāo)：
在閱讀中領(lǐng)悟作者所表達(dá)的思想感情。
課時(shí)重難點(diǎn)：
1、 了解課文內(nèi)容，理解詩意。
2、 體會(huì)詩人用詞的精妙。
課前準(zhǔn)備：
1、 教學(xué)掛圖。
2、 搜集有關(guān)寫母愛的詩、文。
教學(xué)過程：
一、激趣引入。
1、 簡(jiǎn)介作者。
2、 揭示課題。游子：出門遠(yuǎn)游的人；吟：一種詩體的名稱，本課為“吟詠”。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
1、 自由讀詩句，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。
2、 同桌互讀，并糾錯(cuò)。
3、 抽讀，大家評(píng)。
三、指導(dǎo)朗讀。
1、 老師范讀，讓學(xué)生畫出節(jié)奏。
2、 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
四、學(xué)詩。
1、 讓學(xué)生對(duì)照注釋，了解詩句大意。
2、 同桌（或小組內(nèi)）交流。
3、 抽學(xué)詩講解詩句意思，其余的可以補(bǔ)充。
五、欣賞詩歌。
1、 找出自己喜歡的詩句，并有感情地讀給大家聽，然后說說自己喜歡的原因。
2、 說說詩歌所表達(dá)的思想感情。
六、背誦詩歌。
七、延伸。
將自己搜集的寫母愛的詩、文，朗誦給大家聽。
八、老師總結(jié)。
九、作業(yè)。
1、 抄寫、背誦《游子吟》。
2、 完成課后思考題。
附板書：
手中線
慈母 三春暉 密密縫
恐遲歸 母
哺 難 愛
游子吟 子
育 報(bào) 感
身上衣 動(dòng)
兒子 寸草心
遲遲歸
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