《母親的河》閱讀答案

時(shí)間：2024-07-17 23:03:02 閱讀答案我要投稿

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《母親的河》閱讀答案

　　閱讀理解可以從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話(huà)來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”，回答問(wèn)題。以下是小編幫大家整理的《母親的河》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《母親的河》閱讀答案

　　《母親的河》閱讀答案1

　　第一部分：

　　1、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。

　　⑴一人嗷嗷待哺的嬰兒失去了陽(yáng)光恩澤。

　　嗷嗷待哺：

　　⑵曾經(jīng)是芳草如茵的心田與河床一起變成了沙漠。

　　芳草如茵：

　　⑶母親的義務(wù)診所還是門(mén)庭若市，顧不上跟我說(shuō)話(huà)。

　　門(mén)庭若市：

　　2、下面兩段文字是課文的開(kāi)頭和結尾，你能體會(huì )出它們不同的含義嗎?

　　⑴無(wú)論走到哪里，我身后總跟著(zhù)一條河，它像一條帶子結結實(shí)實(shí)系在游子身上。

　　⑵幾天后，我走了，帶走了一條河，一條綠色的河，一條母親的河。它的波濤時(shí)時(shí)注入我的體內，沖動(dòng)心的輪機，我的眼睛比過(guò)去亮了。

　　3、讀下面一段文字，回答問(wèn)題。

　　抗日戰爭開(kāi)始，父親在上游打仗，常常順水漂來(lái)一些酸棗葉子、柿樹(shù)葉子。細心的母親在河邊看到了，就猜出是他鞋腳破了，煙葉斷了，打點(diǎn)停當，托交通員拐彎抹角送去。父親在下游打仗，偶爾在河邊看到順水漂來(lái)的麻秸稈兒、蔓青纓兒，就理解奶奶結實(shí)，孩子平安，從而放心地去參加戰斗。

　　這段描寫(xiě)似乎有些不合理，你怎樣看?

　　4、課文寫(xiě)到泥洋河的幾次變化?

　　綜合性閱讀：

　　閱讀下面一組材料，完成5-7小題。

　　[材料1]書(shū)籍是和人類(lèi)文明與社會(huì )歷史一起成長(cháng)起來(lái)的。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史和人類(lèi)對于自然界的新發(fā)現，記載了古今中外所積累的知識和經(jīng)驗。書(shū)籍中描繪了多姿多彩的自然景觀(guān)與波瀾壯闊的歷史畫(huà)面，彌補了時(shí)間和空間的'局限。書(shū)籍可以使我們增長(cháng)知識，陶冶情操，是我們不可分離的良師益友。困惑時(shí)它給你啟發(fā)，悲哀時(shí)它給你慰藉，得意它給你清醒，低落時(shí)它給你力量。書(shū)籍是時(shí)代的鏡子，歷史的化石，人類(lèi)文明的階梯。讀書(shū)可以使自己獲得多方面的知識，增長(cháng)多方面的才華，正如培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”只要選擇了自己的奮斗志向，就可從各種不同門(mén)類(lèi)的書(shū)籍中吸取營(yíng)養。那時(shí)你就會(huì )感到，書(shū)籍像一艘船，引導你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。——高占祥《求知善讀》

　　[材料2]這是偶然間在一本雜志上看到的：

　　幾個(gè)孩子在一家金魚(yú)店看了半天，最后，他們對溫和的老板說(shuō)：“我們要這一條。”老板把金魚(yú)盛在裝了水的塑料袋里遞給孩子。一個(gè)孩子攤開(kāi)手掌問(wèn)老板：“這些夠嗎?”小手掌里是幾個(gè)貝殼，幾個(gè)櫻桃。老板愣了一下，然后笑著(zhù)說(shuō)：“夠了，夠了，還有找。”說(shuō)著(zhù)，掏出幾個(gè)分幣放在孩子手里，孩子們高興得一蹦一跳地走了。

　　我忘了那本雜志叫什么名字，但我記住了一群孩子開(kāi)心的笑聲。——王嫣婷《珍藏》

　　[材料3]假若這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，會(huì )是一種什么樣子呢?精神失去了陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識不能保存，語(yǔ)言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無(wú)法忍受……

　　所以，書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明。

　　文明的征服其實(shí)也是書(shū)的征服。

　　書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。

　　有書(shū)為伴，孤獨是一種深刻而豐富的享受，閑暇將卓有成效，幽靜將變得爛漫多姿，嘈雜也可以寧靜和諧。——蔣子龍《書(shū)的征服》

　　5、[材料2]中讀書(shū)的故事證明了[材料1]中的什么觀(guān)點(diǎn)?

　　6、[材料1]中“書(shū)籍像一艘船，引導你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。”的含義是什么?請從[材料3]中找出有關(guān)的語(yǔ)句作答。

　　7、結合三則材料，說(shuō)說(shuō)我們應學(xué)會(huì )怎樣讀書(shū)?

　　讀選文，回答問(wèn)題：

　　一輩子孤苦伶仃，受盡人間苦難的母親終于享受到天倫之樂(lè )。看著(zhù)進(jìn)進(jìn)出出的兒子、媳婦，戲戲鬧鬧的孫子孫女，她確實(shí)高興。妻子悄悄地說(shuō)：“看他奶奶發(fā)福了，臉上的皺紋都舒展了，還哼兩句歌什么的。”我知道，那不是歌，是一種叫做秧歌的地方戲，我從小聽(tīng)慣了的。母親是苦命人，也只會(huì )哼幾句苦戲，什么《秦雪梅吊孝》、《三娘教子》、《卷席筒》之類(lèi)。過(guò)去是傷心時(shí)以歌當哭的，現在心情不同了，常常哼走了調兒。

　　住滿(mǎn)了一個(gè)月，母親的情緒發(fā)生了變化，常常一個(gè)人望著(zhù)窗外的楊樹(shù)出神，有時(shí)還揀回幾片楊樹(shù)葉子來(lái)。妻子說(shuō)她奶奶飯量小了，皺紋又多起來(lái)，琢磨著(zhù)哪兒惹老人家不痛快。一家三代人生活習慣不同，難免勺子碰鍋沿。比如母親常常埋怨，炒一頓菜放的油夠她在家吃一個(gè)月的。扔掉的菜幫兒她撿回來(lái)包了團子，孩子們嫌沒(méi)味兒。花四五百元買(mǎi)那電視干啥?還不如幫你舅舅蓋房子，人家過(guò)去周濟過(guò)咱……我知道都不是的。母親是個(gè)開(kāi)通人，過(guò)去的事不放在心上，她的心又回到家鄉，回到泥洋河邊了，那石橋才是父親實(shí)實(shí)在在的烈士證書(shū)。她老人家住在四樓，上學(xué)上班的都走了，沒(méi)有嬸子大娘串門(mén)說(shuō)話(huà)，怕要憋悶壞了。一天我下班回來(lái)，見(jiàn)母親一個(gè)人坐在馬路邊上，不管車(chē)水馬龍，自己在那兒打盹兒，我的心顫動(dòng)了，終于同意放她回去，回她的泥洋河去了。

　　8、“過(guò)去是傷心時(shí)以歌當哭的”中“以歌當哭”的意思是。

　　9、母親和“我”一家住在一起時(shí)，外表和內心有了怎樣的變化?

　　10、從母親的變化中，你看出了什么?

　　11、概括選文的內容。

　　《母親的河》閱讀答案

　　1、⑴比喻饑餓時(shí)急于求食的樣子，也比喻處境極為艱難，等待救助，援助。

　　⑵散發(fā)出香氣的綠草像厚厚的褥子。

　　⑶形容交際往來(lái)的人很多。

　　2、第一段文字在文章的開(kāi)頭，表明“我”對泥洋河的牽掛。第二段文字放在文章的結尾，體現泥洋河對我的哺育之恩，以及“我”從泥洋河身上汲取了無(wú)盡的力量。(意近即可)

　　3、從這段描寫(xiě)中，我們不難看出，泥洋河成了父親母親聯(lián)系的紐帶，體現了父親母親互相牽掛、互相支持，他們都能從泥洋河身上得到安慰和力量。(意近即可)

　　4、寫(xiě)了泥洋河的兩次變化：第一次在父親去世后泥洋河干涸，第二次是母親用自己的雙手使泥洋河變得郁郁蔥蔥。

　　5.書(shū)籍可以使我們增長(cháng)知識，陶冶情操，是我們不可分離的良師益友。

　　6.有書(shū)為伴，孤獨是一種深刻而豐富的享受，閑暇將卓有成效，幽靜將變得爛漫多姿，嘈雜也可以寧靜和諧。

　　7.把書(shū)當作良師益友，被書(shū)征服。

　　8、用唱歌的方式表達內心的痛苦。

　　9、剛來(lái)時(shí)長(cháng)胖了，“皺紋舒展”，心情也好。后來(lái)飯量小了，皺紋又多起來(lái)，常常望著(zhù)窗外發(fā)愣。

　　10、看出了母親對家鄉的思念，對泥洋河的思念。

　　11、母親和我們一家人短暫地在一起生活，終因不習慣而返鄉。

　　《母親的河》閱讀答案2

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從生命的源頭——母腹中出來(lái)的時(shí)候，不知是我淘氣，還是得罪了哪路神仙，媽媽難產(chǎn)了。由于實(shí)習醫生沒(méi)有經(jīng)驗，她們硬是狠拽了瘋似的走遍了市內最大最好的醫院。醫院不同，但醫生的結論卻都一樣：這孩子是先天性斜頸現在不能治，要等七八歲時(shí)才能手術(shù)。媽媽沒(méi)有失望，仍然像發(fā)了瘋似的在大街小巷求醫問(wèn)藥，甚至連電線(xiàn)桿上的招貼廣告都看遍了，也沒(méi)有找到能治病的良醫。但媽媽還是不灰心，繼續找著(zhù)，找著(zhù)……

　　終于有一天晚上，媽媽用手摸著(zhù)我脖子上的大包呆呆地想，這里面是什么呢？是血？是肉？還是筋？好像不會(huì )是血和肉，而可能是筋聚在一塊兒了，按摩或許可以使它們舒展開(kāi)呀！于是，媽媽便在夜里開(kāi)始了“攻堅戰”——給我按摩脖子。按摩頭幾天，沒(méi)什么效果，媽媽不放心，又帶我來(lái)到了醫院。這時(shí)已是中午下班時(shí)間，一位老醫生鎖上門(mén)剛要走，媽媽焦急地向他介紹了我的情況。老醫生很熱情，對媽媽說(shuō)：“一個(gè)母親的愛(ài)子之心我理解。如果你要按摩，就繼續按下去吧！我相信，總有一天，你會(huì )感動(dòng)上帝的，你兒子的.脖子一定會(huì )治好的。”媽媽每當給我講起這段往事時(shí)，都希望我一定不要忘記這位和藹慈祥的老醫生，因為，是他給了媽媽?xiě)饎兕B疾的勇氣和信心！我一定不會(huì )忘記他的。

　　在老醫生的鼓勵和支持下，媽媽回家繼續給我按摩。開(kāi)始一次按100-200下，漸漸增到300-400下，最后竟增至一次1000-2000下。我細嫩的皮膚哪受得了大人粗糙的手這么用力地按和揉！經(jīng)常疼痛得大哭，哭得上氣不接下氣。后來(lái)，媽媽怕我疼，就在半夜我睡著(zhù)的時(shí)候給我按。她怕我疼醒了哭，吵醒家里人，便讓我叼著(zhù)她的奶頭。我模模糊糊記得有一次，我疼得太厲害，把媽媽的奶頭咬出了血，媽媽連傷心帶疼痛，也陪著(zhù)我流淚。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，媽媽大約用了一年半的時(shí)間，終于把我脖子里的筋揉開(kāi)了。我脖子上再也沒(méi)有包了，可以自由地轉動(dòng)了！我成了一個(gè)健康的孩子！媽媽高興得直流淚，全家人也高興地擁抱著(zhù)我，并給我照了一個(gè)端端正正的“標準相”！

　　每當媽媽給我講起這些，她就止不住地流淚;我聽(tīng)著(zhù)這些，也是淚水漣漣。媽媽這些年的眼淚匯聚成一條凝聚著(zhù)深深母愛(ài)的“母親河”，它滋潤我的心田，它哺育我健康成長(cháng)，它給了我一切……人們常說(shuō)，“滴水之恩，涌泉相報，”可媽媽給我的江河般的母愛(ài)，我將用什么來(lái)報答呢？

　　現在，我只能說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，永遠愛(ài)您！”

　　閱讀題：

　　1、劃去括號里不正確的讀音。

　　2、判斷(正確的畫(huà)“√”，錯誤的畫(huà)“×”)

　　(1)按音序查字法，“舒”字應查大寫(xiě)字母“S”，音節“shū”。()

　　(2)“凝”字按部首查字法，應查“冫”部，再查13畫(huà)。()

　　“凝”字在“凝聚”一詞中的意思是聚集、積聚。()

　　3、文章所記敘的事情發(fā)生的時(shí)間是()

　　A、我剛出生B、我八歲時(shí)C、出生后到七八歲間D、出生后到三歲左右

　　4、文章敘述的事情的起因是

　　5、事情的經(jīng)過(guò)是：媽媽為“我”求醫求藥，但沒(méi)找到良醫——

　　——媽媽用了一年半時(shí)間，把“我”脖子上的筋揉開(kāi)了，我健康了。