- 相關(guān)推薦
《燕子來(lái)時(shí)》的閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編精心整理的《燕子來(lái)時(shí)》的閱讀答案，希望對大家有所幫助。
燕子來(lái)時(shí)
王琪
(1)燕子來(lái)時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫(huà)綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨。“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。”幾場(chǎng)春雨潤物后，數陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來(lái)。原野上百草回芽，萬(wàn)木爭榮;天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農人們栽瓜點(diǎn)豆，文人們敲詩(shī)吟句。真是燕子來(lái)時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。
(2)我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥(niǎo)依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播種和耕耘，因此，每年三月，我都會(huì )在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽(tīng)燕語(yǔ)呢喃，靜觀(guān)燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開(kāi)來(lái)，讓暗淡的心情盡快明亮起來(lái)。
(3)今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì )。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽(yáng)光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無(wú)數的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著(zhù)意賣(mài)萌;無(wú)數的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái)，引得路人也駐足觀(guān)望。當我來(lái)到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾的燕語(yǔ)吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處的花枝上，它有著(zhù)玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。
(4)而當我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀(guān)圖景，深深地震撼了我。只見(jiàn)一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來(lái)穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍;縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀(guān)，特別美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著(zhù)、佇立著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著(zhù)春光的愛(ài)撫和生活的樂(lè )趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。
(5)燕子是人類(lèi)親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處。“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。”每年春天，它們都像那些出門(mén)在外的游子一樣，不遠千里萬(wàn)里，跋涉千山萬(wàn)水，為家鄉引來(lái)百花滿(mǎn)園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，天天看燕子覓食，聽(tīng)燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。
(6)我常常驚嘆于那些燕子，它們柔弱的身體，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(cháng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無(wú)限的希望，更汲取了無(wú)窮的力量。每當我遇到困難和挫折，我都會(huì )想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線(xiàn)。
(7)近年來(lái)，隨著(zhù)城市鄉村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來(lái)越狹窄，燕子也越來(lái)越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉愁。
16.請結合文章第(2)自然段，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。(3分)
答：_____________________________
17.請從修辭角度，賞析文章第(3)自然段畫(huà)線(xiàn)的句子。(3分)
它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。
答：_____________________________
18.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是( )( )(4分)
A.文章第(1)自然段描寫(xiě)了燕子來(lái)時(shí)的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨;萬(wàn)木爭榮，桃紅柳綠。
B.文章第(3)自然段寫(xiě)陽(yáng)光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì )形成對比，突出燕子給作者帶來(lái)的特殊感受。
C.文章第(5)自然段，通過(guò)回憶“我”與老屋屋檐下燕和睦相處的情景，表現了燕子和人類(lèi)的親密關(guān)系。
D.通觀(guān)全文，作者以時(shí)間為線(xiàn)索，描寫(xiě)燕子乖巧、伶俐的形象，表達了作者對時(shí)光流逝的慨嘆。
E.文章綜合運用多種表達方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫(xiě)場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現實(shí)等融為一體。
19.第(6)自然段中畫(huà)線(xiàn)句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線(xiàn)”點(diǎn)出了什么現象?請簡(jiǎn)要分析第(7)自然段在文章中的作用。(5分)
現象：_____________________________________
作用：_____________________________________
答案：
16.(1)美麗、優(yōu)雅;(2)傍人而居，小鳥(niǎo)依人;(3)給人希望
17.這句話(huà)運用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了燕子眼睛明亮的特點(diǎn)，表達了作者對燕子的喜愛(ài)之情。
18.B D
19.現象：燕子越來(lái)越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來(lái)的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復存在。
作用：結尾對燕子越來(lái)越少的原因進(jìn)行了分析，隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，燕子的生存空間被擠占，人與自然和諧相處的情景也許將成為過(guò)去。表達了表達了作者對人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂(yōu)慮。深化了主題。
原文
燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。日長(cháng)飛絮輕。
巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。
疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏(yíng)。笑從雙臉生。
古詩(shī)簡(jiǎn)介
宋詞《破陣子·燕子來(lái)時(shí)新社》，為宋代婉約派詞人晏殊所作。此詞通過(guò)描寫(xiě)清明時(shí)節的一個(gè)生活片斷，反映出少女身上顯示的青春活力，充滿(mǎn)著(zhù)一種歡樂(lè )的氣氛。全詞純用白描，筆調活潑，風(fēng)格樸實(shí)，形象生動(dòng)，展示了少女的純潔心靈。
翻譯/譯文
燕子飛來(lái)正趕上社祭之時(shí)，飄落的梨花告知清明的到來(lái)。幾片碧苔點(diǎn)綴著(zhù)池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著(zhù)樹(shù)上枝葉，只見(jiàn)那柳絮飄飛。
在采桑的路上邂逅巧笑著(zhù)的東鄰女伴。怪不得我昨晚做了個(gè)春宵美夢(mèng)，原來(lái)它是預兆我今天斗草獲得勝利啊!不由得臉頰上也浮現出了笑意。
注釋
①破陣子：詞牌名，原為唐教坊曲名。又名《十拍子》。雙調六十二字，平韻。
②新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈豐收，有春秋兩社。新社即春社，時(shí)間在立春后、清明前。
③碧苔：碧綠色的苔草。
④飛絮：飄蕩著(zhù)的柳絮。
⑤巧笑：形容少女美好的笑容。
⑥逢迎：相逢。
⑦疑怪：詫異、奇怪。這里是“怪不得”的意思。
⑧斗草：古代婦女的一種游戲，也叫“斗百草”。其玩法大抵如下：比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草，（樓蘭案：多為車(chē)前草，車(chē)前草多年生草本植物，多生路邊、溝壑旁、田埂等處。無(wú)莖，具多數細長(cháng)之須根；葉自根際叢出，薄紙質(zhì)，具五條主葉脈，全緣或波狀，或有疏鈍齒，長(cháng)達15—30厘米；具綠白色疏生花，花冠四裂，雄蕊四枚；果實(shí)成熟后會(huì )如蓋子般掀開(kāi)，釋出四至六顆棕黑色種子，其長(cháng)長(cháng)的花軸，用來(lái)斗草的好材料。）然后相互交叉成"十"字狀并各自用勁拉扯，以不斷者為勝。
武斗"。王建《宮詞》，吟詠斗草游戲的情狀：“水中芹葉土中花，拾得還將避眾家，總待別人般數盡，袖中拈出郁金芽”斗草除有“武斗”外，還有“文斗”。
所謂"文斗"，就是對花草名，女孩們采來(lái)百草，以對仗的形式互報草名，誰(shuí)采的草種多，對仗的水平高，堅持到最后，誰(shuí)便贏(yíng)。因此玩這種游戲沒(méi)點(diǎn)植物知識和文學(xué)修養是不行的。
⑨雙臉：指臉頰。
賞析/鑒賞
歸飛的燕子、飄落的梨花、池上的碧苔、清脆的鳥(niǎo)啼，映襯著(zhù)笑靨如花的少女，讓人感受到春天的勃勃生機和青春的無(wú)限美好。
在《珠玉詞》中，這是一首清新活潑的作品，具有淳樸的鄉間泥土芬芳。上片寫(xiě)自然景物。“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黃鸝”、“飛絮”，五色雜陳，秀美明麗，寫(xiě)足春色之?huà)蓩泼娜恕Ｏ缕瑢?xiě)人物。擷取爛熳春色中一位年輕村姑之天真形象和幼稚心態(tài)進(jìn)行表現。“巧笑”已聞其聲，見(jiàn)其容；“逢迎”更察其色，觀(guān)其形。“疑怪”兩句通過(guò)觀(guān)察者心理活動(dòng)，用虛筆再現“女伴”“昨宵春夢(mèng)”和“今朝斗草”的生活細節，惟妙惟肖，將村姑的天真可愛(ài)一筆寫(xiě)足，與上片生氣盎然的春光形成十分和諧的畫(huà)面美與情韻美。“笑從雙臉生”，特寫(xiě)，綰合換頭“巧笑”語(yǔ)意，收束全篇春光無(wú)限之旨。全詞渾成優(yōu)美，音節瀏亮，意境清秀，場(chǎng)面輕快，洋溢著(zhù)誘人的青春魅力。尤其上下片的構思，景與人對應著(zhù)寫(xiě)，將春天的生命寫(xiě)活了。其中巧笑的東鄰女伴，仿佛春天的女神，給人間帶來(lái)生氣、美麗與活力。
此外，這首詩(shī)也揭示了女子的心靈純潔，給予人一種美好的遐想。
【《燕子來(lái)時(shí)》的閱讀答案】相關(guān)文章：
《燕子》閱讀答案10-22
《燕子》閱讀訓練及答案12-18
《莊周的燕子》閱讀答案08-10
晏殊《破陣子·燕子來(lái)時(shí)新社》閱讀題及答案05-23
燕子閱讀理解和答案06-04
小學(xué)《燕子》閱讀訓練題目及答案08-09
席慕容《燕子》原文及閱讀答案02-23
說(shuō)明文《燕子》的閱讀答案03-10
大明湖閱讀以及答案閱讀答案05-22