- 相關(guān)推薦
《美君回家》閱讀答案
( l)美君從此不能見(jiàn)河，一見(jiàn)河，她就要說(shuō)，“這哪里能和我們老家的河比……”我從小就聽(tīng)她說(shuō)：新安江的水啊，她總是絮絮叨叨地說(shuō)，是透明的!第一層是細細的白沙，第
二層是鵝卵石，然后是碧綠碧綠的水。抓魚(yú)的時(shí)候，長(cháng)褲脫下來(lái)，站進(jìn)水里把兩個(gè)褲腳扎緊，這幺往水里一撈，褲腿里滿(mǎn)滿(mǎn)是魚(yú)……美君說(shuō)完，總還要往我看看，確定我是不是還聽(tīng)著(zhù)，然后無(wú)可奈何地嘆一聲氣，“唉!對游彈琴啦，講給你聽(tīng)，你也不會(huì )相信，你根本兢沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么清的水嘛!”
(2)牛，她總說(shuō)“游”，所以“牛奶”，就是“游來(lái)”。
(3)她沉默一會(huì )兒，又說(shuō)，“有一天，有一天要帶你回去看看，你就知道了。”聲音很小，好像在說(shuō)給她自己聽(tīng)。
(4)距離美君離開(kāi)淳安半個(gè)世紀之后，一九九五年九月，七十歲的美君，第一次回到了淳安，不，現在叫千島湖鎮了，而且是個(gè)新興的小鎮，樹(shù)小，培新，畫(huà)不古的新興的小鎮，在一個(gè)小島上.
(5)“島?千島?”美君不悅地糾正我，“以前都是山，千山啦，什么千島。”當然，水淹上來(lái)，老城沉進(jìn)水底，山頂突出成島，千島湖曾是千山鄉，美君確實(shí)沒(méi)想到五十年的“滄海桑田”竟是如此具體!
(6)“這次回來(lái)，我一定要找到我父親的墳，”美君說(shuō)，“做了水壩，墳遷走了，遷去了哪里?好幾年，我都夢(mèng)見(jiàn)他，他從墳里出來(lái)，臉是綠的，水草的顏色，他說(shuō)，女兒啊，我冷啊，你一定要想辦法把我遷走……”
(7)一圈圍坐著(zhù)的親戚突然安靜下來(lái)，我從一張臉望向另一張臉：這真是極復雜的安靜;美君的話(huà)，在他們耳中簡(jiǎn)直“迷信”得駭人，卻又不好傷老人家的感情，
(8)“湖很大，一千多個(gè)島，”他們猶豫地說(shuō)，“我們只記得一個(gè)大概的范圍，恐怕不好找……”
(9)“可以試試看。”美君說(shuō)。
(lo) 一個(gè)親戚說(shuō)，“我們這兒是可以遙祭的，就是對著(zhù)那個(gè)方向祭拜，大姐你遙祭也可以吧?”
(11)我看看美君，她也正瞧著(zhù)我。啊，我知道這個(gè)彪悍的女生要發(fā)作了。
(12)“我在臺灣遙祭了四十七年，”美君頓了一下，臉色很不好看，然后一口氣說(shuō)出來(lái)，“我遙祭了四十七年，你們覺(jué)得，我今天人千里迢迢到了淳安，是來(lái)這里遙祭的嗎?”
(13)又是一陣安靜。
(14)“……千島湖出事以后，”親戚面有難色，“租船管制根嚴……”
(15)“我是淳安的女兒，”美君還是寒著(zhù)臉孔，說(shuō)，“找父親的墳是天經(jīng)地義的。”
(1 6)第二天，終于找來(lái)了一艘汽艇，還雇來(lái)了一位熟識水路的船夫，船夫帶著(zhù)老城的記憶，仿佛心中有一個(gè)隱藏的導航系統，看穿湖水，將每一座島回復成山，認出哪座山在哪座山的什幺方位。
(17)汽艇在六百平方公里的水面上穿棱，掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)大大小小的島，煙波浩渺，千島湖看起來(lái)素樸純凈，原始自然，但是我們的眼睛看山不是山，看水不是水;那無(wú)數個(gè)聳立水面的荒島，其實(shí)既非島，也不荒，那曾是山，母親年幼時(shí)攀爬過(guò)、野餐過(guò)的地方，水面下，曾經(jīng)是一片又一片的果園，母親曾經(jīng)讓大人牽著(zhù)手去收租的地方。這一片荒野素樸，曾經(jīng)是沃土富饒，水面上看起來(lái)洪荒初始，水面下曾有綿延千年的人文繁華。
(18)我們看起來(lái)像游客，我們不是游客。
(19)水花噴濺，滴在手上覺(jué)得潤涼。猴島，很多猴子，恕上去看看嗎?不想。蛇島，很多蛇，想看看嗎?不想。
(20)我們只想看一個(gè)島，尋找一個(gè)島，在這一千個(gè)島中。
(21)船噗突噗突慢下來(lái)，船夫認為應該在附近了，親戚們三三兩兩站在船頭眺望水面，前面有一個(gè)不起眼的小島;美君的表妹皺著(zhù)眉注視，猶疑了一會(huì )兒，然后說(shuō)，“這里，”她指著(zhù)那個(gè)島，“就是這里。”
(22)她指的這個(gè)小島還沒(méi)一個(gè)房頂太，雜草叢生，近水處是一片禿禿的黃土。我們跳上泥濘的灘。參與了當年遷墳的表妹遺回憶邊說(shuō)，“那個(gè)時(shí)候，是小表哥挑上來(lái)埋在這里的，原來(lái)以為已經(jīng)遷得夠高了，沒(méi)想到……”
(23)沒(méi)想到水漫淹到山的頂尖，現在美君看見(jiàn)的是兩塊破磚頭泡在水里，就在水面接觸黃土的那條波線(xiàn)上。風(fēng)很大，吹得人睜不開(kāi)眼，美君的白發(fā)凌空飛揚，我緊緊扶著(zhù)美君，滿(mǎn)耳呼呼的風(fēng)聲，還有美君模糊的、破碎的語(yǔ)音，“……爸爸 —我來(lái)了，我就知道，你明明跟我說(shuō)你很冷…..”
(24)湖浪挾著(zhù)些許水草，打著(zhù)若隱若現的磚塊。那磚浸泡已久，土紅的表面已有綠苔，
(25) 一炷香燒了起來(lái)，青色的煙像柔弱無(wú)骨，有所祈求的手臂，隨風(fēng)沒(méi)入天水無(wú)色之中。
(26)離開(kāi)淳安，我們經(jīng)由山路往建德，這是那年緝私船檢查私鹽的地方。小汽車(chē)在石于路上顛簸，爬上一個(gè)陡坡，又急急盤(pán)旋而下，車(chē)后一團灰塵，路邊的樹(shù)木也蒙著(zhù)一層灰白，但千島湖的水光不斷地透過(guò)樹(shù)影閃爍。或許累了，美君一路上不太說(shuō)話(huà)，我推推她，“喂，你看，這也是新安江水啊，水多清啊!”
(27)她望向車(chē)窗外，疲倦地把頭靠在玻璃上，輕輕地說(shuō)，“是嗎?”
7.對第(1)段畫(huà)線(xiàn)部分理解分析不恰當的一項是( )(3分)
A.作者以詩(shī)意的筆觸，深情款款地描繪山新安江水的純凈秀美。
B.作者以細膩傳神生動(dòng)具體的描寫(xiě)表現美君對故鄉的眷戀之深。
C.意在突出現實(shí)中的新安江水與美君記憶中的形成了巨大反差。
D.為下文寫(xiě)美君歷經(jīng)滄桑歲月，終于回到了故鄉的經(jīng)歷作鋪墊。
【考點(diǎn)】篩選并理解文中信息;分析詞、句、段在文中的作用
【參考答案】C
【分析】本題很明顯是考察對句子的理解，這一部分首先要了解整篇文章寫(xiě)的內容是什么，接著(zhù)對其分析，很明顯這一句是表達美君對故鄉的深深的眷戀之情，她所見(jiàn)到的河不能與新安江的水比，而不是現在的新安江水與記憶中的對比，所以C項錯誤，這一題相對比較簡(jiǎn)單。
8.簡(jiǎn)析第(2)段的寫(xiě)作用意。(3分)
【參考答案】生動(dòng)有趣地說(shuō)明了美君鄉音無(wú)改，表明了他對故鄉的眷戀之情
【考點(diǎn)】概括文章內容和主旨，分析作者情感和寫(xiě)作意圖
【分析】美君的話(huà)帶著(zhù)濃濃的口音，用富有生趣的地方言來(lái)描述美君的口音，更形象直接的傳達出美君不改鄉音，更進(jìn)一步體現除了她對家長(cháng)的眷戀之情。寫(xiě)作用意是由表及里的分析，很容易即得出答案。
9.文中如何體現美君是“彪悍的女生”的?請結合具體內容加以說(shuō)明。(3分)
(1)
(2)
(3)
【考點(diǎn)】篩選并整合文中信息
【參考答案】美君夢(mèng)中聽(tīng)到了父親的哀告，發(fā)誓一定要找到父親的墳;
親戚們表示千島湖太大，墳不好找時(shí)，美君執意要試試看;
親戚勸阻他遙祭時(shí)，她猛然發(fā)作;
親戚告訴千島湖管制很?chē)罆r(shí)，美君寒著(zhù)面孔，聲稱(chēng)找父親的墳是天經(jīng)地義的。
【分析】這一題是考察情節的概括，理清文章思路，簡(jiǎn)單梳理，概括情節即可
10.第(17)段中，為什么說(shuō)“我們的眼睛看山不是山，看水不是水”?(2分)
【考點(diǎn)】概括文章內容和主旨，分析作者情感和寫(xiě)作意圖
【參考答案】我們眼中看到的不僅是自然中的山水，更是母親一段童年生活的記憶，是一方令人魂牽夢(mèng)縈的土地。
【分析】原因題，這道題跟2014年高考當中的散文中 “為什么不僅僅是樹(shù)”一樣的題型，這里結合“那無(wú)數個(gè)聳立水面的荒島，其實(shí)既非島，也不荒，那曾是山，母親年幼時(shí)攀爬過(guò)、野餐過(guò)的地方，水面下，曾經(jīng)是一片又一片的果園，母親曾經(jīng)讓大人牽著(zhù)手去收租的地方。這一片荒野素樸，曾經(jīng)是沃土富饒，水面上看起來(lái)洪荒初始，水面下曾有綿延千年的人文繁華。”即可理解
11.多角度賞析第(23)段畫(huà)線(xiàn)部分的描寫(xiě)。(4分)
【考點(diǎn)】鑒賞作品的藝術(shù)形象、表現手法和語(yǔ)言風(fēng)格
【參考答案】肖像描寫(xiě)：“美君的白發(fā)凌空飛揚”表現了美君的激動(dòng)心情，復雜心緒;語(yǔ)言描寫(xiě)“爸爸——我來(lái)了 ”體現了美君對父親的關(guān)愛(ài)思念之情;動(dòng)作描寫(xiě)：“我緊緊地扶著(zhù)美君”體現了我對母親的關(guān)愛(ài)和理解;環(huán)境描寫(xiě)“風(fēng)很大，吹得人睜不開(kāi)眼睛”，創(chuàng )設了一種凄冷的氛圍。
【分析】這個(gè)題目也類(lèi)似2014年高考題，任選一個(gè)角度對描寫(xiě)進(jìn)行賞析，此題的不同之處在于此題是“多角度”，要從多個(gè)角度進(jìn)行分析，這一部分讓學(xué)生熟悉描寫(xiě)的角度有哪些，基本上難度也就大大下降。
12.結合文意，探究以“美君回家”作為標題的意義。(5分)
【考點(diǎn)】分析詞、句、段在文中的作用;分析作者情感和寫(xiě)作意圖
【參考答案】“美君回家”四字言簡(jiǎn)意賅，內涵豐富，作者不稱(chēng)“母親”而故意直稱(chēng)“美君”，突出了母親作為時(shí)代變故見(jiàn)證者的特殊身份;“美君回家”又構成了本文的線(xiàn)索，點(diǎn)名了文章的主旨。“回家”二字尤其意味深長(cháng)，既表示美君終于回到故鄉，又表明美君找到了精神的寄托，完成了一大心愿。
【《美君回家》閱讀答案】相關(guān)文章：
回家的閱讀答案04-07
回家閱讀答案02-24
葉君健《看戲》閱讀答案05-07
琦君《媽媽的手》閱讀答案05-11
《媽媽的手》閱讀答案琦君04-29
葉君健《看戲》閱讀答案02-18
論美閱讀答案02-03
《回家》閱讀練習及答案03-30
秦文君《紅書(shū)包》閱讀答案01-03