《美麗如初》小學(xué)畢業(yè)班課外閱讀答案

時(shí)間：2024-07-20 15:51:46 振濠閱讀答案我要投稿

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《美麗如初》小學(xué)畢業(yè)班課外閱讀答案

　　《美麗如初》小學(xué)畢業(yè)班課外閱讀答案1

　　①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著(zhù)母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著(zhù)那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了。”我的心悚然一動(dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。

　　② 我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉進(jìn)僻靜的街口，卻望見(jiàn)母親的衣衫和著(zhù)樹(shù)影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著(zhù)，拍拍我的手，一起走回家去。

　　③而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻依然準時(shí)地站在街口樹(shù)下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中。

　　④ 清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來(lái)，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。 “回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著(zhù)，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

　　⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見(jiàn)我跟著(zhù)她走來(lái)走去，卻不開(kāi)口，母親說(shuō)：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著(zhù)母親，仿佛看見(jiàn)外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì )有那么一天，讓深深的愛(ài)溶在等待中。

　　⑥眼前晃動(dòng)著(zhù)月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

　　1、文章首段的景物描寫(xiě)寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?(2分)

　　2、首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì )“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”?(2分)

　　3、第④段中寫(xiě)到，“我忽然覺(jué)得失去了什么”，“我”覺(jué)得失去了什么呢?(2分)

　　4、縱觀(guān)全文，(1)寫(xiě)出第一段中與末段中“眼前晃動(dòng)著(zhù)月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應的.一句話(huà)。(2)說(shuō)說(shuō)為什么“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”?(4分)

　　(1)

　　(2)

　　參考答案：

　　1、(1)寧靜平和(幽美)(能答出“寧靜”即可)(2)展示人物活動(dòng)環(huán)境特點(diǎn);襯托人物美麗和充滿(mǎn)母愛(ài)的性格(心靈)。

　　2、因為母親能“把深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中”，而我還未能。(大意對即可)

　　3、(因為已經(jīng)長(cháng)大而獨立，)失去了倚在母親懷里感受母愛(ài)的機會(huì )，失去了享受母親等待的滿(mǎn)足感和幸福感的機會(huì )。(本題答案應是開(kāi)放性的，大意對或言之成理即可。若答“起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊”則只給1分。)

　　4 、(1)(我的心怦然一動(dòng)，)目光在母親單薄的身影里模糊了。

　　(2)因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著(zhù)母親深沉美好的愛(ài)

　　《美麗如初》小學(xué)畢業(yè)班課外閱讀答案2

　　月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地彌漫。我握著(zhù)母親的手站在街口，等著(zhù)放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心。遙望著(zhù)那條很寬很白的路，母親說(shuō):一直這樣等，慣了。”我的心怦然一動(dòng)，目光在母親單?的身影里模糊了。

　　我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉進(jìn)僻靜的`街口，卻望見(jiàn)母親的衣衫和著(zhù)樹(shù)影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽?zhuān)　蹦赣H也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著(zhù)，拍拍我的手，一起走回家去。

　　而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻依然準時(shí)地站在街口樹(shù)下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中。

　　清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟弟笑嘻嘻地立在我和母親面前：“媽?zhuān)〗?”“怎么才回來(lái)，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。“回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著(zhù)，拍拍弟弟的手。弟弟沖我做個(gè)鬼臉。看著(zhù)弟弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

　　返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見(jiàn)我跟著(zhù)她走來(lái)走去，卻不開(kāi)口，母親說(shuō):“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著(zhù)母親，仿佛看見(jiàn)外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等待母親回家，就像母親今天等待我們回家，而我也會(huì )有那么一天，讓深深的愛(ài)融在等待中。

　　眼前晃動(dòng)著(zhù)月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

　　1、文章第一自然段的環(huán)境描寫(xiě)在文中起的作用是。

　　2、等待放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么“我”會(huì )“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”？

　　3、畫(huà)出在全文結構上與末段中“眼前晃動(dòng)著(zhù)月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應的一句話(huà)。

　　參考答案：

　　1、以月光的寧靜平和來(lái)襯托母親的慈祥和對兒女濃濃的愛(ài)

　　2、因為母親能“把深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中”，而“我”還不能。

　　3、我的心怦然一動(dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。

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