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《牽手》的閱讀答案
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《牽手》的閱讀答案 1
牽手
①女兒很小的時(shí)候,帶她出門(mén),總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊,腦袋剛剛齊到我的大腿,走路深一腳淺一腳趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓著(zhù),那真是甩也甩不脫,割也割不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道,我的一根食指對她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。
②稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街,牽手已經(jīng)不夠了,牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂,結結實(shí)實(shí)的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就會(huì )從她的身旁逃之天天。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼,甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì )冷不防地用勁,從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來(lái),仍然是不屈不撓地抓住,而且比剛才更加用勁。后來(lái)我就怕帶她上街,或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意,她爸爸讓她牽著(zhù)也會(huì )一臉陶醉和幸福。
③女兒現在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大,我們倆并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著(zhù)我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排,而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行,你太大了,你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說(shuō),我想牽。我試圖甩脫她,一次兩次,三次四次,但她固執地不讓我的手滑開(kāi)。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把勁我就會(huì )叫喚出聲。可我內心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。
④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候,今生今世我們的手還會(huì )不會(huì )分開(kāi)。我嘴里說(shuō)著(zhù):不要,不要。我心里默念著(zhù):牽吧,牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義;女兒牽媽媽的手地久天長(cháng)。女兒把她的手交到我手里,她就把她的一切都交給我了:在她滿(mǎn)十八歲之前,她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,因為憂(yōu)慮有媽媽擔著(zhù),荊棘由媽媽去砍,給她一把毒藥她會(huì )不眨眼地當糖吞下,領(lǐng)她走上懸崖她會(huì )一步不落緊緊跟著(zhù)。誰(shuí)讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢?媽媽生來(lái)就是要牽著(zhù)孩子走路的。
⑤可是媽媽老了之后,你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎,我的孩子?跟現在你把一切交給媽媽一樣,那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體,詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華;以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干,一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候,你會(huì )牽我的這只手嗎,我的孩子,我的女兒?
1、本文題目“牽手”有哪些方面的含義,請結合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解。
2、文中有三次女兒牽著(zhù)媽媽手的細節描寫(xiě),請簡(jiǎn)要概括寫(xiě)出來(lái)并說(shuō)說(shuō)這幾處細節描寫(xiě)突出了什么(或“有什么作用”)。
答 ___________________________________
3、請結合上下文,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對下面兩個(gè)句子的'理解。
(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義,女兒牽媽媽的手地久天長(cháng)。
答:
(2)給她一把毒藥她會(huì )不眨眼地當糖吞下,領(lǐng)她走上懸崖她會(huì )一步不落緊緊跟著(zhù)。
答:
4、試概括說(shuō)說(shuō)文章最后兩段表達了作者怎樣的感情。
答: _________________________________
5、請寫(xiě)出文中與“我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候,今生今世我們的手還會(huì )不會(huì )分開(kāi)”這句話(huà)相照應的一個(gè)句子。
答:_____________________________________
《牽手》閱讀答案
1、字面上是指女兒拉著(zhù)母親的手,深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導下成長(cháng) (也可說(shuō)母女相依相愛(ài),永不離棄)
2、(1)很小時(shí)拉(攥)著(zhù)母親的食指; (2)稍大時(shí)用胳膊勾住母親的小臂;(3)十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。作用:寫(xiě)出了女兒在母親的牽手中長(cháng)大了但依然愛(ài)戀信任母親。
3、(1)愛(ài)女兒,扶助女兒是做母親的天職;而女兒對母親的信任和依賴(lài) (或說(shuō)“愛(ài)戀”)是永遠不變的。 (2)孩子(女兒)對母親有無(wú)比的信任。
4、一位母親對女兒無(wú)盡的愛(ài),愿為女兒付出一切并希望女兒永遠依戀和信任母親。
5、答“可是媽媽老了之后,你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎,我的孩子?”或“到那時(shí)候,你會(huì )牽我的這只手嗎,我的孩子,我的女兒?”兩句中任意一句均可。
《牽手》的閱讀答案 2
女兒很小的時(shí)候,帶她出門(mén),我總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊,腦袋剛剛齊到我的大腿,走路深一腳淺一腳,趔趔趄趄的,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓著(zhù),那真是甩都甩不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁,我的一根食指對她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。
稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街,牽手已經(jīng)不夠了,牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂,結結實(shí)實(shí)的,一步不落,仿佛.生怕稍不留意我就會(huì )從她的身旁逃之夭夭。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫白,甩動(dòng)不靈,也妨礙走路。我會(huì )冷不防地用勁,從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”的一聲撲上來(lái),仍然是不屈不撓地勾住,而且比剛才更加用勁。后來(lái),就怕帶她上街,或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意,她爸爸讓她牽著(zhù)也會(huì )一臉陶醉和幸福。
女兒現在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大,我們倆并排走路,我不穿咼跟鞋比她還要矮一頭。人高馬大的女兒出門(mén)依舊牽著(zhù)我的手,但不是攥住我一根食指了,而是把我的食指中指無(wú)名指小指捏成一團,而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行,你太大了,你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說(shuō):“我想牽。”我試圖甩脫她,一次兩次,三次四次,但她固執地不讓我的手滑開(kāi)。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把勁我就會(huì )叫喚出聲。可我內心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。
我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候,今生今世我們的手還會(huì )不會(huì )分開(kāi)。我嘴上說(shuō)“不要,不要”,心里卻默念著(zhù)“牽吧,牽吧”。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義,女兒牽媽媽的手地久天長(cháng)。女兒把她的手交到我手里,她就把她的一切都交給我了:在她滿(mǎn)十八歲之前,她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,因為憂(yōu)慮有媽媽擔著(zhù),荊棘有媽媽去砍。誰(shuí)讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢?媽媽生來(lái)就是要牽著(zhù)孩子走路的。
可是媽媽老了之后,你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎,我的孩子?跟現在你把一切交給媽媽一樣,那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵一樣的身體,詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華;以后媽媽卻要回贈你一個(gè)枯萎皺縮的軀體,一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候,你會(huì )牽我的這只手嗎,我的孩子,我的女兒?
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1分)
妨礙——( )
固執——( )
2.短文中有三處女兒牽著(zhù)媽媽手的細節描寫(xiě),請簡(jiǎn)要概括。(4分)
很小的時(shí)候:_________。
稍大的時(shí)候:_________。
十三四歲:_________。
從這些細節中可以體會(huì )到。
3.結合上下文,說(shuō)說(shuō)你對下面兩個(gè)句子的理解。(4分)
(1)媽媽牽女兒的`手天經(jīng)地義,女兒牽媽媽的手地久天長(cháng)。
(2)到那時(shí)候,你會(huì )牽我的這只手嗎,我的孩子,我的女兒?
4.你現在還經(jīng)常牽媽媽的手嗎?在你與媽媽牽手時(shí),你是怎樣的心情?(3分)
5.你知道哪些贊美母親的名人名言、格言警句?選擇一句寫(xiě)下來(lái),再用心設計一句屬于自己的表達對母親的愛(ài)的名言。(2分)
參考答案:
1.阻礙執著(zhù)
2.伸一根食指讓她胖胖的小手緊緊牽住。
牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂。
把我的食指中指無(wú)名指小指捏成一團,而后囊括進(jìn)她的掌心。
母女倆之間的愛(ài)
3.(1)媽媽對女兒的愛(ài)沒(méi)有任何條件,女兒對媽媽的感情是長(cháng)長(cháng)久久的。
(2)當媽媽老了的時(shí)候,你是不是仍然需要媽媽?zhuān)匀粣?ài)媽媽?zhuān)?/p>
4.提示:把自己的情況寫(xiě)下來(lái),說(shuō)說(shuō)你是怎么做的,為什么。
5.示例:誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。
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