疾病防控應急預案
一、應急預案的編制方法
應急預案的編制一般可以分為5個(gè)步驟，即組建應急預案編制隊伍、開(kāi)展危險與應急能力分析、預案編制、預案評審與發(fā)布和預案的實(shí)施。
1)組建編制隊伍。
預案從編制、維護到實(shí)施都應該有各級各部門(mén)的廣泛參與，在預案實(shí)際編制工作中往往會(huì )由編制組執筆，但是在編制過(guò)程中或編制完成之后，要征求各部門(mén)的意見(jiàn)，包括高層管理人員，中層管理人員，人力資源部門(mén)，工程與維修部門(mén)，安全、衛生和環(huán)境保護部門(mén)，鄰近社區，市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)，法律顧問(wèn)，財務(wù)部門(mén)等。
2)危險與應急能力分析。
⑴法律法規分析
分析國家法律、地方政府法規與規章，如安全生產(chǎn)與職業(yè)衛生法律、法規，環(huán)境保護法律、法規，消防法律、法規與規程，應急管理規定等。
調研現有預案內容包括政府與本單位的預案，如疏散預案、消防預案、工廠(chǎng)停產(chǎn)關(guān)閉的規定、員工手冊、危險品預案、安全評價(jià)程序、風(fēng)險管理預案、資金投入方案、互助協(xié)議等。
⑵風(fēng)險分析
通常應考慮下列因素:
①歷史情況。本單位及其他兄弟單位，所在社區以往發(fā)生過(guò)的緊急情況，包括火災、危險物質(zhì)泄漏、極端天氣、交通事故、地震、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等。
②地理因素。單位所處地理位置，如鄰近洪水區域，地震斷裂帶和大壩；鄰近危險化學(xué)品的生產(chǎn)、貯存、使用和運輸企業(yè)；鄰近重大交通干線(xiàn)和機場(chǎng)，鄰近核電廠(chǎng)等。
③技術(shù)問(wèn)題。某工藝或系統出現故障可能產(chǎn)生的后果，包括火災、爆炸和危險品事故，安全系統失靈，通訊系統失靈，計算機系統失靈，電力故障，加熱和冷卻系統故障等。
④人的因素。人的失誤可能是因為下列原因造成的:培訓不足，工作沒(méi)有連續性，粗心大意，錯誤操作，疲勞等。
⑤物理因素。考慮設施建設的物理條件，危險工藝和副產(chǎn)品，易燃品的貯存，設備的布置，照明，緊急通道與出口，避難場(chǎng)所鄰近區域等。
⑥管制因素。徹底分析緊急情況，考慮如下情況的后果:出入禁區，電力故障，通訊電纜中斷，燃氣管道破裂；水害，煙害，結構受損，空氣或水污染，爆炸，建筑物倒塌，化學(xué)品泄漏等。
⑶應急能力分析
對每一緊急情況應考慮如下問(wèn)題:
①所需要的資源與能力是否配備齊全。
②外部資源能否在需要時(shí)及時(shí)到位。
③是否還有其他可以?xún)?yōu)先利用的資源。
3)預案編制。
4)預案的評審與發(fā)布。
5)預案的實(shí)施。
二、疾病防控應急預案（精選5篇）
應急預案幾大重要子系統為：完善的應急組織管理指揮系統；強有力的應急工程救援保障體系；綜合協(xié)調、應對自如的相互支持系統；充分備災的保障供應體系；體現綜合救援的應急隊伍等。從文體角度看，應急預案是應用寫(xiě)作學(xué)科研究的重要文體之一。下面是小編精心整理的疾病防控應急預案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
疾病防控應急預案1
學(xué)校是傳染病易感人群集中的場(chǎng)所，也是傳染病的集散場(chǎng)所。為確保師生身體健康，生命安全，提高學(xué)校傳染病預防控制工作的針對性和實(shí)效性及應急處置能力和水平，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《學(xué)校衛生工作條例》，特制定本預案。
一、防治措施
1、校長(cháng)作為學(xué)校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學(xué)校衛生工作，把學(xué)校疾病預防控制工作納入學(xué)校工作計劃之中。
2、建立健全傳染病防治的相關(guān)制度，落實(shí)崗位責任，提供必要的衛生資源及設施。
3、做好每天晨檢工作，認真填寫(xiě)學(xué)生日檢統計表，保證學(xué)校預防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
4、加強有關(guān)預防傳染病的知識培訓，保證每周20分鐘的健康教育，教會(huì )師生防病知識，培養良好的個(gè)人衛生習慣。
5、對教室、專(zhuān)用教室等場(chǎng)所保持室內通風(fēng)換氣，按規定定期消毒。
6、加強學(xué)生體質(zhì)鍛煉，增強抵抗力。
二、處置程序
1、在校學(xué)生或教職員工發(fā)現傳染病，立即上報上級部門(mén)和疾控中心。
2、學(xué)校應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時(shí)間內利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，并馬上打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
3、通知學(xué)生家長(cháng)或教職工家屬。
4、對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、公布病情感染源及其采取的防護措施，安定人心，維護學(xué)校穩定。
6、請示政府和教育部門(mén)，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
7、配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
三、要求
1、師生樹(shù)立科學(xué)防控觀(guān)，不得散布不利言論。
2、傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
3、師生在校外出現風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時(shí)就醫，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
疾病防控應急預案2
秋冬季節是各類(lèi)傳染病高發(fā)季節，為防患于未然，切實(shí)做好傳染病防控工作，根據縣局文件精神，現結合我校實(shí)際，現制定學(xué)校傳染病防控工作應急處理預案。
一、成立傳染病疫情防控工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
職 責：
1、對出現重大疫情進(jìn)行處理。
2、督查各班做好傳染病防治工作落實(shí)情況。
3、加強校園內及周邊環(huán)境的治理。
二、下設組織機構
1、疫情監測組：各班班主任老師
職責：
（1）每天對各班疫情報告信息進(jìn)行收集。
（2）要將校園出現的疫情于第一時(shí)間內報告給校長(cháng)辦公室，校長(cháng)辦將收到的疫情信息立即報告校長(cháng)，縣疾控中心當地衛生院和縣教育局。
（3）督導各班扎實(shí)做好傳染病防控知識的宣傳。
（4）做好各類(lèi)傳染病預防材料的收集。
2、宣傳方式
（1）要利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播室等媒體開(kāi)展傳染病防治知識宣傳和講座。
（2）認真落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，著(zhù)力抓好校園環(huán)境衛生的整潔工作。
（3）充分發(fā)揮班級文明值日崗的作用，每天開(kāi)展兩次衛生檢查，徹底消除教室、清潔區、廁所、食堂、宿舍等衛生死角。
（4）確保垃圾桶垃圾不過(guò)夜，垃圾池每周清除一次。
（5）要收集好各類(lèi)宣傳材料。
三、疫情監測形式
一觀(guān)，二量，三報告。即：
1、觀(guān)看學(xué)生是否有感染傳染病的跡象，如手足口病等部位是否有斑丘疹、皰疹等。
2、用溫度計測量學(xué)生是否有發(fā)燒癥狀。
3、一旦有疫情發(fā)生，在第一時(shí)間報告給學(xué)校。
四、傳染病防治原則：
竭盡全力，群防群治，嚴控疫情，確保平安。
五、疫情報告時(shí)間：
每天早晨和下午簽到時(shí)，義務(wù)班班主任向教導處報告。六、幾點(diǎn)要求
1、各部門(mén)、各班要抱著(zhù)對祖國下一代高度負責責任感和使命感，扎實(shí)做好傳染病的防治工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作秩序穩定健康開(kāi)展。
2、各班要認真履行職責，要把傳染病的防治與學(xué)校創(chuàng )衛工作有機結合起來(lái)，保證防治的各個(gè)環(huán)節不留空檔。
3、各班主任為該班的疫情報告員，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，要有敏銳的眼光，若發(fā)現疑似病例，必須在第一時(shí)間內報告給學(xué)校，如果因工作疏忽大意或隱情不報者，將追究當事人責任。
4、各班要結合學(xué)校下發(fā)的宣傳單，充分利用班隊會(huì )大力宣傳傳染病的防治知識，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，力爭把傳染病疫情控制在萌芽狀態(tài)。
5、各班要積極引導學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持鍛煉身體，提高學(xué)生抵御傳染病的能力。
疾病防控應急預案3
為了有力地保護全校師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校穩定，根據省、市有關(guān)加強學(xué)校防控工作的文件精神，根據我校防控方案，結合我校實(shí)際，特制定宿舍應急預案。
宿管防控組長(cháng)：
副組長(cháng)：
副組長(cháng)：
1、職責：監測宿舍疫情和安全防疫、防護工作。
2、指導思想：做好對住校生的監護工作,切實(shí)做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”。做好其它安全防護工作。
3、準備兩間應急隔離室。
4、非住宿生不準進(jìn)宿舍。住宿生不準串寢室、不要近距離交談,不準聚群，嚴格按作息時(shí)間休息就寢，注意個(gè)人衛生，勤洗手，寢室多通風(fēng)。
5、宿管員要在每天查寢時(shí)記錄學(xué)生體溫及有無(wú)其它癥狀，及時(shí)與白天班級記錄比對。寢室長(cháng)協(xié)助執行。
6、發(fā)現異常者，及時(shí)隔離、及時(shí)匯報、及時(shí)就醫。
7、醫務(wù)人員作初步檢查,需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學(xué)生出現傳染病癥狀的,宿管、班主任要立即通知其家長(cháng),由家長(cháng)陪同去醫院,家長(cháng)不能到校的,由宿管、班主任教師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套）。
8、宿管員每日早7:30點(diǎn)前向宿舍主管匯報情況。宿舍主管8點(diǎn)前向宿舍防控組長(cháng)通報宿舍人數及身體狀況。宿舍防控組長(cháng)向防控辦及時(shí)匯報。
9、學(xué)生宿舍每天在學(xué)生離開(kāi)后進(jìn)行全面大清除、及消毒工作,不留死角。
10、學(xué)生或宿管員在家中出現傳染性疾病,應及時(shí)就醫并向學(xué)校、物業(yè)請假,不得帶病上學(xué)、上班，經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
11、學(xué)生或宿管老師在宿舍內要戴防護口罩。
12、學(xué)校對傳染病人所在寢室及所涉及的公共場(chǎng)所按防疫要求進(jìn)行消毒,傳染病人密切接觸的學(xué)生、課任教師、宿管員進(jìn)行隔離觀(guān)察。防止疫情擴散,迅速切斷傳染源。
13、傳染病人在醫院接受治療時(shí),禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
14、發(fā)現傳染病人后,應迅速向全體師生公布病情傳染源及采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學(xué)校穩定,樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
15、班主任須密切配合此項工作。
16、宿管人員每天由主管監測體溫，如實(shí)匯報自己和家庭密切接觸人員的報身體狀況，并按表記錄。
17、每位宿管員必須認真負責的記錄所管理學(xué)生的身體狀況和缺寢情況。有異常及時(shí)匯報！
18、宿管人員上下班要做好防護，遠離擁擠人員，到家到校后要立即洗手消毒。
疾病防控應急預案4
為了減少和控制突發(fā)流行性疾病及傳染病在學(xué)校的發(fā)生，確保師生身心健康，加強學(xué)校預防傳染病工作，特制定措施如下：
一、加強管理
1、各班級要按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規的要求，針對學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出相關(guān)的衛生管理制度與具體的防治措施，專(zhuān)人進(jìn)行管理，明確職責，認真做好傳染病預防工作，配合衛生行政部門(mén)加強對傳染病預防的監督與管理。
2、對可能存在病原體的外環(huán)境加強管理和整治（如“三管一滅”等項工作），要對教學(xué)區、生活區、食堂、廁所等重點(diǎn)區域進(jìn)行全面、徹底的清掃。對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場(chǎng)所在清掃的同時(shí)，還應采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅決杜絕衛生管理上的空白。學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場(chǎng)所應進(jìn)行空氣消毒，并經(jīng)常開(kāi)窗保持場(chǎng)所內空氣流通，以保證室內“微小氣候”符合衛生要求，預防呼吸道傳染病的發(fā)生。
3、組織相關(guān)人員認真學(xué)習并落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》，按照《食品衛生法》的要求加強學(xué)校食堂衛生和學(xué)生集體用餐衛生的管理，嚴防腸道傳染病的發(fā)生。教育學(xué)生盡可能在校內用餐，不要食用“三無(wú)”食品，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生。將飲用水衛生管理作為預防腸道傳染病的重要環(huán)節予以高度重視，為學(xué)生提供的飲用水應符合《生活飲用水衛生標準》。
二、宣傳教育
建立健全宣傳教育體系，以流行病學(xué)、社會(huì )醫學(xué)和行為科學(xué)為基礎，提高衛生宣傳健康教育的.科學(xué)水平；針對主要疾病的危害及其有關(guān)行為，有的放矢地宣傳衛生知識，靈活實(shí)施不同的教育內容和方法。
1、對衛生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員、宿舍管理人員和幼兒園的保育人員進(jìn)行傳染病防治的專(zhuān)題講座。增強他們的衛生防病意識和高度的職業(yè)責任感和職業(yè)道德觀(guān)念。
2、充分利用健康教育課、班會(huì )、講座、板報等形式對學(xué)生進(jìn)行預防傳染病教育，向學(xué)生傳授針對性較強的傳染病預防知識，切實(shí)增強學(xué)生的衛生防病意識；教育學(xué)生主動(dòng)維護環(huán)境衛生、養成良好的個(gè)人衛生習慣。
3、聲像教育包括幻燈、錄相、投影、電視、廣播等形式在病人集中的候診室、病房以及校區中進(jìn)行。
4、采用科普報刊、講演、報告、座談、建議等方式進(jìn)行健康咨詢(xún)活動(dòng)，校醫院設立傳染病專(zhuān)科門(mén)診，具體進(jìn)行咨詢(xún)和治療服
三、具體措施
1、組織傳染病防治機構的工作人員定期（每月1次）深入到學(xué)校教室、宿舍、食堂、幼兒園、檢查食堂衛生、環(huán)境衛生、宿舍衛生。定期對校內飲食、托幼機構、飲水、服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，及時(shí)發(fā)現病原攜帶者，保護易感人群。
2、指導托幼機構健全和執行消毒管理制度，對室內空氣、餐（飲）具、毛巾、玩具和其他幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所及接觸的物品定期進(jìn)行消毒。指導安排合理的生活制度，預防接種和傳染病管理應搞好小兒基礎免疫，預防傳染病的發(fā)生，對傳染病患兒及時(shí)給予相應的處理。
3、學(xué)生中若發(fā)觀(guān)有發(fā)熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼、腹瀉等癥狀應立即送校醫院進(jìn)行診治，并采取相應的預防措施。
4、校醫院應隨時(shí)掌握校區的疫情，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療、早預防，及時(shí)處理疫源地，指導病人消毒，進(jìn)行跟蹤觀(guān)察，有效切斷傳播途徑，保護易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。
5、保護易感人群。在校區內開(kāi)展有針對性地預防措施，提高他們的免疫力，加強對重點(diǎn)人群的保護。
疾病防控應急預案5
一、指導思想
為確保學(xué)校師生健康，維護正常教育秩序，特制定本傳染病應急預案。
二、組織領(lǐng)導
幼兒園成立安全管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、預防措施
1、按幼兒園疾病預防控制工作的要求，園長(cháng)作為幼兒園疾病控制工作的第一責任人，要高度重視幼兒園衛生工作，統一思想，定期進(jìn)行傳染病預防工作的研討，把幼兒園疾病預防控制工作納入幼兒園工作計劃之中。
2、幼兒園分管領(lǐng)導要加大管理力度，建立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查幼兒園疾病預防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛生資源及設施。
3、幼兒園應建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門(mén)工作職責，并指定保健教師每天細致做好晨檢工作，認真填寫(xiě)幼兒日檢統計表，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
4、幼兒園應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開(kāi)班主任例會(huì )，加強有關(guān)季節性預防傳染病的知識培訓，教會(huì )師生防病知識，培養良好的個(gè)人健康生活習慣。
5、保持工作、學(xué)習、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應開(kāi)窗通風(fēng)，每天做好幼兒生活用品、玩具的清洗消毒，每周把幼兒用品進(jìn)行太陽(yáng)曬或消毒水浸泡。
6、盡量不要組織幼兒到人群集中的地方去活動(dòng)。
7、注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。
8、注意增減衣物和均衡營(yíng)養，加強戶(hù)外鍛煉，保證足夠休息，增強體質(zhì)。
9、幼兒若發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長(cháng)，及時(shí)就醫；教師發(fā)現上述癥狀應及時(shí)就醫。
四、處理程序
1、日檢：班主任應全天密切關(guān)心幼兒的健康狀況，統計幼兒的出勤人數。責任人：班主任、保健老師。
2、報告：一旦發(fā)現師生有傳染病癥狀的疑似病人，有關(guān)人員應立即告知保健老師和幼兒園領(lǐng)導，幼兒園應按規定報所在中心小學(xué)、區教育局、區疾控中心和區兒保所。責任人：班主任、保健老師、園長(cháng)。
3、勸說(shuō)：發(fā)現幼兒身體不舒服或有攝氏38度以上高熱幼兒必須迅速隔離，及時(shí)通知其監護人帶其去醫院看病，并在家休養 。責任人：保健老師、班主任。
4、記錄：保健教師應及時(shí)統計好患病幼兒的具體情況 ( 班級、人數、癥狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況)并記錄在冊。責任人：保健老師。
5、跟蹤：每天關(guān)心患病幼兒的身體狀況。責任人：班主任、保健老師。
6、家訪(fǎng)：積極做好患病幼兒的家訪(fǎng)、家長(cháng)的思想工作，經(jīng)常保持聯(lián)系。責任人：班主任。
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