《草蟲(chóng)的村落》閱讀答案

　　閱讀《草蟲(chóng)的村落》片段，回答問(wèn)題。

　　空間在我眼前擴大了，細小的草莖變?yōu)槊�盛的森林。一只小蟲(chóng)，生著(zhù)一副堅硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著(zhù)。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著(zhù)它的腳步，它走著(zhù)，走著(zhù)，一路上遇到不少同伴，它們互相打著(zhù)招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。

　　它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)。那只英勇的黑甲蟲(chóng)，走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類(lèi)蟲(chóng)子中間，一只嬌小的蟲(chóng)子從洞里跑出來(lái)迎接遠歸者。它們意味深長(cháng)地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

　　我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著(zhù)俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著(zhù)，好像攀談得很投機似的。看啊!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著(zhù)幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀(guān)遠房親戚的住宅。

　　我的目光為一群音樂(lè )演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè )家們全神貫注地振著(zhù)翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!

　　我的目光順著(zhù)僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠很遠的地方吧?現在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著(zhù)大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著(zhù)路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?

　　我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊藏著(zhù)多少智慧?我看見(jiàn)測氣候者忙于觀(guān)察氣象;工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔任。

　　我還看見(jiàn)了許多許多……

　　1、“龐”查音序應查( P )，查部首應查( 廣 )部。“勉”查音序應查(M)，查部首應查(力 )部。

　　2、我會(huì )根據意思在文中找出相對應的詞語(yǔ)。(2分)

　　①形容體積大而笨重的東西。(龐然大物) ②形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。(熙熙攘攘)

　　3、 “我的目光為一群音樂(lè )演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。”這句中的破折號的作用是( A )。 (2分)

　　A、解釋說(shuō)明; B、聲音延長(cháng); C、表示轉折

　　4、文段中寫(xiě)到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著(zhù)，好像攀談得很投機似的。”給人留下想象的空間，蜥蜴和黑甲蟲(chóng)在交流些什么?根據提示寫(xiě)一對話(huà)。

　　蜥蜴說(shuō)：嘿，小家伙們，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣大的嗎?不用怕，我們交個(gè)朋友吧!

　　小甲蟲(chóng)說(shuō)：好啊，帶我們出去見(jiàn)見(jiàn)外面的大千世界吧!

　　5、請在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　佇足(駐足) 勤勞(勤勉 ) 儲藏(蘊藏) 疑惑(迷惑) 炙烤(烘烤)彈演(演奏)聚精會(huì )神(全神貫注)

　　6、請用“ ”在文中找出能體現“村民們”勤勉地奔忙的句子。

　　7、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?請你發(fā)揮豐富的想象力。

　　答：可能是一種家庭的責任感，使它奔忙著(zhù);可能是小甲蟲(chóng)自我價(jià)值現實(shí)的快樂(lè )感，激發(fā)他們前進(jìn)著(zhù)

　　8、課文充滿(mǎn)了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想象和獨特感受的語(yǔ)句寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上，再聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì )。

　　答：甲蟲(chóng)音樂(lè )家們全神貫注地振著(zhù)翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!

　　我的體會(huì )：充分體現了作者對甲蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫聲仿佛是音樂(lè )家們進(jìn)行的一場(chǎng)大合奏，而蜘蛛卻無(wú)心欣賞青蛙的演唱，認真地織網(wǎng)。

　　9、按課文填空并回答問(wèn)題。

　　(1)空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了( 茂盛的森林)。一只小蟲(chóng)，一只生著(zhù)堅硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是(游俠)吧!

　　☆從這個(gè)句子，我感受到了 作者充分發(fā)揮豐富的想象，生動(dòng)地展現了一個(gè)草蟲(chóng)的世界，體現作者熱愛(ài)大自然的美好的童心 。

　　(2)甲蟲(chóng)音樂(lè )家們( 全神貫注)地振著(zhù)翅膀，優(yōu)美的音韻，像(靈泉)流了出來(lái)。

　　☆從這個(gè)句子中，我感受到了作者對大自然小生靈的贊美之情。

　　10、隨著(zhù)作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落“看到了些什么?請寫(xiě)下來(lái)。

　　答：“我”來(lái)到了草蟲(chóng)的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民;看到了“街道”“小巷”;看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲(chóng);看到了像龐然大物似的來(lái)訪(fǎng)者——蜥蜴;看到了甲蟲(chóng)音樂(lè )家的演奏會(huì ); 也許是市場(chǎng)里，看到了甲蟲(chóng)們在做買(mǎi)賣(mài) ;公園里，看到了大甲蟲(chóng)們在教小甲蟲(chóng)尋找食物。看到了“村民們”行色匆匆的生活……

　　11、《草蟲(chóng)的村落》一課，作者以奇異的想象追隨著(zhù)一只爬行的小蟲(chóng)，對草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛(ài)之情。

　　12、我給他們設計對白。(3分)

　　英勇的黑甲蟲(chóng)說(shuō)：妻子，我終于回來(lái)了，這次出遠門(mén)多驚險啊!好在能回來(lái)。

　　嬌小的黑甲蟲(chóng)說(shuō)：丈夫，你不知道我有多擔心你啊，謝天謝地你終于回來(lái)了。

　　13、“它們的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )。”這句話(huà)中的“優(yōu)”是指(A)

　　A、優(yōu)良，美好(跟“劣”相對) B、充足，富裕 C、優(yōu)待

　　14、“甲蟲(chóng)音樂(lè )家們全神貫注地振著(zhù)翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。”此句采用了 擬人 和 比喻 的修辭方法。

　　15、草蟲(chóng)的村落是迷人的而又有趣的。請你為草蟲(chóng)的村落寫(xiě)一句有關(guān)保護小動(dòng)物的宣傳標語(yǔ)：小草蟲(chóng)，有生命，別傷它，積大德! 小草蟲(chóng)也有生命，你珍惜它嗎?

　　16、 本文在表達上頗具特色，作者充分發(fā)揮豐富的想象，運用比喻、擬人的修辭手法。用“ ”畫(huà)出一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)：小鳥(niǎo)在樹(shù)上高高興興地唱著(zhù)歌兒。

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