期中考試總結與反思初一
什么是總結？
1.總地歸結。
2. 對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性的結論。
3. 指概括出來(lái)的結論。
初一期中考試總結與反思（精選23篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。總結你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的初一期中考試總結與反思（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一期中考試總結與反思1
通過(guò)這次期中考試，告訴了我學(xué)語(yǔ)文兒要扎扎實(shí)實(shí)，不能有一點(diǎn)馬虎。我認真減套過(guò)自己后，總結出兩個(gè)大問(wèn)題。一，閱讀能力差二，粗心馬虎。以至于語(yǔ)文成績(jì)才考了62分。
閱讀題總是看這題讀不懂意思。以至于答非所問(wèn)粗心馬虎，以至于我寫(xiě)的一句話(huà)最后兩個(gè)字錯了導致一題扣了三四分。以后要認真做完每一道題后認真檢查。還有作文。作文先是沒(méi)有條理。
二有錯字，三是開(kāi)頭和結尾寫(xiě)的不精彩。我決定從雙休日期，每天做一些閱讀題做完后認真檢查每天功課，按時(shí)消化。不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師。在期中考試后下星期一請做到每天按時(shí)預習第二天的課程。上課認真聽(tīng)講。下課不到處亂跑，坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，上課，急。回答問(wèn)題，回家按時(shí)問(wèn)系不會(huì )做的題，不抄答案自己去做，如果做錯了，發(fā)下來(lái)，及時(shí)改錯，搞不懂的問(wèn)題，可以查看工具書(shū)。如果工具書(shū)上也沒(méi)有就必須找老師問(wèn)個(gè)清楚。當然，做題時(shí)要多動(dòng)腦子，不能答非所問(wèn)。更不能為應付差事而寫(xiě)作業(yè)。還要做到不偏科，不能一門(mén)科目學(xué)好了，而另一。易門(mén)科目一落千丈，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的。以后要認真背古詩(shī)，作業(yè)好好寫(xiě)。
到下一次考試的時(shí)候我會(huì )更加努力，不讓父母和老師失望，我不能因為這次沒(méi)考好而失去信心，我要支持而后勇，爭取下次拿到滿(mǎn)意的答卷。
初一期中考試總結與反思2
期中考試已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下了帷幕，對于這次考試我深深的反思了幾點(diǎn)：
第一，平常的時(shí)候，作業(yè)完成情況并不是很好，總是拖欠作業(yè)，沒(méi)有今日事今日畢的想法，而是一拖再拖，這是我的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)候我會(huì )勇于舉手發(fā)言，也會(huì )跟著(zhù)老師的思維走，這個(gè)缺點(diǎn)我要一直保持下去。
第二，雖然說(shuō)我上課的是總是聚精會(huì )神，但是并不意味著(zhù)我上課都是老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話(huà)的，比如上數學(xué)課的時(shí)候，我就很容易走神，這也是期中考試數學(xué)沒(méi)有考出令我滿(mǎn)意的分數的絕大數原因。
第三，考試的時(shí)候太粗心，這次英語(yǔ)考試明明很簡(jiǎn)單，但是我卻還是沒(méi)有拿到一百分，原因是做完試卷后，我并沒(méi)有仔細的檢查，粗心大意的過(guò)了一遍之后就收場(chǎng)交卷了。
回顧這個(gè)學(xué)期，有好的習慣也有不好的習慣，好的習慣以后要保持下去，但是不好的習慣就不能如此對待，應該努力的克服并改正它。
期中考試雖然是一場(chǎng)小考試，但它給了我一個(gè)大啟示，告訴我不能驕傲自大，成績(jì)是平時(shí)積累回來(lái)的。我要以謙受益滿(mǎn)招損為座右銘，向后半學(xué)期發(fā)起進(jìn)攻。
初一期中考試總結與反思3
期中考試成績(jì)終于揭曉了，成績(jì)真的出乎意料，語(yǔ)文83分，數學(xué)92分，英語(yǔ)105.5分，政治77，歷史86，地理84，生物85。通過(guò)這次的考試，我了解到了我的不足之處。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
期中考試后，每個(gè)人都有不同的體會(huì )，不同的反思與總結。現在，請牢記住這個(gè)習慣，帶上你的收獲與總結，跨步前行。有更多的挑戰等著(zhù)你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！
初一期中考試總結與反思4
這次考試，我了磨練、反省和升華自我的機會(huì )。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。我的語(yǔ)文在閱讀與探究丟分嚴重，其原因是用心去閱讀，分析，丟掉了將近一半的分數，實(shí)在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在于仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也多，感覺(jué)緊，上寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應知識的積累，用心去閱讀分析。
在數學(xué)，大意就丟掉了較多分數，而應用題知識缺陷嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉，強迫養成細致的習慣；把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。
英語(yǔ)，基礎差，練習又還，單詞用心去記，考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我的弱項，今后我將著(zhù)重于這的學(xué)習和操練。還有的書(shū)寫(xiě)也應盡量規范。
總之我的問(wèn)題多，我將反思平時(shí)的學(xué)習和學(xué)習品質(zhì)，對考試中的失誤或錯誤歸因分析，有的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“決定一切”，“細節決定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并地的學(xué)習，從失敗走向，從邁向光輝的頂峰。
初一期中考試總結與反思5
如果說(shuō)考試是一個(gè)階段的驗收與檢查的話(huà)，那么考試總結便是在這個(gè)階段發(fā)現自己自身的弱點(diǎn)并改進(jìn)的機會(huì )。讓你不會(huì )在下一階段仍然犯依然的錯。
今日，在我們班舉辦了期中的總結收獲班會(huì )。聽(tīng)了學(xué)霸們的學(xué)習方法與學(xué)習規律后，大家便都是眼前一亮，我認為這次的活動(dòng)將使我們下次考試更加蓬蓽生輝。
首先，我們要充分利用時(shí)間。正所謂“時(shí)間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。”我們要利用下課與部分休息時(shí)間來(lái)完成我們所謂繁重的學(xué)習任務(wù)。總有人抱怨作業(yè)的繁多與休息的時(shí)間太短，只是因為他們并不會(huì )利用碎片化的時(shí)間，希望他們聽(tīng)了學(xué)霸們的發(fā)言，他們能更加珍惜時(shí)間，多利用時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。
當然充足的休息也是十分重要的。你第一天因為某些原因，導致睡眠時(shí)間短暫、不充足，第二天上課犯困、睡覺(jué)。這些都是有許多因果關(guān)系的。有些人幾乎一天到晚的學(xué)習，他們相信努力便會(huì )有所成果，但現實(shí)并不如此，這便是休息的重要性。我以前也是如此，認為短暫性的睡眠可以使我擁有清醒的頭腦，但并不如此，上課的時(shí)候我常常犯困，老師講得知識點(diǎn)也沒(méi)用記下來(lái)，導致后面的成績(jì)一直并不理想。
認真的復習也會(huì )給我們一個(gè)意外的驚喜。臨時(shí)抱佛腳，這種方法是不可取的，但并不代表它是沒(méi)有意義的，只不過(guò)大大不如平時(shí)認真的復習。它會(huì )提高我們對知識點(diǎn)的掌握程度，不會(huì )因為時(shí)間沖涮而忘記。
學(xué)習不是別人的的，而是自己的，希望所有人都會(huì )在這次活動(dòng)中收獲多少。
初一期中考試總結與反思6
當我知道自己考得不如意時(shí)，我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡(jiǎn)單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話(huà)：早知此刻，何必當初。也許我本來(lái)就比別人苯，也許我某種因素導致了全局落敗，兩者我更希望后者。
就說(shuō)數學(xué)，在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，由于有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最主要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能變好。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。由于此刻語(yǔ)文考試寫(xiě)作占許多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。
初一期中考試總結與反思7
期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )出錯、哪些地方可能會(huì )丟分，有沒(méi)有填錯答題卡等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料——比上學(xué)期總分下降了60多分。
這無(wú)疑對我是一個(gè)沉重的打擊，雖然這學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期，換了新的學(xué)校和新的環(huán)境，但是我上課也有認真的聽(tīng)課，為什么一下跌這么多？感覺(jué)我這個(gè)學(xué)習委員的職稱(chēng)有點(diǎn)黯淡無(wú)光。
后面經(jīng)過(guò)幾天的認真反思和總結，可能還是新的年級適應期，平時(shí)需要各科成績(jì)都要下功夫，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，為此，我決定；做到以下幾點(diǎn)：
1、課前預習第二天要上的各科內容。大致看一下當天要學(xué)習的內容，不懂的問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標上記號，做到心中有數。
2、上課認真聽(tīng)講，把思路跟著(zhù)老師走，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師同學(xué)，在認真聽(tīng)講同時(shí)還要把自己認為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。
3、課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來(lái)。
4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。
做到了這些我相信在期末考試后我的成績(jì)一定會(huì )升上去。
初一期中考試總結與反思8
期中考試對剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考查，對于我們這些新教師也是一次考驗。就我所教的八年級九班來(lái)說(shuō)，個(gè)別學(xué)生有些進(jìn)步，但大部分仍存在不足。
首先，作為一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，知識的細節掌握不扎實(shí)。因此，在以后的教學(xué)中，我要繼續背好每一節課，在教學(xué)與班級的管理方面多向老教師請教，勤于思考，總結并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。
其次，從試卷上分析，次次試卷的個(gè)別題較難，從而，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。
從學(xué)生來(lái)看，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，并且目標不明確，志向不遠大。表現在學(xué)習上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強，不及時(shí)進(jìn)行復習和預習。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習方法。
在英語(yǔ)的'學(xué)習上也存在一些不足：
1、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差，學(xué)習沒(méi)有興趣。
2、掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足。
針對以上問(wèn)題所應采取的措施：
1、從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，分層教學(xué)，分層練習，分層輔導，分層評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng )造施展才華的好機會(huì )。在開(kāi)展英語(yǔ)交流中做示范組織與差生“接對幫困”。
2、激發(fā)學(xué)習的動(dòng)機，發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)性，創(chuàng )造性。學(xué)習的動(dòng)機是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機強，主動(dòng)性積極性調動(dòng)起來(lái)學(xué)習效果就好。
3、注重學(xué)法指導，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，著(zhù)眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展，培養學(xué)生具有自我激勵，獨立獲取知識，自求發(fā)展的創(chuàng )新意識和能力。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
5、培養學(xué)習英語(yǔ)的習慣，打好基礎，激發(fā)興趣，培養能力。
最后，作為教師，我會(huì )拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中，讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
初一期中考試總結與反思9
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。今天，其中考試結束了，我懷著(zhù)幾分歡喜，幾分憂(yōu)的心情，寫(xiě)下這篇總結。
首先，我來(lái)對比月考和這次期中考試的狀態(tài)。月考時(shí)，我并沒(méi)有好好的復習，十一期間，我邊玩邊學(xué)習，學(xué)習效率低，直到最后一天，我才寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間復習，平時(shí)知識并沒(méi)有掌握牢固，所以月考全面癱瘓。這次，期中考試我的狀態(tài)和月考時(shí)比好了不少，每天晚上在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，效率提高了不少，晚上能抽出點(diǎn)時(shí)間復習，但有時(shí)時(shí)間不能好好利用，不能有效地復習，這一點(diǎn)我努力改正。這次考試前有三天時(shí)間復習，但我仍看電視，玩電腦，除去上課的時(shí)間，我也就復習了半天，之前的努力白費了。
其次，語(yǔ)文的字音字形又錯了，很不應該。作文寫(xiě)的也不是很好，預估85分左右。數學(xué)又錯了一道計算題，考試時(shí)沒(méi)能好好檢查，希望能上100分。英語(yǔ)，總覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)短，沒(méi)能檢查，感覺(jué)有點(diǎn)懸，預估90——100之間。物理大題問(wèn)題不大，但前面小題，錯了一些，85左右。化學(xué)，考題比較簡(jiǎn)單，但我仍有不會(huì )的知識，希望85左右。地理，歷史不太難，95分左右（120滿(mǎn)分）。
最后，我覺(jué)得自己化學(xué)電子轉移的部分有些困難，物理看圖題有些困難，語(yǔ)文基礎知識薄弱，閱讀理解有待提高。
初一期中考試總結與反思10
期中考試過(guò)去了，我語(yǔ)文考了93分，這不僅僅是老師的教導、家長(cháng)的幫助，更少不了我自己的辛勤勞動(dòng)，期中考試后感言作文。平時(shí)，我上課認真聽(tīng)講，把老師講的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的“吃”進(jìn)自己的大腦里，快要期中考試時(shí)，我上課更是打起十二分精神，回家后我認真地做作業(yè)、溫習功課，把每個(gè)生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里，小學(xué)六年級作文《期中考試后感言作文》。媽媽對我講：“這次考試媽媽不幫你復習，媽媽相信你，自己會(huì )復習好功課，能考出好成績(jì)的。”
在十分疲憊時(shí)，我就悄悄的對自己說(shuō)：“加油呀，李昕辰，期中考試考一個(gè)好成績(jì)，不就可以痛痛快快的玩了嗎？如果你現在不復習，那期中考試考差了，誰(shuí)還會(huì )讓你玩呢？媽媽也會(huì )小看我的呀！加油！努力！”考試成績(jì)終于出來(lái)了，看著(zhù)手中的試卷，看著(zhù)試卷上那鮮紅的“93”，我的心里十分激動(dòng)，汗水最終能換來(lái)成果，我的努力沒(méi)有白費，沒(méi)有讓老師、媽媽失望。
當我又細細研究了試卷，發(fā)現基礎知識和作文都是因為有錯別字而扣的分，閱讀也扣了四分，我在以后的學(xué)習中，要加強閱讀理解知識的訓練，作文也要勤寫(xiě)勤練，俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”嘛！期中考試已經(jīng)過(guò)去，成績(jì)是對過(guò)去學(xué)習的一個(gè)總結，我以后要繼續努力，爭取考出更優(yōu)異的成績(jì)！
初一期中考試總結與反思11
期中考試后要求學(xué)生做一份總結，絕大部分學(xué)生都能認真總結，寫(xiě)下洋洋灑灑一千多字，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)下了近兩千四、五百字的總結。但學(xué)生的總結基本上還停留在做題馬虎、題目沒(méi)看清、計算錯誤等表面問(wèn)題上。還沒(méi)有做到深入解剖自己，對學(xué)習行為和過(guò)程缺乏理性分析。當然這是學(xué)生成長(cháng)中的問(wèn)題，隨著(zhù)學(xué)生思維的成熟和知識的積累，他們會(huì )逐漸學(xué)會(huì )科學(xué)地解剖自己。
從學(xué)生總結的方法來(lái)看，應有以下幾個(gè)方面：
一是一分為二地分析。既要看到自己的不足又要看到自己的長(cháng)處，我說(shuō)，既使你成績(jì)下降很多，也有許多值得稱(chēng)贊的地方；同理，即使你進(jìn)步很多，也有許多不足之處。
二是突出重點(diǎn)，針對學(xué)習的要求，每個(gè)人都有需要改進(jìn)的地方。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要改進(jìn)不足就會(huì )有進(jìn)步。因此，每個(gè)學(xué)生必須深刻地認識到自己還存在哪些問(wèn)題，這樣才能不斷進(jìn)步。
三是要尋找問(wèn)題的根源。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮、吃苦、拼搏是第一位的。只有自己不斷地思考、總結才有自己得到的經(jīng)驗和方法。所以，說(shuō)一千道一萬(wàn)，學(xué)習最主要的是勤學(xué)多問(wèn)多思多總結。
其次，學(xué)生總結后，我作了個(gè)點(diǎn)評。
一是每個(gè)同學(xué)任務(wù)完成得都很認真。
二是，自己拿手術(shù)刀解剖自己。
三是課后再相互交流。四是平時(shí)多總結。
最后，將總結留置自己的書(shū)桌，平時(shí)多看看，以利改進(jìn)。
初一期中考試總結與反思12
時(shí)間似流水，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，期中考試也已來(lái)臨，而就是短短四天，，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小分析。
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績(jì)并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績(jì)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績(jì)，深感自責和慚愧。
這次考試，總的來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳，其中社會(huì )和數學(xué)的錯誤尤為突出。這次數學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿(mǎn)分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進(jìn)行詳細的檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒，所以對一些簡(jiǎn)單而又容易出錯的題，導致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務(wù)，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會(huì )，是知識點(diǎn)沒(méi)復習全，該背的沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門(mén)，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我，要知道，每次考試我總會(huì )有一門(mén)超拔尖的，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對于這次考試這一“血”的教訓，我要從中吸取經(jīng)驗，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴密的學(xué)習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報父母，回報老師。Trustmyself！Ican！
初一期中考試總結與反思13
今天我們公布了期中考試成績(jì)，這次考試各科成績(jì)都不滿(mǎn)意，距離我自己的目標有點(diǎn)遠。分析了一下原因，我總是慌里慌張、毛毛糙糙，每次的考試都是因為不認真造成的，可是怎么才能改掉這個(gè)粗心、不認真的毛病呢，常常犯這樣的錯誤，不知不覺(jué)已經(jīng)成了習慣了，這種習慣是很可怕的。
查老師今天給我們講了影響考試成績(jì)的原因有以下五點(diǎn)：
第一是紀律差會(huì )影響成績(jì)；
第二是注意力不集中；
第三是不細心檢查卷子；
第四是閱讀能力差；
第五是書(shū)寫(xiě)不規范；
查老師分析的很對，這五點(diǎn)改正了成績(jì)一定會(huì )好的，我要從這五個(gè)方面來(lái)要求自己，爭取下次考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
期中考試以后，我給媽媽寫(xiě)了一個(gè)保證書(shū)，希望我自己能做到，不讓老師和爸爸媽媽失望。
初一期中考試總結與反思14
緊張而急促的期中考試結束了，在成績(jì)公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文有幾題還是以前做過(guò)的，但還是錯了，實(shí)在是不應該，我以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，一定會(huì )仔細一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì )考得更好！請老師相信我！就語(yǔ)文試卷來(lái)看，應該說(shuō)難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語(yǔ)言能力題占這部分的xx%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒(méi)有超過(guò)80%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了x分。這種現象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
我還要加強語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2、準備不充分。“不打無(wú)準備之仗。”言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。今后力爭解決這個(gè)問(wèn)題。上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績(jì)。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
初一期中考試總結與反思15
期中考試過(guò)去了，我懷著(zhù)復雜的心境，寫(xiě)起了這份總結和反思。
雖然這次期中考試成績(jì)不算太差，但我對這次成績(jì)是很不滿(mǎn)意的。在這次測試中，考了語(yǔ)文，數學(xué)，外語(yǔ)三門(mén)科目，考試結束后，我的語(yǔ)文得了96分，數學(xué)88分，英語(yǔ)95分，語(yǔ)文和英語(yǔ)還比較夢(mèng)想，數學(xué)考得一塌糊涂。
從小到大，教育我的每位教師都說(shuō)我聰明，如果勤奮一點(diǎn)，完全能夠取得更好的成績(jì)。我仗著(zhù)自我的一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜，這次數學(xué)考試，寫(xiě)完最終一道題，離上交試卷的時(shí)間還有很長(cháng)一段時(shí)間，然而我抱著(zhù)極度自大的心理，認為這些試題很容易，無(wú)需檢查，便坐在桌位上無(wú)所事事。結果可想而知，計算題錯了很多，丟了12分，都是我自我很粗心和自負造成的后果，班里可有好幾名同學(xué)得了100分。
除此以外，在本學(xué)期里，我的學(xué)習狀態(tài)也不行，上課聽(tīng)講時(shí)，注意力不是很集中，回到家里完全做不到自主復習與預習，連每一天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ)，都不能好好地完成，每次都要媽媽提醒我才能完成。我明白這樣下去是不行的，我要克服這些缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。
首先，我要克服自我懶惰和拖延的壞習慣，讓自我勤快起來(lái)，所以，我需要制定一個(gè)作息時(shí)間和計劃表，按照計劃去努力實(shí)施方案，我想，把時(shí)間排滿(mǎn)以后，想偷懶也不行。
其次，我要克服自我驕傲自大的缺點(diǎn)，我需要重新認識下自我，讓我認識到自我的不足之處。
再次，我要克服自我粗枝大葉這個(gè)毛病，我需要多做試題，養成一個(gè)認真審題，仔細答題的.好習慣，認真對待自我的學(xué)習。
第四，我喜歡調皮搗蛋和貪玩，我想我需要控制下玩耍的時(shí)間，我已經(jīng)是五年級學(xué)生了，應當把主要精力放在學(xué)習上，而不是每一天無(wú)休止地玩樂(lè )。
總之，我必須要改變自我此刻的學(xué)習態(tài)度，認真努力對待自我的學(xué)習，爭取克服以上缺點(diǎn)，加油啊！你必須行的！
初一期中考試總結與反思16
期中考試過(guò)后，當我聽(tīng)到我很不夢(mèng)想的分數時(shí)，覺(jué)得自我很不好，所以我反思了好久，回顧當天晚上我并沒(méi)有好好復習。這個(gè)教訓我永遠都會(huì )記在心中。這個(gè)教訓就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我帶來(lái)了深深的傷痕......
回到家里，我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，默默的一聲不吭地走進(jìn)了房，我覺(jué)得我很對不起我的爸爸和媽媽?zhuān)X(jué)得他們養育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿(mǎn)分的答卷而是不好的成績(jì)。我爸爸就在這是進(jìn)來(lái)了......我告訴他我考了319分時(shí)，他流淚了，我看了，心里有說(shuō)不出的滋味。之后，我發(fā)現是我的時(shí)間安排上出了問(wèn)題，于是我改變了策略，把原先錯的改正了過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，僅有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚長(cháng)補短。
初一期中考試總結與反思17
期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為怕自我期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)期望自我不會(huì )出錯、粗心大意，分數要堅持原有的優(yōu)勢等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自我決定。”之后，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長(cháng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
一、要指定好學(xué)習目標和計劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節：
(1)課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的資料，不懂的地方問(wèn)教師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;
(2)上課認真聽(tīng)講。把思路跟著(zhù)教師走，講到自我課前預習標上記號的地方時(shí)，更要細心聽(tīng)教師講解，如果還不懂，能夠等下課問(wèn)教師或同學(xué)。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自我認為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
(3)課后復習。把當天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來(lái)。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。教師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè )性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實(shí)就在不遠處。
初一期中考試總結與反思18
這次期中考試終于結束了，不過(guò)，這次考的不是很理想，奧數不是我的真實(shí)水平，我應該好好反思。
在這次考試中，我的奧數考了34.5分，數學(xué)考了108分，英語(yǔ)成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，但是，我相信，我一定可以考好。因為平常奧數都沒(méi)有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數學(xué)考得再高，也已經(jīng)挽救不回來(lái)了，我還不能泄氣，因為英語(yǔ)還說(shuō)不準，不過(guò)，英語(yǔ)我占的優(yōu)勢比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的，我覺(jué)得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數學(xué)老師都對我沒(méi)有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是，我的數學(xué)考得很好，應該在前五名，我很開(kāi)心，回到家，爸爸媽媽一定會(huì )夸我的。
不過(guò)我不能再浮躁下去，以后，我要認真聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說(shuō)一個(gè)題，我不會(huì )，我就要去問(wèn)老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺(jué)，到教室里好好學(xué)習，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jì)，把失去的分在奪回來(lái)。在期末考試中還有語(yǔ)文，所以，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我都要努力，爭取期末考個(gè)好成績(jì)。
我一定要加油！
初一期中考試總結與反思19
在這個(gè)星期，我們進(jìn)行了一學(xué)期一度的期中考試。
在試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心怦怦直跳，一看到那試卷那一道道我們復習過(guò)的題目，想：“唉，我還以為很難呢？我們都復習過(guò)了。”于是，我津津有味地做了起來(lái)。做好后，我一點(diǎn)也不緊張。我翹著(zhù)二郎腿，坐在椅子上。時(shí)間到了，我迫不及待地交了上去，心里樂(lè )滋滋的，自以為成得100分了。
下課時(shí)，章老師告訴了我的數學(xué)成績(jì)，99.5，耶！我高興的一蹦三尺高。當老師在發(fā)英語(yǔ)試卷時(shí)，我想：“我數學(xué)都可以考99.5，英語(yǔ)保證沒(méi)問(wèn)題！”“沈靈策，83.5”，羅老師故意提高了嗓門(mén)說(shuō)。我匆匆忙忙地走上去，將信將疑，說(shuō)：“老師，這是不是我的試卷？”老師嚴肅地說(shuō)：“你自己看吧！”我看了一下，“沈靈策”三個(gè)大字端端正正地寫(xiě)著(zhù)。我看著(zhù)那一題題不該錯的填空題時(shí)，我把打“√”題看成了標號題，我真想一下子讓時(shí)間回到期中考試時(shí)，可是上沒(méi)有后悔藥。
如果可以再給我一次機會(huì )，我一定把英語(yǔ)考到一百。
初一期中考試總結與反思20
光陰似箭，轉眼間半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這半個(gè)學(xué)期里，我們奮斗、我們努力，這才在期中考試這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，取得了不錯的成績(jì)。
今天上課時(shí)，賈老師笑盈盈的走進(jìn)教室。我們都在猜：老師為什么那么高興呢？原來(lái)這次期中考試我們班的語(yǔ)文成績(jì)不錯，有五個(gè)100分的同學(xué)，分別是：李明珊、楊知慧、張藝山、潘施施和我。什么？還有我？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道題有兩個(gè)答案可以選擇，很多同學(xué)都寫(xiě)的是“性格古怪的貓”，而我寫(xiě)的是“生氣勃勃、天真可愛(ài)的貓”。嚴格來(lái)說(shuō)，應該是其他同學(xué)的答案更準確，老師會(huì )不會(huì )扣我的分呢？所以，當老師公布我得了100分時(shí)，我喜出望外。
同學(xué)們，你們想考100分嗎？除了平時(shí)認真學(xué)習外，考試時(shí)候一定要仔細做題、認真檢查，稍微粗心，100分就會(huì )與你擦肩而過(guò)！
今后，我還要更加努力，上課認真聽(tīng)講，大膽提問(wèn)，積極發(fā)言，還要好好完成作業(yè)，不斷復習和總結。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起加油，一起努力，一起為期末考試，為班級爭光做好準備吧！
初一期中考試總結與反思21
炎熱的夏天伴隨著(zhù)第十周的到來(lái)，我們也測試了期中考試。
當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了。我的語(yǔ)文才考95分，數學(xué)也只考了94分，英語(yǔ)也才考了98.5分。我的成績(jì)一下子滑了下來(lái)，我不由得想起了考試時(shí)的情景：考語(yǔ)文時(shí)，因為我覺(jué)得試卷很簡(jiǎn)單，就掉以輕心，不重視這張期中試卷，所以就很簡(jiǎn)單的去寫(xiě)，導致了分很低的原因。數學(xué)，大部分是因為沒(méi)看清題目，看一半就寫(xiě)了答案，還有就是應用題寫(xiě)錯數字，導致了整個(gè)題都做錯。英語(yǔ)，有一題是因為我在寫(xiě)“兩個(gè)美術(shù)教室在我學(xué)校。”中的“兩個(gè)美術(shù)室”后面應該加“s”，而我卻沒(méi)有加，所以扣了0.5分，還有一題是因為我自己理解錯了意思，所以又扣了1分。在這些錯的中，我最不該錯的就是數學(xué)，數學(xué)既不用聽(tīng)錄音，又不用寫(xiě)很多字，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數字，我都要錯那么多個(gè)。
我們的人生雖然偶爾會(huì )有一些錯，但我們要去改正。那個(gè)錯就像是一個(gè)坑，一個(gè)小坑，你可以從上面跨過(guò)去，不用填它，可是你后面面對的坑就會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越大，到你想去填那些坑的時(shí)候，就已經(jīng)晚了。所以我們一定要認真學(xué)習，努力向上，用行動(dòng)去證明自己能改變。
初一期中考試總結與反思22
期中考試就這樣考完了，可我考的并不理想。數學(xué)要差死了，英語(yǔ)和語(yǔ)文也不好。今天發(fā)卷子的時(shí)候，我看到了我的卷子。
看到數學(xué)卷子的時(shí)候，我都對自己無(wú)話(huà)可說(shuō)了。口算題也能錯，1.25x8我都能寫(xiě)成9，哎呀！我的口算題扣了四分。接下來(lái)就是選擇題了，錯了兩個(gè)不該錯的空，又扣了4分。反過(guò)來(lái)我的簡(jiǎn)便運算又錯了3道。前面的方法全是對了，可是下面的數又算錯了。歸根到底還是粗心，這又丟了9分。下面的一道題也是，問(wèn)兩個(gè)色子任意擲兩次的數字，積最大是？我居然寫(xiě)了一個(gè)12。哎呀，沒(méi)認真讀題才導致的扣一分呀！
語(yǔ)文卷子也是選擇正確的讀音我扣了2分。還是沒(méi)認真聽(tīng)李老師說(shuō)的話(huà)呀！縮句我也扣分了。后面寫(xiě)對了，前面錯了一個(gè)字。還是不認真造成的呀。讓寫(xiě)出梅花魂里的詩(shī)句我也錯了，還以為是讓寫(xiě)兩個(gè)關(guān)于梅花的詩(shī)句呢。不認真審題我又失去了2分。后面一篇我沒(méi)錯的。作文是因為語(yǔ)句不優(yōu)美扣了3分。
英語(yǔ)卷子是我最不應該考這么低的卷子，因為好多答案卷子上都有，就是懶了。
這次的期中考試是我考得最差的一次。我太粗心，數學(xué)扣得13分都是我粗心造成的。還有一點(diǎn)是不認真讀題。下次一定要認真。這次我都知道了我錯的原因了，所以下次考試再不能犯同樣的低級的錯誤了！
這次考試我考得很差，下次再不能這么差了！
初一期中考試總結與反思23
期中考試成績(jì)已經(jīng)發(fā)下來(lái)一周了，我現在看看我的分數，真是不滿(mǎn)意！
先說(shuō)說(shuō)數學(xué)吧，成績(jì)98.5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，雖然是我考的分，但是，卻讓我看著(zhù)最不自在！一道應用題的結果，我把10米寫(xiě)成了100米。原因是考場(chǎng)上我花了很大一部分精力去抄試卷，想回家就讓媽媽看看我們的考題，結果考試答案只是草草檢查一遍，以致這么粗心的錯誤都沒(méi)有看出來(lái)！
再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧，我一直自認為是全班英語(yǔ)學(xué)得的學(xué)生，這次卻只考了92分，原因主要是考試的第一大題，我壓根就沒(méi)有讀懂題意，于是就慌慌張張地自以為是地答題，結果問(wèn)東答西，扣了8分。俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。”以后我一定要認真審題！
最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文98分，分數雖然不及數學(xué)高，但，我對這個(gè)分數還是挺滿(mǎn)意的。全班分99分一人，98.5分一人，我是第三名。扣分主要是查字典的有一個(gè)音節應寫(xiě)成大寫(xiě)，而我，寫(xiě)成小寫(xiě)了。唉，如果不粗心這點(diǎn)，我就是第一名了！
這次考試感覺(jué)很奇怪，考的的分數數學(xué)感覺(jué)最糟糕，主要是數學(xué)高分的人很多。而英語(yǔ)發(fā)成績(jì)的時(shí)候我心里很害怕，當有些同學(xué)拿到成績(jì)對我說(shuō)：“金佳薇，你的英語(yǔ)成績(jì)還沒(méi)有我高呢！”我真是慚愧極了，心里真不好受！
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