愧疚丁寧閱讀答案

時(shí)間：2024-09-29 14:54:17 閱讀答案我要投稿

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愧疚丁寧閱讀答案

　　在學(xué)習和工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編精心整理的愧疚丁寧閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愧疚丁寧閱讀答案

　　愧疚

　　①角角落落，瓶瓶罐罐，都種著(zhù)花花草草。紅紅的月季越過(guò)墻頭，白白的薔薇爬上屋頂，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，甜香甜香的——我家院子，因為母親，變得很美很美。嫩黃嫩黃的玉米皮，經(jīng)過(guò)母親的手，不久就成了圓圓的“蒲團”。我，母親，胖乎乎的貓咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母親拿著(zhù)芭蕉扇，驅趕不懷好心的蚊子，不緊不慢地，有時(shí)會(huì )忽然拍到我的頭上。

　　②“牛郎織女塊團圓了。”母親望著(zhù)星星，絮絮叨叨這個(gè)爛熟的故事。講完照例要說(shuō)：“該背書(shū)了，我不說(shuō)你是不背的。”我打著(zhù)哈欠，囁囁嚅嚅。至今，我還覺(jué)得奇怪，我背那些文章，母親聽(tīng)不懂，卻總愛(ài)聽(tīng)。等我打起精神，背得帶點(diǎn)感情的時(shí)候，她那搖動(dòng)的芭蕉扇，也仿佛打著(zhù)拍子，連那貓咪也伴和著(zhù)，溫柔地咕嚕咕嚕。這樣的夜晚，總是撩人心弦。

　　③“春草碧色，春水綠波。送君南浦，傷如之何———”有一晚，我背江淹的《別賦》，母親忽然打斷我說(shuō)：“‘春草’、‘春水’和‘綠波’，我聽(tīng)得懂了。”接著(zhù)問(wèn)文章里說(shuō)的是什么，我對她講了，不想，這一講，她傷心起來(lái)，深深地嘆了口氣：“這文章也做到別人心里了。親近的人出遠門(mén)，誰(shuí)不難受！就說(shuō)我和你爹，早先，他到高麗國去，家中只留下我一個(gè)人——你哥那時(shí)還不知在哪兒刮旋風(fēng)呢！——你爹每次來(lái)家，只過(guò)個(gè)年，一開(kāi)春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著(zhù)他過(guò)大橋；那橋下面嘩嘩流著(zhù)的水，不就是‘春水’和‘綠波’嗎？唉，男子漢到底心硬，就像那大橋下的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，直往河里滾。哪一年不是如此呢！”

　　④我爹是一個(gè)能干的石匠，年輕時(shí)就漂泊海外，打工異鄉，一去就是四十多年，有時(shí)幾年不回家，只為省下路費，給家多捎幾個(gè)錢(qián)。母親敘說(shuō)著(zhù)和爹別離的情景，也使我難過(guò)，以致每每再讀《別賦》，都不禁暗自落淚。

　　⑤一個(gè)秋夜，窗外月如鉤，屋內燈如豆，我和母親坐在暖炕上。“ 為什么好久不背書(shū)了？”母親問(wèn)我。“現在讀的是新書(shū)，不用背。”她似乎很詫異，要我念一段給她聽(tīng)。我便逐字逐句地朗讀《背影》，還沒(méi)念完一段，母親便欣喜地說(shuō)：“這書(shū)好懂！”當我念到買(mǎi)桔子的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道，又爬上月臺，兒子瞧著(zhù)他的背影流淚的時(shí)候，我母親竟也哭了。過(guò)了好一會(huì )兒，她說(shuō)：“這書(shū)寫(xiě)得太真切了，就像你爹去國外，每次我看著(zhù)他跨過(guò)東河大橋，他只留給我一個(gè)背影，我這一輩子看了他多少背影！可現在，一連三年沒(méi)見(jiàn)他的背影了！”

　　⑥母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不斷憶起：中等個(gè)兒，頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線(xiàn)呢馬褂，肩挎舊錢(qián)褡子，褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著(zhù)甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋———步履匆匆，漸行漸遠，漸遠漸小，以致于無(wú)。

　　⑦小時(shí)候，爹每次離家，我都一路小跑，追著(zhù)喊：“爹！你回來(lái)呀！”爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”

　　⑧直到他年近花甲，我仍然追他過(guò)橋，不過(guò)那時(shí)，那背影已不再挺直，腳步也蹣跚起來(lái)了。唉！

　　⑨我當時(shí)想，能夠把我爹的背影寫(xiě)出來(lái)多好啊！后來(lái)，他就去世了。再后來(lái)，爹的背影似乎變得模糊了。取而代之的是揮汗如雨的背影、伏案疾書(shū)的背影、奔走戰場(chǎng)的背影———這些背影會(huì )不會(huì )變得模糊？一個(gè)民族的背影呢？一個(gè)時(shí)代的背影呢？

　　⑩一個(gè)人的背影，曾經(jīng)打濕兩代人的眼睛；一篇文章，可能打濕無(wú)數代人的記憶。 ⑾我輕輕拿起筆，又遲遲放下。心中充滿(mǎn)愧疚！

　　（取材于丁寧同名散文，有改動(dòng)）

　　13、結合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)明第①段的作用。（6分）

　　答：

　　14、本文在第③段、第⑤段兩次寫(xiě)道母親流淚，請分別概括兩次流淚的原因。（4分）

　　⑴第一次

　　⑵第二次

　　15、文中第⑦段的畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么描寫(xiě)方法？刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的父親形象？請聯(lián)系全文分析。（5分）

　　爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”

　　答：

　　16、從本文中，你得到了哪些關(guān)于讀與寫(xiě)的啟示？請簡(jiǎn)要寫(xiě)出3點(diǎn)。（3分）

　　答：

　　答案：

　　13、（6分）（1）營(yíng)造了美好溫馨的氣圍；（2）表現了母親的能干慈愛(ài)；（3）為下文母子夜讀做鋪墊。（三個(gè)角度即營(yíng)造氛圍、表現母親、鋪墊各1分，結合語(yǔ)境具體作答即美好或溫馨、能干慈愛(ài)或母愛(ài)、母子夜讀各1分）

　　14、（4分）①年年與父親離別（或母親對父親的依依不舍或留戀或依戀等）（1分） ②父親 “心硬” （或頭子，說(shuō)“回”而“頭不回”，內心痛苦而克制；（4）他口稱(chēng)可回、以哄小兒（催兒回家以減別苦），內心慈愛(ài)而內斂；（5）他語(yǔ)言簡(jiǎn)短，快步離開(kāi)，言行干脆而果斷。（手法1分+總說(shuō)2 分+分析2 分。3、4、5 即分析共2 分）手法后的答案中只要出現了痛苦、慈愛(ài)、克制、果斷、外出打工（忙于生計、為生活奔波）等任一詞可得1 分，出現頭也不回或母親的失落哀怨）（1分）（2） ①與父親離別很久，思念（想念）父親（1分） ②背影分中的場(chǎng)景激起共鳴（或引起回憶）（1 分）。

　　15、（5分）（1）語(yǔ)言描寫(xiě)、細節描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、白描（出現任意一種手法1 分）。（2）刻畫(huà)了一個(gè)為生活奔波拋妻別子、慈愛(ài)而又痛苦的父親形象；（2 分）（3）拋妻別內剛或心硬又心軟得2分，得夠4分為止。（手法1分+關(guān)鍵詞4分。）（只概括不闡述得2分）

　　16：（3 分）（1）要多讀多背；（2）聯(lián)系生活能加深對文章的理解；（3）文章若要寫(xiě)得真切。，需反映生活真實(shí)；（4）文章要以情動(dòng)人，寫(xiě)到別人心里去；（5）有寫(xiě)作念頭就及時(shí)動(dòng)筆—。（任答3 點(diǎn)，每點(diǎn)1 分，其他言之成理亦可）

　　【拓展內容】

　　養花閱讀答案

　　原文：

　　我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。我可還沒(méi)成為養花專(zhuān)家，因為沒(méi)有工夫去作研究與試驗。我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿(mǎn)是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運動(dòng)場(chǎng)。

　　花雖多，但無(wú)奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著(zhù)一棵好花生病欲死是件難過(guò)的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對養花來(lái)說(shuō)，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會(huì )鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒(méi)有那么大的本事。

　　因此，我只養些好種易活、自己會(huì )奮斗的花草。

　　不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會(huì )死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè )趣，摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)、開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

　　我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？

　　送牛奶的同志，進(jìn)門(mén)就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。

　　當然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來(lái)，菊秧被砸死約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒(méi)有笑容！

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。

　　1、讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，用“一”畫(huà)出“如此循環(huán)”具體所指的內容。

　　2、養花的樂(lè )趣是什么？在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。

　　3、這篇文章寫(xiě)了養花的樂(lè )趣，其中也告訴了我們生活的哲理，是什么呢？請寫(xiě)在下面

　　參考答案：

　　1、“如此循環(huán)”具體所指的內容：在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去。“腦力勞動(dòng)”指寫(xiě)作，“體力勞動(dòng)”指澆花、搬花。

　　2、養花的樂(lè )趣：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。

　　3、告訴我們生活的哲理是：老舍的《養花》讓我明白了，只有辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐碩的果實(shí)；只有辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )讓生活充實(shí)，讓生活變得有意義。

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