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《最溫暖的一片陽(yáng)光》課外閱讀理解題附答案
最溫暖的一片陽(yáng)光
李云迪
①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì )打來(lái)電話(huà)。她耳朵有點(diǎn)背,電話(huà)里聲音總是很大。其實(shí)她也沒(méi)什么事,只是問(wèn)我是否安好。在得到肯定的答復后,她就高興地把電話(huà)掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì )打斷她的話(huà)，我能聽(tīng)得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過(guò)來(lái),正是太陽(yáng)升在頭頂的時(shí)候。
②這一天，母親又來(lái)電話(huà)，除了問(wèn)好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過(guò)去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒(méi)有開(kāi)花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛(ài)吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬(wàn)不要去野外采野菜了，我會(huì )不放心的。母親答應得很痛快。
③第二天正午時(shí)分，有人叩門(mén)，打開(kāi)門(mén)見(jiàn)是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內，埋怨她為什么不打電話(huà)告訴我。可母親不理我的不滿(mǎn)，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見(jiàn)她的手青筋暴露，手上有結痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說(shuō)，快吃吧，還溫和著(zhù)呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著(zhù)風(fēng)雨去野外，頂著(zhù)晨星點(diǎn)灶火，用一股愛(ài)焰把菜做熟，搭乘公共汽車(chē)，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來(lái)。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì )有奇跡。
④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過(guò)去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠。她曾把箱子里保存的一條長(cháng)裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(cháng)裙和父親在向日葵下相識的。那長(cháng)裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。
⑤母親生在青川江邊，長(cháng)在稻花鄉里。母親居住的老屋前有一條唱著(zhù)歌的小溪，每當燕子呢喃著(zhù)飛來(lái) 的時(shí)候，桃花就開(kāi)了，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著(zhù)旋流遠了，就像流遠的歲月。老家的院子里種著(zhù)兩棵杏樹(shù)，每當圓潤的青杏結滿(mǎn)枝頭的時(shí)候， 不等熟透，母親就和小姐妹們采下來(lái)吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì )了很多家務(wù)活，有一手好針線(xiàn)，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補著(zhù)舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開(kāi)了人世。 母親開(kāi)始獨自生活。我擔心她孤寂，執意把她接到身邊來(lái)，可她不肯，她說(shuō)，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒(méi)幾天就被她打發(fā)回去了。
⑥忽然想起，有兩天沒(méi)有接到母親的電話(huà)了。我急忙打電話(huà)過(guò)去，多次無(wú)人接聽(tīng)，我有了不祥之感，乘夜車(chē)就往家里趕。趕到家里時(shí)，見(jiàn)母親躺在床上，額頭敷著(zhù)毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著(zhù)我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著(zhù)她那像樹(shù)枝一樣干癟的手。母親問(wèn)我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠不會(huì )老，永遠不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂(lè )意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽(tīng)著(zhù)，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。
⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽(yáng)升在頭頂的時(shí)候，我都先把電話(huà)打給母親，問(wèn)候她是否安好。我還會(huì )幸福地瞇著(zhù)眼睛，虔誠地半張著(zhù)嘴，側著(zhù)耳朵凝神聽(tīng)母親講著(zhù)過(guò)去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽(yáng)光……
（選文有刪改）
20.文章以“最溫暖的一片陽(yáng)光”為題目有什么好處？（4分）
答：
答案：本文主要講述了母親給“我”打電話(huà)以及送蒸菜的事情，表達了母親對“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)以及“我”對母親的理解與感激。題目不僅運用象征手法，用“最溫暖的一片陽(yáng)光”象征母親、母愛(ài)，而且與文章結尾相呼應，突出了母愛(ài)的偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結構特點(diǎn)及作用占1分）【解析】本題考查學(xué)生分析文章題目妙處的能力。分析記敘文題目妙處，首先要反復閱讀文本，了解作品內容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語(yǔ)雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深層含義，明確其是不是文章行文線(xiàn)索，與寫(xiě)作內容、寫(xiě)作對象、寫(xiě)作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。
20.品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（共6分，每小題3分）
（1）從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析第③段畫(huà)線(xiàn)句。（3分）
她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。
答：
答案：這句話(huà)運用了外貌描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出了母親著(zhù)急趕來(lái)給“我”送蒸菜時(shí)的樣子，表現了母親對“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。（描寫(xiě)方法占1分，結合內容分析表達作用占2分）
【解析】本題考查學(xué)生從人物描寫(xiě)方法的角度賞析句子的能力。做這類(lèi)題目必須結合上下文的內容來(lái)理解分析，先分析這句話(huà)運用了什么描寫(xiě)方法，然后再根據上下文內容考慮這句話(huà)寫(xiě)出了什么內容，最后點(diǎn)明這句話(huà)表現了相關(guān)人物或作者怎樣的情感
（2）結合語(yǔ)境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）
那長(cháng)裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時(shí)光洗老
答：
答案：洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著(zhù)時(shí)光的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了歲月的無(wú)情以及“我”的傷感。（解釋詞語(yǔ)占1分，結合內容分析表達作用占2分）【解析】本題考查學(xué)生賞析文中重點(diǎn)詞的能力。賞析文中的詞語(yǔ)，先要解釋這個(gè)詞語(yǔ)的本意，然后根據上下文內容分析在文中的具體意思，最后指出這個(gè)詞所表達的人物情感。
21.請結合第③段內容，談?wù)勀銓Ξ?huà)線(xiàn)句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì )有奇跡”的理解。（4分）
答：
答案：只要有母親在，就會(huì )有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來(lái)，令“我”震撼的事情。這句話(huà)體現了母愛(ài)的偉大，表達了“我”對母親的感激之情。（句意占1分，結合內容分析表達作用占3分）【解析】本題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)句子含義的理解分析能力。做此類(lèi)題目先解釋這句話(huà)的言外之意是什么，然后結合文章內容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。
22.文章在 構思和寫(xiě)作方法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現和見(jiàn)解。（4分）
答：
答案：示例一：運用對比的寫(xiě)法。如文章開(kāi)篇寫(xiě)母親主動(dòng)給“我”打電話(huà)和結尾“我”主動(dòng)給母親打電話(huà)形成對比，更好地突出了“我”對母愛(ài)的理解與贊美，以及對母親的感激之情。
示例二：運用插敘的寫(xiě)法。文章插敘了母親過(guò)去的生活經(jīng)歷，使文章內容充實(shí)，使人物形象豐滿(mǎn)，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。（見(jiàn)解占1分，結合內容分析占3分。允許有創(chuàng )新發(fā)現，言之有理即可）【解析】還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ 生對文章的構思和寫(xiě)作方法特點(diǎn)的理解分析能力。分析文章構思特點(diǎn)，主要從文章的整體架構、段落安排、行文思路、立意選材等特點(diǎn)去觀(guān)察和思考；分析寫(xiě)作方法的特點(diǎn)則要仔細觀(guān)察作者敘事抒情所用的一些特殊的手法，比如：對比、象征、借景抒情、欲揚先抑、側面描寫(xiě)、襯托或烘托等。本文對比手法明顯，記敘順序上還用了插敘的手法，可從這兩方面加以分析。
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