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語(yǔ)文考試閱讀文段的試題和答案
閱讀文段，回答問(wèn)題。
①七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而我的心痛已經(jīng)漸漸彌散開(kāi)去。
②最后一堂課，是和老師告別；考完最后一場(chǎng)試，是和學(xué)業(yè)告別；通過(guò)畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別。告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習慣的大學(xué)生活。
③已經(jīng)習慣了晚飯后在校園竹林中漫步，習慣了晚上的臥談會(huì )，習慣了下雨時(shí)有人把衣服一起收回，吃飯前嘗兩口別人的飯萊，幾個(gè)室友像一家人似的相濡以沫。離別的日子將近，學(xué)校周?chē)娘堭^總是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。所有的朋友在那里舉杯，為過(guò)去的日子和情感，為今天的惜別與感傷。
④還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么？
⑤還記得我們的“新生杯”籃球賽么？
⑥還記得“小剛”的夢(mèng)話(huà)，“魯漢”的鼾聲么？
⑦還記得我們一起讀書(shū)，一起辯論，一起賦詩(shī)，一起唱歌么？
⑧那些有趣的、飛揚的，色彩鮮明、動(dòng)人心弦、無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光將要一去不復返了。我會(huì )永遠記住那些和善可愛(ài)的面龐，記住你們每個(gè)人青春的風(fēng)采，記住那星光下曾經(jīng)相伴的蛙吟蟲(chóng)鳴，記住朋友們在夏夜里那輕柔如風(fēng)的人生暢想……每一個(gè)畫(huà)面，每一種聲音，每一個(gè)瞬間都會(huì )因那里有我生命中最美好的回憶而被永恒地懷念。
⑨再見(jiàn)了，我的老師、我的慈母、我的恩人！你們那淵博的學(xué)識、崇高的人格，真讓我由衷敬佩；你們那________、________，真讓我________。在這臨別之際，我披著(zhù)月光，獨上西樓，憑欄眺望著(zhù)你們住處的燈光，依戀著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的身影，耳畔又響起了你們深情的寄語(yǔ)。面對著(zhù)浩瀚的夜空，我思緒萬(wàn)千，百感交集，除了頻頻回味外，更多的卻是感恩和祝福。
⑩再見(jiàn)了，我們呆過(guò)的這問(wèn)寢室，四年來(lái)，你如同一個(gè)好兄弟，默默地為我們透風(fēng)擋雨，無(wú)私地為我們全。付出。對著(zhù)空無(wú)一人的寢室依依道了一聲：“兄弟，我走了！”然后輕輕掩上門(mén)……
再見(jiàn)了，我的恩師；
再見(jiàn)了，我的朋友；
再見(jiàn)了，我的青春；
永別了，我的學(xué)生時(shí)代！
青春散場(chǎng)，一幕幕的場(chǎng)景，就像一張張絢麗的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼和感情。
我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。我們將會(huì )在前面的旅途上，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，乘著(zhù)青春的翅膀，勇敢地飛向夢(mèng)想的天堂。（文段有刪改）
1．段①中的“心痛”具體是指“我”什么樣的心情？
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2．文段主要抒發(fā)了作者的哪三種思想感情？
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3．請在段⑨中的橫線(xiàn)處根據劃線(xiàn)句的文意和結構形式續寫(xiě)出恰當的內容。
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4．請為文段擬一個(gè)恰當的標題。
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5．讀完文段，相信你一定會(huì )心有所感，情有所動(dòng)：請為自己初中的某位老師寫(xiě)一段臨別留言。（要求：感情真摯，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，不能出現校名和人名。60字左右。）
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參考答案：
1．指畢業(yè)將至，離別在即，“我”心中自然地滋生出一種難以言表的依戀、惆悵、憂(yōu)愁和感傷等復雜而苦痛的心情。
2．懷念（依戀、惜別）、感恩（贊美）、勵志（憧憬理想）
3．諄諄的教誨、無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，難以忘懷；深情的話(huà)語(yǔ)、鼓勵的眼神，萬(wàn)分感動(dòng)；動(dòng)情的敘述、精彩的分析，心潮澎湃；……（所寫(xiě)內容只要文意貼切，結構句式與劃線(xiàn)句相符即可。）
4．畢業(yè)抒懷、青春感懷、畢業(yè)之歌、惜別懷念、感恩憧憬、謝幕與開(kāi)幕……（標題只要能高度概括文段的思想內容，語(yǔ)言精練即可。）
5．示例：親愛(ài)的老師：幾年來(lái)，是您帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游；是您引領(lǐng)我放飛理想，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”您永遠是閃耀在我心中的一顆明星！（“留言”在內容上要表現出對老師的懷念和感恩、贊美或祝福；情感真摯，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。）
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