《春風(fēng)》現代文閱讀與答案

時(shí)間：2024-03-10 18:15:55 詩(shī)琳閱讀答案我要投稿

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《春風(fēng)》現代文閱讀與答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編收集整理的《春風(fēng)》現代文閱讀與答案試題，歡迎大家分享。

《春風(fēng)》現代文閱讀與答案

　　《春風(fēng)》現代文閱讀與答案 1

　　閱讀下面的問(wèn)題，完成13-15題。

　　春風(fēng)

　　林斤瀾

　　北京人說(shuō)：“春脖子短。”南方來(lái)的人覺(jué)著(zhù)這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。

　　最激烈的意見(jiàn)是：“哪里會(huì )有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍……”其實(shí)，意見(jiàn)里說(shuō)的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也的確。褒貶起來(lái)著(zhù)重于春風(fēng)，也有道理。

　　起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(cháng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬(wàn)物，像細雨的滋潤。這才草長(cháng)，花開(kāi)，鶯飛……

　　北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì )，那是下鄉的好處。

　　我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著(zhù)冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數的針扎。

　　轟的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。

　　麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著(zhù)大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。

　　北國的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到歡喜得不行時(shí)，連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)著(zhù)解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著(zhù)不走的霜雪？

　　如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著(zhù)濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(cháng)蘑菇，有死耗子味兒。

　　能不懷念北國的春風(fēng)！

　　（選自1980年4月8日《北京晚報》）

　　13、下列對作品有關(guān)內容的分析和概括，正確的兩項是（5分）

　　A、文章前三段，寫(xiě)北京春天時(shí)間段、風(fēng)沙大，點(diǎn)明了北國春風(fēng)的特點(diǎn)。

　　B、作者歷經(jīng)飛沙走石的北國春風(fēng)，“有了別樣的體會(huì )”，感到北國春風(fēng)不如南國春風(fēng)。

　　C、作者“好不痛快人也”的感慨，源于對北國春風(fēng)和人們在春風(fēng)中勞作場(chǎng)景的感受。

　　D、對比是本文的主要寫(xiě)法，如南國春風(fēng)與北國春風(fēng)的對比，麥苗返青與山桃鼓苞的對比。

　　E、作者對北國春風(fēng)欲抑先揚，把自己對北國春風(fēng)的體會(huì )抒寫(xiě)的淋漓盡致。

　　答案：AC

　　解析： A項、C項在文章的第一二段和第八段都有體現，并且分析準確。B項所說(shuō)作者“感到北國春風(fēng)不如南國春風(fēng)”是錯誤的，和作者的觀(guān)點(diǎn)正好相反；B項麥苗返青與山桃鼓苞不形成對比；E項對表現手法的.說(shuō)法是錯誤的，對北國春風(fēng)不是欲抑先揚，而是使用了欲揚先抑。

　　14、為什么作者起初在北方懷念江南的春風(fēng)，后來(lái)卻說(shuō)“能不忘記北國的春風(fēng)”？請簡(jiǎn)析。（4分）

　　答：

　　答案：北國的春天時(shí)間短，風(fēng)沙大，使作者懷念的江南的春風(fēng)。后來(lái)作者看到北國的春風(fēng)吹開(kāi)冰凍，催生萬(wàn)物，產(chǎn)生了痛快淋漓的深切感受，因此懷念北國的春風(fēng)。（意思對即可）

　　解析：本題考查了考生對文章內容的把握。答題時(shí)要從全文著(zhù)手，把握住江南春風(fēng)和北國春風(fēng)的特點(diǎn)，抓住作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，特別是結合原文第一二段和倒數第三段作答。

　　15、文章倒數第二段，作者對江南春天中“看不見(jiàn)”的春風(fēng)另有一番描述。請結合文章內容，談?wù)勥@樣寫(xiě)好在哪里？（6分）

　　答：

　　答案：用另一種角度寫(xiě)南國看不見(jiàn)的春風(fēng)，與開(kāi)篇對南國春風(fēng)的描述形成對比，表明感情的變化。用輕柔的南國春風(fēng)，與強勁的北國春風(fēng)對比，凸顯北國春風(fēng)的作用。從懷念南國的春風(fēng)，突出文章主旨。（意思對即可）

　　解析：本題考查了考生對作品表現手法的鑒賞能力。解答時(shí)要審準題目，把握題目中的有效信息“另有一番描述”，這樣就可以得到啟發(fā)，和開(kāi)始第三段結合起來(lái)分析前后對比表現手法的使用效果

　　《春風(fēng)》現代文閱讀與答案 2

　　①濟南與青島是多么不相同的地方呢！一個(gè)設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個(gè)便應當是摩登的少女。可是這兩處不無(wú)相似之點(diǎn)。拿氣候說(shuō)吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟南的秋天是長(cháng)而晴美，青島亦然。

　　②對于秋天，我不知應愛(ài)哪里的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹(shù)，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍空，我覺(jué)到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著(zhù)，躺到永遠。青島的山――雖然怪秀美――不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時(shí)看不見(jiàn)的小島也清楚地點(diǎn)現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我帶來(lái)絲絲的甜美。我不知應當愛(ài)哪個(gè)。

　　③所謂春風(fēng)，似乎應當似乎應當溫柔，輕吻著(zhù)柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情的輕輕掀起禽鳥(niǎo)的羽毛。可是，濟南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風(fēng)每每在丁香海棠開(kāi)花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見(jiàn)，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時(shí)節忽然來(lái)一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開(kāi)，海邊翻著(zhù)愁浪。

　　④兩地的風(fēng)都有時(shí)候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來(lái)雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門(mén)響窗戶(hù)動(dòng)，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無(wú)害，也似乎不應該如此。對于我，特別覺(jué)得難堪。我生在北方，聽(tīng)慣了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽(tīng)是聽(tīng)慣了，因為聽(tīng)慣才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)響，我記得出門(mén)，覺(jué)得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應當有生氣，應當有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的！我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個(gè)地方，多少有個(gè)原因，多少可以設法減除；對風(fēng)是千沒(méi)辦法。總不在一個(gè)地方，到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng)，像怒海上的船。它使我說(shuō)不出為什么苦痛，而且沒(méi)法子避免。它自由地刮，我死受著(zhù)苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)！可是跟誰(shuí)講理去呢？蘇杭的春天應當沒(méi)有這不得人心的風(fēng)吧？我不準知道，而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”呀！

　　【問(wèn)題設計】

　　1、根據你對本文的理解，試寫(xiě)出濟南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

　　2、本文寫(xiě)濟南秋天的美，主要是通過(guò)山來(lái)表現的，重點(diǎn)抓住了來(lái)進(jìn)行具體描寫(xiě)，給作者的感覺(jué)是；寫(xiě)青島秋天的'美，主要是通過(guò)海來(lái)表現的，重點(diǎn)抓了來(lái)進(jìn)行具體描寫(xiě)，給作者的感覺(jué)是。

　　3、本文是寫(xiě)春風(fēng)的，可是為什么前文卻用了大量的文字來(lái)寫(xiě)濟南、青島秋天的美麗呢？試談?wù)勛约旱恼J識。

　　4、作者在第三段中說(shuō)，濟南、青島餓春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。那么，作者心目中的春風(fēng)應該是什么樣的呢？請結合對本文的理解，發(fā)揮聯(lián)想和想象運用準確的語(yǔ)言，在本段劃線(xiàn)處具體描寫(xiě)出作者心目中的春風(fēng)。

　　5、認真閱讀第四段的文字，仔細揣摩和品味相關(guān)的語(yǔ)句，談?wù)劃稀⑶鄭u兩地春風(fēng)的肆虐給作者帶來(lái)的感受。

　　【參考答案】

　　1、相同點(diǎn)：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長(cháng)而晴美。不同點(diǎn)：夏天，濟南很熱，青島市避暑勝地；冬天濟南冷，青島暖。

　　2、黃綠的草叢、蒼翠的松樹(shù)和褐色的石層舒適和安全秋海的綠波、白帆和小鳥(niǎo) 絲絲地甜美

　　3、寫(xiě)濟南、青島兩地秋天的美麗，是為了以秋美作鋪墊，反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷，突出兩地春風(fēng)的令人不快。

　　4、示例：溫柔可人，輕吻著(zhù)柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥(niǎo)的羽毛，給人舒適溫情的感覺(jué)。

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