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《看日出》閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的《看日出》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
原文
天還沒(méi)有亮，老師就帶著(zhù)我們迎著(zhù)秋風(fēng)登上山峰去看日出了。
天邊已露出了魚(yú)肚白。漸漸地顏色越來(lái)越濃了。由橘黃色變成淡紅色，又由淡紅色變成粉紅色，一會(huì )兒紅彤彤，一會(huì )兒金燦燦，還有半紫黃的顏色，還有些說(shuō)也說(shuō)不出、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的色彩，真是五彩繽紛。朝霞的形態(tài)也變化無(wú)窮，有的像一只展翅欲飛的雄鷹，有的像一條鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚，可一會(huì )兒紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，卻來(lái)了一匹奔騰不息的駿馬……真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。
太陽(yáng)快出來(lái)了，這時(shí)天空全是紅的，東面像著(zhù)了火。陸老師對我們說(shuō)：“太陽(yáng)就要出來(lái)了，看誰(shuí)第一個(gè)看見(jiàn)太陽(yáng)。”同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)東方最紅的地方。忽然，一個(gè)耀眼的紅點(diǎn)，從東邊跳出來(lái)。張蕾連忙叫道：“太陽(yáng)出來(lái)了!太陽(yáng)出來(lái)了!”一瞬間，半個(gè)太陽(yáng)涌出地平線(xiàn)，好像半個(gè)火球在一個(gè)大盤(pán)里滾動(dòng)。又過(guò)了一會(huì )兒，整個(gè)紅日，徐徐升上藍天。它是那么圓，那么紅，那么亮，那么可愛(ài)。空中的紅霞都鑲上了金邊。天紅了，地也紅了。鳥(niǎo)兒飛出窩來(lái)，迎著(zhù)朝陽(yáng)唱起了歌。樹(shù)枝、樹(shù)葉被微風(fēng)吹得沙沙響，好像在向太陽(yáng)招手、點(diǎn)頭說(shuō)：“太陽(yáng)公公，您好!太陽(yáng)公公，您早!”太陽(yáng)笑瞇瞇地把一件無(wú)邊的金色衣服，披在我們身上。
太陽(yáng)出來(lái)了，趕走了黑暗，給我們帶來(lái)了光明、溫暖和歡樂(lè )。一個(gè)同學(xué)笑著(zhù)指指陸老師說(shuō)：“你們看，陸(綠)老師變成紅老師了。”陸老師也笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們都變成金娃娃了。”大家都笑了。有的同學(xué)還情不自禁地唱起了：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，像一把金棱……”歌聲飛向天邊，飛向紅太陽(yáng)。
太陽(yáng)越升越高了，我們沐浴在金色的陽(yáng)光里，感到無(wú)比溫暖，無(wú)比幸福。
閱讀題：
1.要想寫(xiě)好作文必須注意觀(guān)察生活，還要學(xué)會(huì )在觀(guān)察具體事物的同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想與想像，才能使文章具體、生動(dòng)、鮮明。請你在下列句子中用“___”畫(huà)出具體事物，用“___”畫(huà)出聯(lián)想部分。
(1)太陽(yáng)快出來(lái)了，這時(shí)天空全是紅的，東面像著(zhù)了火。
(2)樹(shù)枝、樹(shù)葉被微風(fēng)吹得沙沙響，好像在向太陽(yáng)招手、點(diǎn)頭說(shuō)：“太陽(yáng)公公，您好!太陽(yáng)公公，您早!”太陽(yáng)笑瞇瞇地把一件無(wú)邊的金色衣服，披在我們身上。
2.把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話(huà)。
( )漸漸地，魚(yú)肚白變成了蛋清色，啟明星閃著(zhù)的那塊天空紅了起來(lái)。
( )在輔導員的帶領(lǐng)下，我們登上附近的一座高山。天空泛起魚(yú)肚白色，還有星星在閃爍。
( )天空越來(lái)越亮，東方越來(lái)越紅，星星眨著(zhù)眼睛，悄悄地溜了。
( )多大的太陽(yáng)啊!我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的太陽(yáng)。
( )輔導員指著(zhù)一顆最亮的星說(shuō)，那就是啟明星，它所在的方向就是東。
( )半圓─扁圓─整圓，太陽(yáng)在我們的歡呼聲中，鉆出了云層。
3.本文重點(diǎn)寫(xiě)了日出時(shí)太陽(yáng)的什么方面?想想作者為什么會(huì )寫(xiě)得這樣細致生動(dòng)。
4.在不同的地域、季節、天氣中，日出的景象也會(huì )各有不同，想想你見(jiàn)到的最美的日出是哪一次，請你依照此文把它記敘下來(lái)。
參考答案：
1.略。
2.3 1 4 6 2 5。
3.重點(diǎn)寫(xiě)了日出時(shí)太陽(yáng)的動(dòng)態(tài)與色彩。主要在于作者觀(guān)察細致。
《看日出》閱讀答案由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編為大家整理，希望同學(xué)們能夠認真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。
拓展：語(yǔ)文閱讀題答題技巧
1、做高中語(yǔ)文閱讀題首先找要素。
閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結果)，通過(guò)分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來(lái)理解作品的思想內容。對人物、事件理解得越深，對文章中心思想就挖掘得越透，概括得越準。
2、其次做高中語(yǔ)文閱讀題要理順序。
敘事散文以敘述和描寫(xiě)為基本表達方式，閱讀時(shí)，應注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)，研究文章怎樣過(guò)渡和照應，如何開(kāi)頭和結尾，做到既知其然，又知其所以然。
3、抓線(xiàn)索。
線(xiàn)索是情節發(fā)展的脈絡(luò )，線(xiàn)索的作用在于聯(lián)系事件和場(chǎng)面，貫串情節。一篇文章以什么為線(xiàn)索，是由文章的中心決定的。根據文章中心需要，可以以物為線(xiàn)，以事為線(xiàn);可以以人為線(xiàn)，以情為線(xiàn);也可以以時(shí)間為線(xiàn)，以地點(diǎn)為線(xiàn)。總之，凡能貫串繁多材料，體現材料間內在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動(dòng)的，都可以作為文章的線(xiàn)索。把握文章的線(xiàn)索，有利于把握文章的內容、結構以及所表現的中心思想，讀起來(lái)整體感更強。
4、品情感。
抒情散文著(zhù)重表現的生活感受，喜怒哀樂(lè )都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫(xiě)的感情歷程，表達心靈之聲，因此，高中語(yǔ)文閱讀時(shí)首先要把握住的感情脈搏。即使是敘事散文，由于文中所寫(xiě)的人物大多是所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關(guān)、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫(xiě)、事件的記敘中融注深切而獨特的情感。
5、析哲理。
高中語(yǔ)文閱讀散文的抒情，總是在敘事、詠物的基礎上進(jìn)行，常說(shuō)的見(jiàn)物思情就是這個(gè)道理。在文中所抒發(fā)的情感，往往是對生活的高度認識，即思想的升華。它傳達著(zhù)的心聲，給人以啟迪，仔細品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在閱讀時(shí)，一定要把握作品的立意，透過(guò)關(guān)鍵詞句(段)去體味所寄寓的道理。在抒情的語(yǔ)文閱讀散文中的“哲理”常常隱含在以下諸方面：
①文中的警句
②篇末的結束語(yǔ);
③神話(huà)、傳說(shuō)、典故的類(lèi)比
④象征
⑤“物”的形象
散文的閱讀方法其實(shí)是很多的，只要適合自己的，就一定是好的。
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