【必備】散文作文匯總5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的散文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
散文作文 篇1
夕陽(yáng)已墜入天際，萬(wàn)物被暮色籠罩。家里空蕩蕩的，我的心卻被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，堵得整個(gè)人直發(fā)慌。
這些日子，我總愛(ài)獨自一人坐在窗前，看慘淡的愁云，瘦削的法桐，總覺(jué)得自己放不下的東西太多太多：同學(xué)相處的煩惱、考試的焦慮、學(xué)習的壓力常常讓我莫名地發(fā)火、傷感。甚至連樹(shù)葉子一片片落去也會(huì )讓我生出一絲惆悵。自己小小年紀，竟會(huì )變得這樣多愁善感!
“吱啦——哐”一陣開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音將我的思緒從漫無(wú)邊際的濃霧中牽了回來(lái)，我急忙回過(guò)神來(lái)，是爸爸回來(lái)了。“宇兒，別老在家悶著(zhù)了，我帶你去個(gè)地方。”爸爸饒有興致地說(shuō)。“我要去看望一下敬老院的劉爺爺，你和我一起去吧!”我悶悶地倚在墻上，擺弄著(zhù)衣服上的扣子，心中有些不大情愿，可聽(tīng)見(jiàn)爸爸那不容商議的口吻，也只好收拾一下自己的心情，和爸爸出了門(mén)。
坐在車(chē)上，爸爸邊開(kāi)車(chē)，邊和我講起了劉爺爺的經(jīng)歷。原來(lái)劉爺爺早年也是有家室的，可是人到中年，妻子因風(fēng)濕性心臟病去世，住了沒(méi)幾年，唯一的兒子又因車(chē)禍失去了生命。劉爺爺曾經(jīng)在醫院里看過(guò)大門(mén)，所以和爸爸很熟。最近幾年由于年紀大了，又沒(méi)什么親人照顧，所以就搬到了敬老院。逢年過(guò)節，爸爸總忘不了去看望他。
來(lái)到敬老院，走進(jìn)劉爺爺住的房間。劉爺爺一看見(jiàn)爸爸來(lái)了，便熱情地握住爸爸的.手，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。我也趁機問(wèn)了聲“爺爺好!”老人聽(tīng)力已經(jīng)很微弱，但身體還算硬朗。我打量著(zhù)劉爺爺的房間，雖然陳設簡(jiǎn)單，但拾掇得很干凈。老人不知道該怎樣表達對我們的熱情，忙著(zhù)為我找這找那，把自己所有好吃的東西都拿出來(lái)了，我都笑著(zhù)接下了。
“多虧現在的社會(huì )好啊!你看我一個(gè)孤寡老人，住在這里不愁吃，不愁穿，沒(méi)事就溜溜彎，聽(tīng)聽(tīng)戲，和老伙計們一塊聊聊天，下下棋。……”老人不亦樂(lè )乎地絮絮地說(shuō)著(zhù)，我和爸爸坐在椅子上靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
“爺爺，這么說(shuō)，您還是感到挺幸福的啊!”我打趣地說(shuō)。“幸福，幸福!都放下了，也沒(méi)什么牽掛的啦，一身輕啊!”“幸福就好!”我淡淡地笑著(zhù)。望著(zhù)爺爺那飽經(jīng)滄桑的面頰，我感覺(jué)心里塞滿(mǎn)的東西正一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，流入了新的血液，暖暖的。
走出敬老院，我深吸一口氣，如釋重負，感覺(jué)內心暢快了許多。老人都會(huì )將那些刻骨銘心的悲傷記憶放下，去享受晚年的幸福。而我正值青春年華，又有什么理由不去放下沉重的枷鎖，去將青春放風(fēng)，讓心情流浪呢?
有時(shí)候，我們總會(huì )將自己心靈的閘門(mén)關(guān)閉，去背負太多沉重的擔子，而當我們將它輕輕卸下時(shí)，我們才有機會(huì )去創(chuàng )造更多美好，才會(huì )活得灑脫，活得快樂(lè )。
“放下”是一種境界，是我需要永遠追尋的一種精神。
散文作文 篇2
古往今來(lái)論笑容之魅力的不在少數，原因其一為笑容確實(shí)為一劑良藥，能讓眾多人的筆墨生花;其二大概因受了他人所寫(xiě)文章的啟發(fā)，所以也議論一二。而現下，我也想寫(xiě)一篇關(guān)于微笑的文章，所感由心而發(fā)。
世間人幾十億，何況就中國就有十多億，在這么多人中來(lái)回穿梭，可能前幾分鐘我們在地鐵上肩擠肩，呼吸相混，后來(lái)再次偶遇于地鐵上，也不會(huì )認識，哪怕站的是與當初相同的位置。每天我們要經(jīng)過(guò)的景色太多，大多都被我們列為無(wú)用或無(wú)聊之景，所以我們開(kāi)始成為了一個(gè)“睜眼瞎”，不看、不聞或不論，雙腳以正常的頻率走動(dòng)著(zhù)，朝著(zhù)今日目標，目不斜視。
古詩(shī)十九首里說(shuō)“人生寄一世”，思來(lái)也極有道理，可能我們的生命真的是寄存在地球上的，每天隨著(zhù)地球的自傳公轉而轉動(dòng)，隨著(zhù)地球年齡一天天變老而衰逝。這些說(shuō)來(lái)倒有些悲觀(guān)，其實(shí)哪怕只是寄存，哪怕是互不相識，可依然阻擋不了人與人之間奇妙的聯(lián)系——笑容。
讓我震撼頗深的是，笑與笑之間原來(lái)不關(guān)乎年齡，不會(huì )因為長(cháng)滿(mǎn)了皺紋使微笑變得略微難看而大打折扣。我們都笑過(guò)，從小到大，一直無(wú)數次重復著(zhù)這個(gè)微妙的動(dòng)作，但它卻不同于那些商業(yè)創(chuàng )意，首創(chuàng )會(huì )受人熱捧，但起了連鎖效應之后，便會(huì )大打折扣，可能是因為笑容里面藏滿(mǎn)了“愛(ài)”，不管所處的什么樣的階段或環(huán)境，“愛(ài)”從來(lái)不會(huì )減價(jià)，也不會(huì )增價(jià)，因為它本身就無(wú)法用價(jià)格這個(gè)尺度來(lái)衡量。
我想，我今日所看的笑容里充滿(mǎn)的，那便是愛(ài)。
很奇妙，我和那位老者并不認識，但這個(gè)微笑卻好像能穿透我們陌生的隔閡，抵達心靈的方田。當時(shí)，老爺爺坐在椅子上，敞開(kāi)著(zhù)外套，身子微往后斜靠，是吃飽喝足了之后的滿(mǎn)足之態(tài)，肚子圓鼓鼓的微隆，像在召示之前飯桌上的歡愉。道路較窄，我的很小心過(guò)才可以不碰到老爺爺。我躊躇了一會(huì )兒，心里想，是讓老爺爺起身讓一下我，還是強行小心過(guò)呢?我猶豫間，便看到老爺爺已經(jīng)抬起了頭有些疑惑地看向我。倒也感到不好意思，我咧著(zhù)嘴唇笑了笑，就差伸手尷尬地撓頭。令我沒(méi)想到的是，老爺爺竟也沖我笑了笑，那一刻，我看到了他的眉毛彎彎，眼角魚(yú)尾紋成了幾條細線(xiàn)。
可惜，那時(shí)不是一個(gè)晴天。此情此景，如果有一個(gè)金色的暖洋洋的太陽(yáng)踱上顏色，那該讓人多么動(dòng)心呀，可盡管天公不作美，這一幕已經(jīng)讓我很心動(dòng)了。他那一笑自然不會(huì )有楊貴妃那樣的`百媚生，甚至與那些年輕人相比的活力與青春也少之又少，可它卻讓我感到那么的獨一無(wú)二，讓我尷尬的心緒一走了之，乃至讓我整個(gè)人都暖了。
從今日起，我想成為一個(gè)愛(ài)笑的女孩。
可能我們的心情也會(huì )有一時(shí)半會(huì )的不好，但我們應該對自己笑一笑，對別人笑一笑，可能別人剛好此刻也正處在煩惱時(shí)刻，而我們的笑就像春風(fēng)扶綠葉，就像雨露潤嫩芽，讓他的煩惱去之大半，也可能他看到我們的微笑也會(huì )贈予一個(gè)微笑。
笑是有魔力的，愛(ài)上生活，愛(ài)上笑。其實(shí)，讓生活像在蜜汁里一樣的并不是只有愛(ài)情雙方才可以給予，每一個(gè)陌生人包括你自己也可以做到!
散文作文 篇3
一月，下大雪。
雪靜靜地下著(zhù)。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。
葡萄睡在鋪著(zhù)白雪的窖里。
二月里刮春風(fēng)。
立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)的枝條，樹(shù)醒，忙忙地把汁液送到全身。樹(shù)枝軟。樹(shù)綠。雪化，土地是黑的。
黑色的土地里，長(cháng)出茵陳蒿。碧綠。
葡萄出窖。
把葡萄窖一鍬一鍬挖開(kāi)。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來(lái)，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及。
把葡萄藤拉出來(lái)，放在松松的濕土上。
不大一會(huì )，小葉就變顏色，葉邊發(fā)紅——又不大一會(huì )，綠。
三月，葡萄上架。
先得備料。把立柱、橫梁、小棍，槐木的、柳木的、楊木的、樺木的，按照樹(shù)棵大小，分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱。中等的，六根、四根。
先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲緊后搭小棍，用細鐵絲縛住。
然后，請葡萄上架。把在土里趴一冬的老藤扛起來(lái)，得費一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來(lái)。“起！——起！”哎，它起來(lái)。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開(kāi)，像五個(gè)指頭一樣地伸開(kāi)，扇面似地伸開(kāi)。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著(zhù)。
上架，就施肥。在葡萄根的后面，距主干一尺，挖一道半月形的溝，把大糞倒在里面。葡萄上大糞，不用稀釋?zhuān)瓦@樣把原汁大糞倒下去。大棵的，得三四桶。小葡萄，一桶也就夠。四月，澆水。
挖窖挖出的土，堆在四面，筑成壟，就成一個(gè)池子。池里放滿(mǎn)水。葡萄園里水氣泱泱，沁人心肺。
葡萄喝起水來(lái)是驚人的。它真是在喝口哀！葡萄藤的組織跟別的果樹(shù)不一樣，它里面是一根一根細小的導管。這一點(diǎn)，中國的古人早就發(fā)現。《圖經(jīng)》云：“根苗中空相通。圃人將貨之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗為木通。”“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”，是不對的。葡萄成熟，就不能再澆水。，再澆，果粒就會(huì )漲破。“中空相通”卻是很準確的。澆水，不大一會(huì )，它就從根直吸到梢，簡(jiǎn)直是小孩嘬奶似地拼命往上嘬。澆過(guò)水，你再回來(lái)看看吧：梢頭切斷過(guò)的破口，就嗒嗒地往下滴水。
是一種什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢？
施肥，澆水，葡萄就使勁抽條、長(cháng)葉子。真快！原來(lái)是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。
葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹(shù)都不這樣。別的果樹(shù)都是刨一個(gè)“樹(shù)碗”，往里澆幾擔水就得，沒(méi)有像它這樣的：“漫灌”，整池子地喝。
噴波爾多液。從抽條長(cháng)葉，一直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴波爾多液，太陽(yáng)一曬，葡萄葉子就都變成藍的。葡萄抽條，絲毫不知節制，它簡(jiǎn)直是瞎長(cháng)！幾天功夫，就抽出好長(cháng)的.一節的新條。這樣長(cháng)法還行呀，還結不結果呀？因此，過(guò)幾天就得給它打一次條。葡萄打條，也用不著(zhù)什么技巧，一個(gè)人就能干，拿起樹(shù)剪，劈劈啦啦，把新抽出來(lái)的一截都給它鉸就得。一鉸，一地的長(cháng)著(zhù)新葉的條。
葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹(shù)木上。現在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上，就一點(diǎn)用也沒(méi)有。卷須這東西最耗養分，——凡是作物，都是優(yōu)先把養分輸送到頂端，因此，長(cháng)出來(lái)就給它掐，長(cháng)出來(lái)就給它掐。
葡萄的卷須有一點(diǎn)淡淡的甜味。這東西如果腌成咸菜，大概不難吃。
五月中下旬，果樹(shù)開(kāi)花。果園，美極。梨樹(shù)開(kāi)花，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花，葡萄也開(kāi)花。
都說(shuō)梨花像雪，其實(shí)蘋(píng)果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
有人說(shuō)葡萄不開(kāi)花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開(kāi)花期很短。很快，就結出綠豆大的葡萄粒。
六月，澆水、噴藥、打條、掐須。
葡萄粒長(cháng)一點(diǎn)，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。
葡萄不招蟲(chóng)。葡萄會(huì )生病，所以要經(jīng)常噴波爾多液。但是它不像桃，桃有桃食心蟲(chóng)；梨，梨有梨食心蟲(chóng)。葡萄不用疏蟲(chóng)果。——果園每年疏蟲(chóng)果是要費很多工的。蟲(chóng)果沒(méi)有用，黑黑的一個(gè)半干的球，可是它耗養分呀！所以，要把它“疏”掉。七月，葡萄“膨大”。
掐須、打條、噴藥，大大地澆一次水。
追一次肥。追硫銨。在原來(lái)施糞肥的溝里撒上硫銨。然后，就把溝填平，把硫銨封在里面。
漢朝是不會(huì )追這次肥的，漢朝沒(méi)有硫銨。
八月，葡萄“著(zhù)色”。
你別以為我這里是把畫(huà)家的術(shù)語(yǔ)借用來(lái)。不是的。這是果農的語(yǔ)言，他們就叫“著(zhù)色”。
下過(guò)大雨，你來(lái)看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿(mǎn)、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁的字都搬來(lái)吧，那也不夠用呀！
可是你得快來(lái)！明天，對不起，你全看不到。我們要噴波爾多液。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒(méi)有，它們蒙上一層藍兮兮、白糊糊的東西，成磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護它。過(guò)不兩天，就下葡萄。
一串一串剪下來(lái)，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐滿(mǎn)，蓋上蓋，要一個(gè)棒小伙子跳上去蹦兩下，用麻筋縫的筐蓋。——新下的果子，不怕壓，它很結實(shí)．壓不壞。倒怕是裝不緊，逛里逛當的。那，
來(lái)回一晃悠，全得爛！葡萄裝上車(chē)，走。
去吧，葡萄，讓人們吃去吧！
九月的果園像一個(gè)生過(guò)孩子的少婦，寧靜、幸福，而慵懶。我們還給葡萄噴一次波爾多液。哦，下果子，就不管？人，總不能這樣無(wú)情無(wú)義吧。
十月，我們有別的農活。我們要去割稻子。葡萄，你愿意怎么長(cháng)，就怎么長(cháng)著(zhù)吧。
十一月，葡萄下架。
把葡萄架拆下來(lái)。檢查一下，還能再用的，擱在一邊。糟朽的，只好燒火。立柱、橫梁、小棍，分別堆垛起來(lái)。
剪葡萄條。干脆得很，除老條，一概剪光。葡萄又成一個(gè)大禿子。
剪下的葡萄條，挑有三個(gè)芽眼的，剪成二尺多長(cháng)的一截，捆起來(lái)，放在屋里，準備明春插條。
其余的，連枝帶葉，都用竹笤帚掃成一堆，裝走。葡萄園光禿禿。
十一月下旬，十二月上旬，葡萄人窖。
這是個(gè)重活。把老本放倒，挖土把它埋起來(lái)。要埋得很厚實(shí)。外面要用鐵鍬拍平。這個(gè)活不能馬虎。都要經(jīng)過(guò)驗收，才給記工。
葡萄窖，一個(gè)一個(gè)長(cháng)方形的土墩墩。一行一行，整整齊齊地排列著(zhù)。風(fēng)一吹，土色發(fā)白。
這真是一年的冬景。熱熱鬧鬧的果園，現在什么顏色都沒(méi)有。眼界空闊，一覽無(wú)余，只剩下發(fā)白的黃土。
下雪。我們踏著(zhù)碎玻璃碴似的雪，檢查葡萄窖，扛著(zhù)鐵鍬。
一到冬天，要檢查幾次。不是怕別的，怕老鼠打洞。葡萄窖里很暖和，老鼠愛(ài)往這里面鉆。它倒是暖和，咱們的葡萄可就受冷啦！
散文作文 篇4
通訊與散文
最近一位網(wǎng)友批評我的一篇散文為四不像，因為我散文中結尾牽涉到議論，說(shuō)記敘文最忌諱議論，而議論文里又不允許記敘。不知道我是怎么亂寫(xiě)的，如果給他（她）打分，就是不及格。我分析這位網(wǎng)友一定是位小學(xué)作文老師，他（她）在把我的作品與他（她）教的學(xué)生作文對號入座。似乎我是在作文起步，所以說(shuō)我的作品是“四不像”。
如果站在他（她）的角度，這句話(huà)是對的。這倒讓我想起了讀書(shū)時(shí)代，小學(xué)語(yǔ)文和作文，記得體裁有三種吧，一種是記敘文，一種是議論文（論說(shuō)文），還有一種叫說(shuō)明文。而到中學(xué)時(shí)代，對文體又多了認識，開(kāi)始接觸到小說(shuō)、散文、故事、詩(shī)歌、通訊、特寫(xiě)等，當然還有雜文、論文、小品、報告文學(xué)、戲劇等，這大概就是我們學(xué)生時(shí)代對于文章體裁逐步升級的認識。
到大學(xué)應該就更具體了，因為專(zhuān)業(yè)不同，因此說(shuō)法也就不同。文科里分文學(xué)系和新聞系，文學(xué)是向著(zhù)文學(xué)創(chuàng )作而去指導，新聞系則是培養記者之類(lèi)的新聞工作者，這樣就有了經(jīng)緯分明的楚河漢界，對文體的看法就不一致了。
記得學(xué)習魏巍的散文《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》和《年輕人讓你的青春更美麗吧》，老師說(shuō)這種文章的體裁叫通訊。大概當時(shí)魏巍的身份只是一名戰地記者，屬于新聞工作者，他還不是作家，所以這體裁才叫通訊的。而到我認識散文作家時(shí)，魏巍、楊朔、劉白羽他們都是當代一流的散文大家，而魏巍的這兩篇文章又被界定為散文經(jīng)典了。
我想在這里要談的還是通訊與散文的區別。不知我的.粗淺理解對不對。確實(shí)記者與散文作家是兩種不同的職業(yè)概念。兩下的看法還是會(huì )有點(diǎn)撞車(chē)的。記者辦報紙搞新聞，講究的是真實(shí)，靠真實(shí)人和事的精神鼓舞人和感動(dòng)人。而散文作家呢，他則是靠文筆的色彩和文學(xué)形象感動(dòng)人，讓你受到作品的鼓舞和感動(dòng)。所以通訊寫(xiě)作多是搞新聞的記者所為。當然散文作家你要規定他寫(xiě)通訊，也可以寫(xiě)出來(lái)，主要是局限真人真事的報道，像人物通訊。而散文作家就顯得浪漫自由了，他在文章不一定描寫(xiě)一個(gè)真實(shí)姓名的人，他作品中的人物只是一個(gè)文學(xué)形象，他可以把幾個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)集中表現到一個(gè)人身上，他可以把一個(gè)人物進(jìn)行很個(gè)性化描寫(xiě)，形成一個(gè)有故事的人。所以，與作家熟悉的人會(huì )把作家作品對號入座，但又有點(diǎn)模糊，說(shuō)他作品中的人既像張三又像李四。
其實(shí)，人物通訊也要對人物形象進(jìn)行細微地刻畫(huà)，但他離不開(kāi)一個(gè)具體人的真實(shí)形象。人物通訊可以發(fā)表在新聞版面上，而散文卻不同，他不能做到貴賓席面上，只能發(fā)表在副刊版上，算是文學(xué)作品。所以記者和散文作家寫(xiě)的東西很容易撞車(chē)。既然是文學(xué)，就要講究文采，而記者有時(shí)候卻認為作家做事不誠實(shí)，會(huì )搞文學(xué)虛構。但各有各的道理。
在基層工作，為行政搞文字服務(wù)，有時(shí)候文學(xué)就行不通。記得我遇到一位黨委書(shū)記，當時(shí)黨委沒(méi)有秘書(shū)，要我替他寫(xiě)報告，我是學(xué)文學(xué)的，就把他要講的內容進(jìn)行了文學(xué)思維羅列，進(jìn)行由淺入深層層推進(jìn)，哪知被他一狠狠批評，這東西酸不酸咸不咸的。而后來(lái)的黨委書(shū)記看法就不同了，他認為我的寫(xiě)作路線(xiàn)很好，講上去順口成章，慢條斯理，把一些事情分析地透切，做報告人也看上去有修養和文化水平。這就叫蘿卜白菜各有所愛(ài)。原來(lái)我有兩個(gè)文學(xué)朋友都是鄉鎮的黨委書(shū)記，一位在漣水縣，一位在淮陰區，我同他們開(kāi)玩笑，我要做你們的秘書(shū)就好做了。他們說(shuō)得好，你做我們的秘書(shū)就清閑了，我們自己的講話(huà)稿從來(lái)不要人寫(xiě)，自己畫(huà)畫(huà)就可以了。這倒是真的，筆勤的人，干嘛要找別人動(dòng)手，別人的思路與自己總是不同，自己寫(xiě)自己有數，說(shuō)什么寫(xiě)什么多自由。
大概也就是那些年無(wú)休止地應付公文寫(xiě)作，嚴重地影響了我創(chuàng )作思維的拓展，局限在公文寫(xiě)作的怪圈里，也挫傷了業(yè)余文學(xué)創(chuàng )作的積極性，所以那么多年沒(méi)有出一篇好的散文作品。其實(shí)筆也沒(méi)有閑住，那寫(xiě)出來(lái)的東西都是一些臨時(shí)效應，為了形勢和時(shí)政服務(wù)，盡管也經(jīng)常在報紙上發(fā)一些豆腐塊的新聞報道、新聞消息之類(lèi)，現在把它拿出來(lái)卻一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有，總感到自己對不起自己，把自己的文學(xué)青春給荒蕪了，再等認識這一點(diǎn)已經(jīng)遲暮了。就連現在再重操舊業(yè)，仍然顯得力不從心，因為受那種時(shí)政寫(xiě)作的影響，顯得謹小慎微，拓不開(kāi)思路，靈動(dòng)思維不敏捷，文采修養也差，要想寫(xiě)出有一點(diǎn)突出影響的力作難也。
眼下網(wǎng)絡(luò )文學(xué)流行，我也經(jīng)常參與友的交流，但網(wǎng)絡(luò )文學(xué)畢竟不是作家文學(xué)，文學(xué)底線(xiàn)平面還是較低的，但我可以通過(guò)折射透視的眼光探索它的深層次，所以遇到一些初學(xué)者的責難我就感到不奇怪了。我不需要同他們頂針，但有一條就是要理清新聞寫(xiě)作與散文創(chuàng )作的關(guān)系，不能盲目地接受新聞寫(xiě)作的導向，盡量離開(kāi)通訊和新聞，刻苦鉆研我的鄉土文學(xué)、民歌文學(xué)，認定方向，力爭在有生之年取得較好的成績(jì)，爭取成為一名第三代“荷花淀”或“山藥蛋”派鄉土文學(xué)作家。
散文作文 篇5
詩(shī)意地生活是靖節先生"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的那份恬淡；是易安居士"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"的那份惆悵；是李青蓮"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"的那份瀟灑。
可是今天，生活節奏如此之快，我們連停下來(lái)欣賞沿路風(fēng)景的時(shí)間都沒(méi)有，我們還有時(shí)間像靖節先生那樣去欣賞自然的美麗嗎？還有時(shí)間像易安居士那樣借酒消愁？還有時(shí)間像李青蓮那樣瀟灑自在？
答案是否定的。因為生活在今天的`我們，早已傷痕累累、疲憊不堪，卻仍然馬不停蹄地在趕路，生怕稍微落后一點(diǎn)就會(huì )迷失方向。難道我們不累嗎？不，當然累。但我們不能因為累就停下來(lái)休息。就像時(shí)間，開(kāi)始了就不能停止。因為我們已經(jīng)在路上了。
難道詩(shī)意地生活只適合古人，今人就不能擁有？當然不。只是我們現實(shí)的生活中不能做到罷了，可在我們的精神世界上卻能如此。只是看你對詩(shī)意地生活向往與否？
靖節先生的"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"我們不能做到；但我們可以在夕陽(yáng)西下之際，忙里偷閑，在眺望西方的同時(shí)品一杯清茗，難到這不是詩(shī)意地生活？
易安居士的"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"我們也不能做到；但我們可以在和朋友聊天之時(shí)，訴說(shuō)自己的遭遇。能有這樣的朋友在傾聽(tīng)你的心音，難到這不是詩(shī)意地生活？
李青蓮的"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"我們也不能做到；但我們可以聽(tīng)庭前花開(kāi)花落，看天上云卷云舒。不也是一種詩(shī)意地生活？
詩(shī)意地生活處處可享，卻又難以可享，只因我們的心不靜。所以，我們要在喧囂中找尋屬于我們的那一片寧靜的地方，我們才可以真正地做到詩(shī)意地生活。
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