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《當節約細化到生活的每個(gè)角落》閱讀答案3篇
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《當節約細化到生活的每個(gè)角落》閱讀答案1
閱讀文段，回答問(wèn)題。
當節約細化到生活的每個(gè)角落
一個(gè)同事，用著(zhù)20年前大學(xué)時(shí)期破爛不堪的雨傘，冬天也穿著(zhù)常被人嘲笑的地攤上買(mǎi)的便宜羽絨服，相對他不低的收入，他是節儉呢還是吝嗇？如果我告訴你，他是江蘇一個(gè)小山村出來(lái)的大學(xué)生，而且身體有一些殘疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艱辛，物質(zhì)的匱乏在他心中打下了很深的烙印，那么你會(huì )說(shuō)他是節儉還是吝嗇呢？節儉與吝嗇，雖然兩詞褒貶截然不同，然而其間的界限卻真是不易把握的。
人對價(jià)值或者行為的認知來(lái)自周?chē)h(huán)境，對于價(jià)值觀(guān)的培養和接納也有各自不同的方式。同學(xué)就是一個(gè)大環(huán)境，有一種普遍的價(jià)值觀(guān)，就像我的那個(gè)同事，他一定會(huì )受到大家的嘲笑，雖然他堅定地秉持了自己的原則。而一些人對“節約之星”之類(lèi)的榜樣或者模范作用的抵觸，才是在一個(gè)社會(huì )奉行節約所遇到的最大的問(wèn)題。
其實(shí)調節個(gè)人與整個(gè)環(huán)境（節約型社會(huì )）的價(jià)值觀(guān)問(wèn)題很簡(jiǎn)單：我們到底需要什么樣的節儉，如何把這種觀(guān)念讓個(gè)人真正地接受與執行。
首要原則是“和諧”。和諧意味著(zhù)不與環(huán)境發(fā)生不必要的沖突，例如：一個(gè)人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不著(zhù)總是衣著(zhù)破舊以彰顯自己的節儉；也不用過(guò)分癡迷易變的時(shí)尚或者名牌。節儉是一種意識，一種與他人的共識，一種默契，存在于社會(huì )與個(gè)人的集體意識之中。任何時(shí)代都有窮奢極欲的人，然而如果在一個(gè)社會(huì )中，人們追求浪費，并把這種炫耀式追求和個(gè)人的財富地位相聯(lián)時(shí)，這個(gè)社會(huì )便存在問(wèn)題！“節約型社會(huì )”需要解決“我們需要什么樣的節儉”的問(wèn)題，這也是建立大眾節儉意識的過(guò)程。
而如何完善地建立“節約”的標準，是一個(gè)非常細化的龐大事業(yè)，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，簡(jiǎn)單的口號與教條化教育無(wú)法達到我們期望的.效果。20xx年夏天，6家民間環(huán)保組織發(fā)起了“26℃空調節能行動(dòng)”就是一個(gè)非常細節化的行動(dòng)，而且效果非常顯著(zhù)。當人們從身體健康以及整個(gè)環(huán)保與節約意識中懂得這個(gè)道理時(shí)，行動(dòng)起來(lái)就快捷有效了。20xx年“每月少開(kāi)一天車(chē)”活動(dòng)也是這種細化的教育活動(dòng)。一次我去參觀(guān)一個(gè)同事的新居，看到洗衣機的下水管搭在一個(gè)大水桶上，問(wèn)起他，他才解釋說(shuō)是把洗衣機的排水存下來(lái)可以沖廁所用。當時(shí)我很驚訝，因為我平時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到自己身邊這個(gè)并不張揚的人竟有這樣很細節化的節約意識，從那之后我對他便有了一種新的認識。我有充足的理由相信他絕對不是一個(gè)吝嗇的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一種普遍意識時(shí)，一切便都是自然而然了。
回到“節儉還是吝嗇？”當人們認為你怎樣的時(shí)候，那就是怎樣，這就是公共意識！如果進(jìn)一步，如何讓人們認為我是節儉而不是吝嗇呢？說(shuō)大呢，那是社會(huì )的事情，老百姓呢，還是節儉點(diǎn)兒好，畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統，先不說(shuō)是不是在繼承傳統，畢竟省了不少錢(qián)啊（還不會(huì )被人們背后說(shuō)是吝嗇鬼），這才是“節約型社會(huì )”對普通個(gè)人的真正好處。大有大的思想、計劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節約的觀(guān)念和行動(dòng)細化到生活的每個(gè)角落，像春雨般地“潤物細無(wú)聲”，才是最實(shí)際和最現實(shí)的做法。而要不要“節約之星”的漂亮帽子，就變得不甚重要了。
1、本文的中心論點(diǎn)是什么？
__________________________________________
2、文章開(kāi)頭講同事的事，有什么作用？
__________________________________________
3、文章第四自然段運用了什么論證方法？
__________________________________________
4、第五自然段運用同事新居中洗衣機的下水管搭在一個(gè)大水桶上的論據，是要證明什么觀(guān)點(diǎn)？你能從生活中舉出類(lèi)似的例子嗎？
__________________________________________
5、文中說(shuō)節儉“畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統”，你能寫(xiě)出有關(guān)節約的古詩(shī)文或者格言嗎？
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6、如果電視臺要制作“當節約細化到生活的每個(gè)角落”的公益廣告，請你結合這篇文章的內容和主題，設計一句公益廣告詞。要求構思新穎，最少運用一種修辭手法。
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參考答案：
1、大有大的思想、計劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節約的觀(guān)念和行動(dòng)細化到生活的每個(gè)角落。
2、引出節儉還是吝嗇的討論，提出文章的論題。
3、舉例論證和道理論證
4、應該有這樣很細節化的節約意識。例子略。
5、示例：靜以修身，儉以養德憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身
6、示例：伸出你的手，擦干她的淚（水龍頭公益廣告）
《當節約細化到生活的每個(gè)角落》閱讀答案2
當節約細化到生活的每個(gè)角落（16分）
一個(gè)同事，用著(zhù)20年前大學(xué)時(shí)期破爛不堪的雨傘，冬天也穿著(zhù)常被人嘲笑的地攤上買(mǎi)的便宜羽絨服，相對他不低的收入，他是節儉呢還是吝嗇？如果我告訴你，他是江蘇一個(gè)小山村出來(lái)的大學(xué)生，而且身體有一些殘疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艱辛，物質(zhì)的匱乏在他心中打下了很深的烙印，那么你會(huì )說(shuō)他是節儉還是吝嗇呢？節儉與吝嗇，雖然兩詞褒貶截然不同，然而其間的界限卻真是不易把握的。
人對價(jià)值或者行為的認知來(lái)自周?chē)h(huán)境，對于價(jià)值觀(guān)的培養和接納也有各自不同的方式。同學(xué)就是一個(gè)大環(huán)境，有一種普遍的價(jià)值觀(guān)，就像我的那個(gè)同事，他一定會(huì )受到大家的嘲笑，雖然他堅定地秉持了自己的原則。而一些人對“節約之星” 之類(lèi)的榜樣或者模范作用的抵觸，才是在一個(gè)社會(huì )奉行節約所遇到的最大的問(wèn)題。
其實(shí)調節個(gè)人與整個(gè)環(huán)境(節約型社會(huì ))的價(jià)值觀(guān)問(wèn)題很簡(jiǎn)單：我們到底需要什么樣的節儉，如何把這種觀(guān)念讓個(gè)人真正地接受與執行。
首要原則是“和諧”。和諧意味著(zhù)不與環(huán)境發(fā)生不必要的沖突，例如：一個(gè)人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不著(zhù)總是衣著(zhù)破舊以彰顯自己的節儉；也不用過(guò)分癡迷易變的時(shí)尚或者名牌。節儉是一種意識，一種與他人的共識，一種默契，存在于社會(huì )與個(gè)人的集體意識之中。任何時(shí)代都有窮奢極欲的人，然而如果在一個(gè)社會(huì )中，人們追求浪費，并把這種炫耀式追求和個(gè)人的財富地位相聯(lián)時(shí)，這個(gè)社會(huì )便存在問(wèn)題！“節約型社會(huì )”需要解決“我們需要什么樣的'節儉”的問(wèn)題，這也是建立大眾節儉意識的過(guò)程。
而如何完善地建立“節約”的標準，是一個(gè)非常細化的龐大事業(yè)，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，簡(jiǎn)單的口號與教條化教育無(wú)法達到我們期望的效果。20xx年夏天，6家民間環(huán)保組織發(fā)起了“26℃空調節能行動(dòng)”就是一個(gè)非常細節化的行動(dòng)，而且效果非常顯著(zhù)。當人們從身體健康以及整個(gè)環(huán)保與節約意識中懂得這個(gè)道理時(shí)，行動(dòng)起來(lái)就快捷有效了。20xx年“每月少開(kāi)一天車(chē)”活動(dòng)也是這種細化的教育活動(dòng)。一次我去參觀(guān)一個(gè)同事的新居，看到洗衣機的下水管搭在一個(gè)大水桶上，問(wèn)起他，他才解釋說(shuō)是把洗衣機的排水存下來(lái)可以沖廁所用。當時(shí)我很驚訝，因為我平時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到自己身邊這個(gè)并不張揚的人竟有這樣很細節化的節約意識，從那之后我對他便有了一種新的認識。我有充足的理由相信他絕對不是一個(gè)吝嗇的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一種普遍意識時(shí)，一切便都是自然而然了。
回到“節儉還是吝嗇？”當人們認為你怎樣的時(shí)候，那就是怎樣，這就是公共意識！如果進(jìn)一步，如何讓人們認為我是節儉而不是吝嗇呢？說(shuō)大呢，那是社會(huì )的事情，老百姓呢，還是節儉點(diǎn)兒好，畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統，先不說(shuō)是不是在繼承傳統，畢竟省了不少錢(qián)啊(還不會(huì )被人們背后說(shuō)是吝嗇鬼)，這才是“節約型社會(huì )”對普通個(gè)人的真正好處。大有大的思想、計劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節約的觀(guān)念和行動(dòng)細化到生活的每個(gè)角落，像春雨般地“潤物細無(wú)聲”，才是最實(shí)際和最現實(shí)的做法。而要不要“節約之星”的漂亮帽子，就變得不甚重要了。
10、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）________________________________________
11、文章開(kāi)頭講同事的事，有什么作用？（3分_______________________________
12、文章第四自然段運用了什么論證方法？（2分）___________________________
13、第五自然段運用同事新居中洗衣機的下水管搭在一個(gè)大水桶上的論據，是要證明什么觀(guān)點(diǎn)？你能從生活中舉出類(lèi)似的例子嗎？（4分）____________________________________
14、文中說(shuō)節儉“畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統”，你能寫(xiě)出有關(guān)節約的古詩(shī)文或者格言嗎？（2分）________________________________________________________________________
15、如果電視臺要制作“當節約細化到生活的每個(gè)角落”的公益廣告，請你結合這篇文章的內容和主題，設計一句公益廣告詞。要求構思新穎，最少運用一種修辭手法。（3分）
_______________________________________________________________________________
參考答案：
10、大有大的思想、計劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節約的觀(guān)念和行動(dòng)細化到生活的每個(gè)角落。
11、引出節儉還是吝嗇的討論，提出文章的論題。
12、舉例論證和道理論證
13、應該有這樣很細節化的節約意識。例子略。
14、示例：靜以修身，儉以養德 憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身
15、示例：伸出你的手，擦干她的淚（水龍頭公益廣告）
《當節約細化到生活的每個(gè)角落》閱讀答案3
當節約細化到生活的每個(gè)角落（14分）
一個(gè)同事，用著(zhù)20年前大學(xué)時(shí)期破爛不堪的雨傘，冬天也穿著(zhù)常被人嘲笑的地攤上買(mǎi)的便宜羽絨服，相對他不低的收入，他是節儉呢還是吝嗇？如果我告訴你，他是江蘇一個(gè)小山村出來(lái)的大學(xué)生，而且身體有一些殘疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艱辛，物質(zhì)的匱乏在他心中打下了很深的烙印，那么你會(huì )說(shuō)他是節儉還是吝嗇呢？節儉與吝嗇，雖然兩詞褒貶截然不同，然而其間的界限卻真是不易把握的。
人對價(jià)值或者行為的認知來(lái)自周?chē)h(huán)境，對于價(jià)值觀(guān)的培養和接納也有各自不同的方式。同學(xué)就是一個(gè)大環(huán)境，有一種普遍的價(jià)值觀(guān)，就像我的`那個(gè)同事，他一定會(huì )受到大家的嘲笑，雖然他堅定地秉持了自己的原則。而一些人對“節約之星”之類(lèi)的榜樣或者模范作用的抵觸，才是在一個(gè)社會(huì )奉行節約所遇到的最大的問(wèn)題。
其實(shí)調節個(gè)人與整個(gè)環(huán)境(節約型社會(huì ))的價(jià)值觀(guān)問(wèn)題很簡(jiǎn)單：我們到底需要什么樣的節儉，如何把這種觀(guān)念讓個(gè)人真正地接受與執行。
首要原則是“和諧”。和諧意味著(zhù)不與環(huán)境發(fā)生不必要的沖突，例如：一個(gè)人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不著(zhù)總是衣著(zhù)破舊以彰顯自己的節儉；也不用過(guò)分癡迷易變的時(shí)尚或者名牌。節儉是一種意識，一種與他人的共識，一種默契，存在于社會(huì )與個(gè)人的集體意識之中。任何時(shí)代都有窮奢極欲的人，然而如果在一個(gè)社會(huì )中，人們追求浪費，并把這種炫耀式追求和個(gè)人的財富地位相聯(lián)時(shí)，這個(gè)社會(huì )便存在問(wèn)題！“節約型社會(huì )”需要解決“我們需要什么樣的節儉”的問(wèn)題，這也是建立大眾節儉意識的過(guò)程。
而如何完善地建立“節約”的標準，是一個(gè)非常細化的龐大事業(yè)，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，簡(jiǎn)單的口號與教條化教育無(wú)法達到我們期望的效果。20xx年夏天，6家民間環(huán)保組織發(fā)起了“26℃空調節能行動(dòng)”就是一個(gè)非常細節化的行動(dòng)，而且效果非常顯著(zhù)。當人們從身體健康以及整個(gè)環(huán)保與節約意識中懂得這個(gè)道理時(shí)，行動(dòng)起來(lái)就快捷有效了。20xx年“每月少開(kāi)一天車(chē)”活動(dòng)也是這種細化的教育活動(dòng)。一次我去參觀(guān)一個(gè)同事的新居，看到洗衣機的下水管搭在一個(gè)大水桶上，問(wèn)起他，他才解釋說(shuō)是把洗衣機的排水存下來(lái)可以沖廁所用。當時(shí)我很驚訝，因為我平時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到自己身邊這個(gè)并不張揚的人竟有這樣很細節化的節約意識，從那之后我對他便有了一種新的認識。我有充足的理由相信他絕對不是一個(gè)吝嗇的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一種普遍意識時(shí)，一切便都是自然而然了。
回到“節儉還是吝嗇？”當人們認為你怎樣的時(shí)候，那就是怎樣，這就是公共意識！如果進(jìn)一步，如何讓人們認為我是節儉而不是吝嗇呢？說(shuō)大呢，那是社會(huì )的事情，老百姓呢，還是節儉點(diǎn)兒好，畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統，先不說(shuō)是不是在繼承傳統，畢竟省了不少錢(qián)啊(還不會(huì )被人們背后說(shuō)是吝嗇鬼)，這才是“節約型社會(huì )”對普通個(gè)人的真正好處。大有大的思想、計劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節約的觀(guān)念和行動(dòng)細化到生活的每個(gè)角落，像春雨般地“潤物細無(wú)聲”，才是最實(shí)際和最現實(shí)的做法。而要不要“節約之星”的漂亮帽子，就變得不甚重要了。
14、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
15、文章開(kāi)頭講同事的事，有什么作用？（2）分
16、文章第四自然段運用了什么論證方法？（2分）
17、第五自然段運用同事新居中洗衣機的下水管搭在一個(gè)大水桶上的論據，是要證明什么觀(guān)點(diǎn)？你能從生活中舉出類(lèi)似的例子嗎？（4分）
18、文中說(shuō)節儉“畢竟也是中國的優(yōu)秀文化傳統”，你能寫(xiě)出有關(guān)節約的古詩(shī)文或者格言嗎？（2分）
19、如果電視臺要制作“當節約細化到生活的每個(gè)角落”的公益廣告，請你結合這篇文章的內容和主題，設計一句公益廣告詞。要求構思新穎，最少運用一種修辭手法。（2分）
參考答案：
10、大有大的思想、計劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節約的觀(guān)念和行動(dòng)細化到生活的每個(gè)角落。
11、引出節儉還是吝嗇的討論，提出文章的論題。
12、舉例論證和道理論證
13、應該有這樣很細節化的節約意識。例子略。
14、示例：靜以修身，儉以養德憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身
15、示例：伸出你的手，擦干她的淚（水龍頭公益廣告）
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