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《出師表》的閱讀及答案
閱讀理解是指理解閱讀對象的詞句篇章、寫(xiě)作方法、思想內容、社會(huì )價(jià)值為目的的閱讀。在小升初、中考等語(yǔ)文考試中,閱讀理解是除了作文之外分值最高的一個(gè)部分。下面是小編幫大家整理的《出師表》的閱讀及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《出師表》的閱讀及答案 1
文閱讀(10分)
出師表
①臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。
④今當遠離,臨表涕零,不知所言。
【小題1】下列各組短語(yǔ)中,加點(diǎn)詞詞義完全相同的一組是( )(3分)A.興復之效——東施效顰B.庶竭駑鈍——聲嘶力竭C.咨諏善道——道聽(tīng)途說(shuō)
【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。
【小題3】南宋大詩(shī)人陸游曾經(jīng)贊嘆“凜然《出師表》,一字不可刪。”又在《書(shū)憤》詩(shī)中贊“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。”請結合選文,從語(yǔ)言得體的角度,舉例談?wù)勀銓Υ说恼J識。(3分)
答案
【小題1】 B
【小題2】希望陛下您把討伐奸賊、興復漢室的重任托付給我,(如果)沒(méi)有取得成效,那就懲治我失職的罪過(guò),用來(lái)上告先帝的神靈。
【小題3】《出師表》語(yǔ)言樸質(zhì)無(wú)華,懇切感人。不失臣子身份,切合長(cháng)輩口吻,不卑不亢,極為得體。如:“愿陛下托臣以討賊興復之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。”“陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。”“今當遠離,臨表涕零,不知所言。”等(寫(xiě)出語(yǔ)言特點(diǎn)1分,答出身份特1分,舉例妥帖1分。共3分。)
解析【小題1】
試題分析:B中二者都是“用盡”;A:取得成效;效仿;C:治國道理;路上;D:長(cháng)莊稼的.地方;缺點(diǎn)。
考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析:所謂“理解文中的句子”,就是能夠根據上下文的語(yǔ)境、領(lǐng)會(huì )某一個(gè)文言句子在文中的意思,能從思想內容、表達效果等方面對這個(gè)句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ),弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義,把握句子間的關(guān)系,看是否有活用現象,明確使用的文言句式等。這里應注意“效”“告”等關(guān)鍵詞的理解。
考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析:學(xué)生應理解本文所表達的“報先帝,忠陛下”的情感,體會(huì )作者用真摯的語(yǔ)言來(lái)表達這種知遇之情,能寫(xiě)出本文質(zhì)樸的語(yǔ)言特色,結合文中語(yǔ)言進(jìn)行分析,合理表述即可。
考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
《出師表》的閱讀及答案 2
閱讀《出師表》選段,按要求回答問(wèn)題。
臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原, 庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離,臨表涕零,不知所言。
1.解釋下面劃線(xiàn)的字。
(1)先帝不以臣卑鄙:___________
(2)庶竭駑鈍,攘除奸兇:____________
(3)臣不勝受恩感激:____________
(4)以咨諏善道,察納雅言:_____________
2.下列各組劃線(xiàn)的詞語(yǔ)的含義或者用法相同的一項是
A. 咨臣以當世之事 為壇而謀,祭以尉首
B. 茍全性命于亂世 全石以為底,卷石底以出
C. 不求聞達于諸侯 村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊
D. 臨表涕零,不知所言 有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。
3.將下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
(1)先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。
(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
4.下列對選文內容的'解說(shuō)不正確的一項是
A.諸葛亮日夜操勞,南征孟獲后又北伐操魏,為的是完成劉備“興復漢室”的遺愿。
B.力薦郭攸之、費祎、董允等人,諸葛亮意在提醒后主劉禪“親賢臣,遠小人”。
C.諸葛亮認為,如果郭攸之、費祎、董允等人沒(méi)有勸慰后主宣揚圣德的忠言,那么就是由于他們辦事拖沓,不能雷厲風(fēng)行造成的。
D.“愿陛下托臣以討賊興復之效,不效則治臣之罪”一句,表達了諸葛亮北伐中原、興復漢室的強烈愿望和堅定的決心。
5.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第一自然段的中心意思。
參考答案:
1.(1)身份低微,出身鄙野;
(2)比喻平庸的才能;
(3)感動(dòng)振奮;
(4)詢(xún)問(wèn)。
2.A
3.“略”
4.C
5.追敘先帝知遇之恩和自己以身許過(guò)的經(jīng)過(guò)(諸葛亮自陳心曲)
《出師表》的閱讀及答案 3
閱讀【甲】【乙】文段,回答問(wèn)題。
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。 (選自《出師表》)
【乙】時(shí)先主(劉備)屯新野。徐庶見(jiàn)先主,先主器之,謂先主日:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見(jiàn)之乎?”先主日:“君與俱來(lái)。”庶日:“此人可就見(jiàn),不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮(諸葛亮),凡三往,乃見(jiàn)。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶(失敗),至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?” (選自《隆中對》)
1.下列句中加橫線(xiàn)的詞意思不同的一項是
[ ]
A.三顧臣于草廬之中 將軍宜枉駕顧之
B.時(shí)先主屯新野 發(fā)閭左逋戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉
C.遂許先帝以驅馳 高可二黍許
D.咨臣以當世之事 愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之
2.下列句中的“以”與“先帝不以臣卑鄙”的`“以”用法相同的一項是
[ ]
A.咨臣以當世之事
B.遂許先帝以驅馳
C.扶蘇以數諫故
D.以君之力,曾不能損魁父之丘
3.下列句中加橫線(xiàn)的字詞指代的對象判斷不正確的一項是
[ ]
A.臣本布衣(諸葛亮自稱(chēng))
B.遂許先帝以驅馳(劉備)
C.孤不度德量力(劉備自稱(chēng))
D.君謂計將安出(徐庶)
4.寫(xiě)出文中“卑鄙”一詞的古今義。
古義: ;今義: 。
5.甲、乙兩段敘述了同一件事,但內容側重點(diǎn)不同,請各用一句話(huà)概括大意。
甲文: 乙文:
6.從文中提煉出一個(gè)成語(yǔ)是 。
7.用現代漢語(yǔ)翻譯句子:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
譯文:
參考答案:
1.C;
2.C;
3.D
4.古義:身份低微,出身鄙野。今義:思想或行為惡劣。
5.甲文:諸葛亮自述經(jīng)歷乙文:劉備思賢若渴,三顧茅廬
6.三顧茅廬
7.在兵敗的時(shí)候接受重任,在危難的時(shí)候奉命出使。
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