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《看海》文章閱讀答案
在學(xué)習、工作中,我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案,閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路,掌握知識點(diǎn)。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《看海》文章閱讀答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
女兒早就吵著(zhù)要去看海。今年夏天總算是讓她如愿以?xún)斄恕?/p>
一大堆吵吵鬧鬧的旅游者,坐在一輛漂漂亮亮的旅游車(chē)上。車(chē)上裝滿(mǎn)了水果、食品、罐裝飲料,裝滿(mǎn)了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪,另外還裝了滿(mǎn)車(chē)的流行音樂(lè ),我不由得想,在這樣一副裝備里,看見(jiàn)的還是海嗎?我有點(diǎn)替女兒感到遺憾。
久居鬧市,總擔心孩子喪失了對大自然的感悟。可鬧市里的“大自然”只有家門(mén)對面的那個(gè)公園。公園里有山,有水,有森林,但在它們的前面都得加一個(gè)“假”字。有時(shí)為了躲開(kāi)這個(gè)“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來(lái),才帶女兒進(jìn)公園。這種時(shí)候游人寥寥。草木之間有種難得的沉靜,牽著(zhù)孩子的手散散漫漫地隨意而去,聽(tīng)她講些學(xué)校里的事情,或是什么忽發(fā)的奇想。有時(shí)我們都停下來(lái),都不說(shuō)話(huà)。然后,我問(wèn)她,:“你看藏經(jīng)樓現在好看嗎?”暮色中的藏經(jīng)樓抹去了鮮艷的色彩,只留下一個(gè)幽深?lèi)澣坏募粲埃須w的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線(xiàn),遠遠的天光中還留著(zhù)最后一點(diǎn)依稀的殘紅。女兒看看,說(shuō):“好看。”后來(lái)在一篇老師的命題作文中,女兒提到藏經(jīng)樓,她寫(xiě)道:“傍晚的藏經(jīng)樓很孤獨。”但我知道,這還不是大自然。這種古老的人文景觀(guān),在古老的中國到處都有。
仔細回想起來(lái),我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因為插隊而來(lái)到呂梁山的腹地。那時(shí)候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被命運扔進(jìn)大山里來(lái)的。沒(méi)有汽車(chē),沒(méi)有電燈,沒(méi)有任何機器的響聲,隨便撿一條小路走下去,就會(huì )淹沒(méi)在林木之間。寒來(lái)暑往,山坡上的畫(huà)除去舊的,又換上新的;風(fēng)霜雨雪,峽谷里的音樂(lè )或喧嘩,或蕭瑟,錯雜繽紛。有許多次,獨自一人呆在蔥蘢的樹(shù)林里,或是站在荒遠的山頂上:忽然就覺(jué)得,自己變成了一株樹(shù),變成了一塊石頭,滿(mǎn)心的孤獨,如麻的惆悵,都隨著(zhù)腳下的溪水蜿蜒而去,都隨著(zhù)起伏的群山蔓延到極遠極遠的地方——那時(shí)候,就忘了還有一個(gè)自己;那時(shí)候,就覺(jué)得敞開(kāi)的心胸無(wú)遮無(wú)攔地躺在天地之間,仿佛一股清風(fēng),纖毫之動(dòng)便可極游八方……
第二次是因為無(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。那一次也有一輛汽車(chē),也有滿(mǎn)車(chē)的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。可是當汽車(chē)翻越烏鞘嶺進(jìn)入了河西走廊的時(shí)候,你就會(huì )覺(jué)得突然被一股無(wú)形的力量拋到了生物圈的外面,拋到一個(gè)任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何處,跟著(zhù)自己的只是一個(gè)充滿(mǎn)了猶豫、恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴的祁連山,廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘,輕而易舉地淹沒(méi)了可以稱(chēng)作人類(lèi)文明的那點(diǎn)東西。舉目所見(jiàn)除了地平線(xiàn),還是地平線(xiàn)。河西走廊,是造化給人類(lèi)留下的形而上的大課堂,是人類(lèi)語(yǔ)言的終點(diǎn)站,從這兒再向前,你將沒(méi)有任何熟悉的經(jīng)驗和理念可以依憑……
這樣想著(zhù)又覺(jué)得自己有些太功利,有些杞人憂(yōu)天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環(huán)境當中,卻一直麻木不仁;有的人只因為在一個(gè)早晨,偶然朝一片結了露珠的葉子瞥了一眼,卻在剎那間領(lǐng)悟了宇宙。
于是,我跟著(zhù)尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著(zhù)雪白的浪花涌上身來(lái),淹沒(méi)了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜,用不著(zhù)任何事先的準備和安排,也是任何準備和安排都不可能得到的。在這一剎那,女兒開(kāi)始了她自己和大海的相遇。
也許有一天她會(huì )明白,自己和所有走到海邊來(lái)的人一樣,終其一生都將無(wú)法窮盡這一份浩茫無(wú)涯的恐懼和驚喜。 (選自《讀者》20xx年第10期)
1、作者帶女兒“看海”的目的是什么?
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2、文中寫(xiě)了“我”與大自然的哪兩次相遇,作者為什么說(shuō)這兩次相遇是“刻骨銘心”的?
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3、下面的句子語(yǔ)言?xún)?yōu)美,請你選擇一個(gè)角度進(jìn)行賞析。
寒來(lái)暑往,山坡上的畫(huà)除去舊的,又換上新的;風(fēng)霜雨雪,峽谷里的音樂(lè )或喧嘩,或蕭瑟,錯雜繽紛。
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4、結合全文,談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?/p>
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5、生活中你一定有過(guò)與大自然相遇的經(jīng)歷,請結合本文和自己的體驗,談?wù)勀愕母形颉?/p>
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參考答案:1、走進(jìn)大自然,感悟大自然。
2、第一次是因為插隊來(lái)到呂梁山的腹地。第二次是因為無(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。作者認為這兩次經(jīng)歷,自己被真正的大自然陶醉和震撼了,與大自然融為一體,忘卻了自我,所以才是“刻骨銘心”的。
3、本句采用比喻、擬人等修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了四季交替使山林變了顏色,自然的變化給峽谷增添了聲音。
4、大自然是博大的,我們對大自然的認識還是膚淺的。作者意在表達我們應該親近自然,享受自然。
5、示例:自然是偉大的,我們要認識自然,探索大自然的奧秘,和自然和諧相處,在自然和社會(huì )中鍛煉自己。
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