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說(shuō)寬容閱讀答案
現代文閱讀
說(shuō) 寬 容
①寬以待人是中國人的傳統美德。寬容具有強大的感染力。
②我國戰國時(shí)期,藺相如出色地完成了完璧歸趙和澠池會(huì )見(jiàn)的外交重任,維護了趙國的利益和尊嚴,于是被拜為上卿,位在廉頗之右。這一下激怒了居功自傲的大將軍廉頗,他揚言說(shuō)吾見(jiàn)相如,必辱之。而相如以大局為重,對廉頗的倨傲無(wú)禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見(jiàn)廉頗,引車(chē)避匿,終于感化了廉頗,維護了趙國安定團結的政治局面,也給后人流下了一段廣為流傳的佳話(huà)。
③試想,如果藺相如不是引車(chē)避匿,而是來(lái)個(gè)兩虎相斗,在那種形勢下,勢必給國家招來(lái)滅頂之災,后人對他的贊佩,也正是由于他有這種包容萬(wàn)物的氣量和美德。
④清康熙年間,禮部尚書(shū)張英的家人修建府第時(shí),因地界不清,與鄰居發(fā)生爭執。雙方都仗著(zhù)自己家人在朝做官,互不相讓。當地官員也懼怕各家勢力,無(wú)法公斷。張英家人他修書(shū)一封,讓他出面干預。張英接信后,當即賦詩(shī)一首答復家人:千里修書(shū)只為墻,讓地三分又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇。家人閱信后悟出其中道理,當即讓地三尺,以示不爭。對方了解此事后,也覺(jué)慚愧,也讓地三尺,這便是六尺巷由來(lái)。
⑤張英的做法不僅教育了家人,也感化了對方,退讓三尺,海闊天空。他的做法對我們不也同樣有很大的啟發(fā)嗎?
⑥《北京日報》曾刊登過(guò)這樣的一件事:一味小伙子在公共汽車(chē)上吐了一口痰,女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪,不去擦。女售票員給了他一個(gè)臺階下,自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔,他給報社寫(xiě)了一封信,表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不這么做,而是硬逼小伙子去擦掉,結果不堪想象。得理也讓人,大度而包容,它的感化作用有多大啊!
⑦然而,現實(shí)生活中,有人卻缺乏種胸懷和氣度,遇事斤斤計較,寸步不讓。譬如在大街上騎車(chē),一不小心撞了別人;乘公共汽車(chē),人多擁擠,不注意踩了別人的腳。這時(shí)不是你說(shuō)對不起、他說(shuō)沒(méi)關(guān)系,而是互逞一時(shí)之憤,用不能形諸于筆的語(yǔ)言,惡語(yǔ)相向,大打出手,終至兩敗俱傷。朋友,好好想一想,何必呢?為什么遇事不退一步?為什么對別人不可寬容一下呢?
⑧當然了,我們所說(shuō)的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前,當有人侵犯黨和人民的利益之時(shí),應挺身而出,絕不能姑息養奸,茍且偷安。這是不在話(huà)下的。
⑨俗話(huà)說(shuō):宰相肚里能撐船。就是對寬容氣量的贊美。人與人能寬容相處,我們的生活將更加美好。
1.這篇文章的中心論點(diǎn)是什么?
答:
2.文中第⑧段闡述的內容是什么?
答:
3.文中列舉了3個(gè)事例,請你分別概括出來(lái)。
答:⑴____________________
⑵____________________
⑶ ____________________
4.第③段中后人對他的贊佩,也正是由于他有這種包容萬(wàn)物的氣量和美德。中的這種指什
么?
答:
5.讀完上文,你有哪些感受?
答:
參考答案:
1.寬容具有強大的感染力
2.寬容的原則、限度
3.⑴藺相如引車(chē)避匿感化了廉頗;⑵張英家人讓地三尺感化了鄰居;⑶售票員得理讓人感化了小伙子。
4.他以大局為重,對廉頗的倨傲無(wú)禮采取了退讓寬容的態(tài)度
5.我們應該向文中的三個(gè)人學(xué)習,有寬廣的胸懷和氣度,有大局為重的意識,學(xué)會(huì )人與人能寬容相處,我們的生活將更加美好。
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