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讀木蘭詩(shī)有感(合集15篇)
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀木蘭詩(shī)有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀木蘭詩(shī)有感1
“萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山渡若飛……”讀到這里我似乎看到長(cháng)城外與胡人作戰的花木蘭。
……黃土飛揚，彌散在殺聲震天的戰場(chǎng)。突然，在混亂的人群中沖出一匹胡馬，上面坐著(zhù)一位狼狽不堪的胡人將領(lǐng)，身后一匹白色竣馬閃電般出現在我的眼前，馬背上坐著(zhù)一位張弓搭箭正瞄準前的年輕人‘嗖’的一聲響，一支飛箭聞聲射出，重重身穿逃將的心臟——哇!帥呆了，酷斃了!
睜大眼睛，那張白俏的面孔，英勇中透著(zhù)幾分俊逸，旋及，那眼神足夠殺死一群帥哥!真令人陶醉不已!回過(guò)神，她早已策馬揚鞭而去身后的煙塵滾滾而起——真絕!帶走一大片云彩!
我隨之又想，為啥這么一個(gè)雖不傾國，但至少傾城的女子，當時(shí)，怎么就沒(méi)有人認得出呢??我苦惱著(zhù)，思索著(zhù)。突然，我的目光投過(guò)了‘木蘭無(wú)長(cháng)兄’這一句。瞬間，我恍然大悟的為自己的文學(xué)大發(fā)現喜不自禁，不小心溜出了這么一句“原來(lái)我這么偉大啊!”
就在我高興著(zhù)的時(shí)候，阿鬼那重如死人般的電波投向了我，我嚇了一跳，為剛才的不能自已。隨后，全班同學(xué)那等著(zhù)看好戲的目光也投向了我，我嚇了68心跳，還是為剛才不能自已。我心想：完了，完了，我完了!
“這位同學(xué)”老師壓抑著(zhù)比他發(fā)型還火爆的脾氣：“有什么問(wèn)題嗎?”
我突然靈機一動(dòng)，想了個(gè)招想要他下不了臺!
我先放下了百分之一百的心，簡(jiǎn)單的說(shuō)是跨越了101。隨后從容不迫地說(shuō)：“老師，我想問(wèn)你一下你對當時(shí)人們?yōu)槭裁凑J不出花木蘭乃是女兒身的看法?”
“我的看法_”阿鬼以一向偉人的語(yǔ)氣說(shuō)：“那是因為當時(shí)人們的智商很低，不文明的說(shuō)法是笨”
等一下我在這里給你們解釋一下‘阿鬼’，阿鬼是我們的文科老師，國為他走路既輕又快，正所謂他輕輕地來(lái)了，又如他輕輕地走了，他揮一揮衣袖不帶走一絲塵土“阿鬼”這個(gè)外號是我幫他取的.，因為他蠻符合咱們中國人心目中的鬼的形象，當然，他是具備著(zhù)既讓你害怕又讓你佩服的本領(lǐng)
“可是，我不認為是這樣，相反，我認為當時(shí)的人們是擁有有著(zhù)大大的智慧!”我驕傲地抬了一下下巴。
“從何說(shuō)起”阿鬼顯然一副自以為是的表情。
“從文中的‘木蘭無(wú)長(cháng)兄’我們可以看出寫(xiě)這篇文章的作者是何等高明，將木蘭的李宇春形象隱藏于其中——“木蘭無(wú)長(cháng)兄”=“木蘭無(wú)長(cháng)胸”將兄弟的‘兄’通胸膛的‘胸’!”我自信地向海盜拋了一下媚眼，以示我的厲害!
“真哲學(xué)!”海盜那副表情讓我感到無(wú)比的光榮與自豪。
我想我已經(jīng)取得了最完美的勝利了，已經(jīng)詭計得呈了，誰(shuí)知他阿鬼大概驚訝了那么一秒鐘之后，若無(wú)其事的說(shuō)：“蠻有創(chuàng )新思維的嘛!”就殺了我全部了神氣與銳氣!
讀木蘭詩(shī)有感2
暑假里，我讀了《花木蘭》的故事，故事的主人公花木蘭生于北魏年間，那時(shí)，北魏連年打仗，朝廷四處征召士兵。木蘭想到父親年齡太大，弟弟年齡太小，不忍也不能讓他們上前線(xiàn)，可是，如果家里沒(méi)人應征，誰(shuí)來(lái)報效朝廷？于是，孝順的木蘭想到女扮男裝，代父從軍。她雖然是女子，但和男子比起來(lái)，也一點(diǎn)不差，甚至比男子更堅強、勇猛。戰場(chǎng)上十幾年過(guò)去了，木蘭隨軍南征北戰，建立了無(wú)數戰功，真是“巾幗不讓須眉”啊！
讀了《花木蘭》的故事后，我不由而然升起了對花木蘭的敬佩之情。我們要向花木蘭學(xué)習，學(xué)習她為了父親女扮男裝從軍的精神，學(xué)習她對父母的孝順。當然，我們現在不需要代父從軍了，我想，現在的.我們只要認真學(xué)習,自己的事情自己做,幫助父母干些利索能及的事情，減輕父母的家務(wù)負擔,就是在孝順父母。但就是這些看似簡(jiǎn)單的事，又有多少人能做到呢？
花木蘭的勇敢也是我們要學(xué)習的。雖然現在我們不要面對戰爭，但是，我們的生活中、學(xué)習中會(huì )遇到許多大大小小的困難，面對這些困難，我們要像花木蘭那樣勇敢面對，決不能屈服、害怕，要向花木蘭學(xué)習，做個(gè)強者！可是，我們有些同學(xué)，特別是女同學(xué)，常常以自己是女生為借口，逃避困難，好像總覺(jué)得自己不如男生？為什么要這樣想呢？“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”？花木蘭是女生，但她不是比男生做得更好嗎？我的女同學(xué)們，不要自己給自己找借口了，向花木蘭學(xué)習，勇敢、堅強，爭取做當代的花木蘭吧！
讀木蘭詩(shī)有感3
其實(shí)很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)花木蘭的故事，但那世還小，并不能感受到人物的心情。如今，讀了《木蘭詩(shī)》，花木蘭的形象給我留下了深刻的印象。
讀完《木蘭詩(shī)》，我知道了這篇文章通過(guò)木蘭男扮女裝的故事，表現了木蘭勤勞，智慧，勇敢，堅強耳朵不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及她的愛(ài)國愛(ài)家的崇高精神。現在有好多人都將這故事拍成電影，千古流傳。
文章雖然講的是英雄的故事，但剛開(kāi)始也是很悲哀的。因為木蘭的爸爸沒(méi)有兒子，木蘭也沒(méi)有長(cháng)子，她只好帶兵奔赴疆場(chǎng)，為爸爸出征。木蘭作為一個(gè)少女離開(kāi)了親人，到遠處投入戰場(chǎng)，投入了另外一個(gè)世界。她與一群男子同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人一樣的成績(jì)，然而誰(shuí)又知道她是個(gè)柔弱的'女子。終于，幾年后，木蘭回鄉了，但她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕的拋下，她愿馳千里足，早日還鄉。她回來(lái)后，她的親朋好友們都來(lái)看望她，她是多么高興。是十二年來(lái)，沒(méi)有知道她的性別，多難啊。當伙伴們又來(lái)看她，他們都驚呆了，在一起十二年了，卻不知道木蘭是個(gè)女子，過(guò)去一起打仗，都不知道她是女子，回朝后不愿為尚書(shū)郎的，都不知道她是女子。
我為花木蘭感到驕傲，同時(shí)也為女子感到驕傲，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，木蘭就是個(gè)典型的例子。
讀木蘭詩(shī)有感4
清晨，早早的起了床。拿起放在書(shū)桌上的語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，習慣性的我把書(shū)翻到了第64頁(yè)《木蘭詩(shī)》。因為這首詩(shī)才剛教過(guò)的緣故，我想先朗誦幾遍吧。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息”……
我似乎被木蘭這種感恩知孝的行為所牽制住了。
傳說(shuō)當時(shí)她的父親重病在身，且年紀又大了。想想那個(gè)時(shí)代的人該有多么痛苦啊！唉……兩國之間為什么就不能和平相處呢？難道非得爭個(gè)你死我活嗎？那樣子，百姓們不就要生活在水深火熱之中了嗎？
我暗自在心中嘆道：幸好我沒(méi)出生在那個(gè)年代啊！不過(guò)那個(gè)年代的人們的生活的質(zhì)量可真是令人難以接受：擺攤販賣(mài)些小物品和蔬菜，卻要繳收地攤費，交不起的還要挨別人的打罵；有的人家里本來(lái)就貧窮，卻還要向朝廷納稅。我只能說(shuō)：百姓所受的苦和罪，取之于這個(gè)國家的“主持人”---皇帝。
木蘭感恩知孝的精神觸動(dòng)了多少人的心靈？
想想那十二年來(lái)，他是如何度過(guò)的？她是每晚都穿著(zhù)盔甲睡覺(jué)嗎？那盔甲多硬啊，她怎么能睡得著(zhù)覺(jué)？難道是一個(gè)人一個(gè)帳篷？不可能的啊，士兵是不可能享受這種待遇的啊！難道她就不怕她的身份被揭穿嗎？要知道參軍打仗可不是一般人所能承受得了事啊!更何況是一個(gè)弱女子呢！若是被發(fā)現了，還要砍頭的呢！
這十二年來(lái)，她用她的執著(zhù)，用她的勇敢，用她的機智，用她的堅強，保住了自己的身份，保住了自己的'性命。她戰功赫赫，卻從不貪圖名利,想想那些年來(lái)，她受到了多少?lài)绤柕挠柧毎。嗌俚呢熈R和鞭打啊！
木蘭替父出征的故事感動(dòng)震撼了多少人的心靈，正是她那顆永不熄滅的赤子之心，才能讓她有著(zhù)這么偉大的舉動(dòng)啊!
是啊！誰(shuí)說(shuō)女子不如男呢？
只是，普天之下，那里再尋木蘭這般女子？
讀木蘭詩(shī)有感5
學(xué)習了《花木蘭》這篇文章和觀(guān)看了這部電影，花木蘭給我留下了非常深刻的印象，她給我的感覺(jué)就是孝順，因為她為了父親做出了許多女孩子不能夠做到的舉動(dòng)——替父親出征；她給我的'感覺(jué)是堅強，一般女孩子做的活都比較輕，而花木蘭呢？替父親出征，還要掩飾自己，只為給花家爭光，在訓練時(shí)非常認真，非常努力，歷經(jīng)磨難。出征時(shí)又非常的勇敢、機靈；她給我的感覺(jué)還是柔弱的，因為雖然花木蘭做出了很不一般的舉動(dòng)，意志很堅強，但不管怎么說(shuō)她還是一個(gè)女子，她也會(huì )織布，會(huì )很貼心的給父母倒水喝，在出征回來(lái)后還是像其他女子那樣，需要父母的關(guān)懷和愛(ài)，需要保護。
花木蘭這一形象深深的印在了我的腦海里，不為別的，只是因為花木蘭那可貴的精神品質(zhì)，她有頑強的毅力，能夠在困難面前不退縮，勇敢前進(jìn)，而我總會(huì )因為生活中的小困難就被打敗了，所以我要向花木蘭學(xué)習！
花木蘭的精神值得我們敬佩！
讀木蘭詩(shī)有感6
一提到“花木蘭”，大家都會(huì )想起一個(gè)女扮男裝、代父從軍的故事，讀后感《讀木蘭詩(shī)有感》。
花木蘭的事跡傳至今，主要應歸功于《木蘭辭》這一方民歌絕唱，是這篇長(cháng)篇敘事詩(shī)歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事。現在更有許多人將它拍成了電影，千古流傳。
戰爭產(chǎn)生英雌，在世無(wú)男英雄的情況下，便會(huì )有女英雄，北魏與柔然戰爭沒(méi)有突出的男人，就有了突出的女英雄花木蘭。 她本是個(gè)柔弱的女孩，可他為了年老的父親，就不再柔弱;她本是個(gè)織布女子，但她為了父親，就參軍打仗。她從不向男的低頭，大聲告訴了世人：巾幗不讓須眉。花木蘭就要出征了，是多么的急促緊張，是多么的昂揚士氣，行軍多急，軍情多緊張，軍令如山倒，作為一個(gè)少女離開(kāi)閨閣，投入戰場(chǎng)，何異投入另一個(gè)世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng )出了與男人不同的輝煌，同時(shí)也證明了“女子哪里不如男?”
花木蘭回來(lái)了，這很不容易。她重視生命的可貴，更加懂得家庭的溫暖。她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下，她愿馳千里足，早日還故鄉。
她回來(lái)了，年邁的父母攙扶著(zhù)出來(lái)迎她，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊，以實(shí)際行動(dòng)迎接姊姊的回來(lái)。看到這一切，花木蘭由衷地高興，十二年的沙場(chǎng)出生入死，多難。十二年的喬裝而不露痕跡，多難，然而這一切都過(guò)去，花木蘭內心的精神力量，該是何等地偉大。
日子安定下來(lái)，過(guò)去的伙伴又來(lái)看她，她每次都總是以女兒裝見(jiàn)他們，對驚怕的過(guò)去的伙伴，花木蘭在內心說(shuō)：知道了么?過(guò)去與你一道血戰沙場(chǎng)，立下大功;回朝后不愿為尚書(shū)郎的我是個(gè)女孩子。
還我女兒本色，花木蘭多么自豪。
一提到“花木蘭”，大家都會(huì )想起一個(gè)女扮男裝、代父從軍的`故事。
花木蘭的事跡傳至今，主要應歸功于《木蘭辭》這一方民歌絕唱，是這篇長(cháng)篇敘事詩(shī)歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事。現在更有許多人將它拍成了電影，千古流傳。
戰爭產(chǎn)生英雌，在世無(wú)男英雄的情況下，便會(huì )有女英雄，北魏與柔然戰爭沒(méi)有突出的男人，就有了突出的女英雄花木蘭。 她本是個(gè)柔弱的女孩，可他為了年老的父親，就不再柔弱;她本是個(gè)織布女子，但她為了父親，就參軍打仗。她從不向男的低頭，大聲告訴了世人：巾幗不讓須眉。花木蘭就要出征了，是多么的急促緊張，是多么的昂揚士氣，行軍多急，軍情多緊張，軍令如山倒，作為一個(gè)少女離開(kāi)閨閣，投入戰場(chǎng)，何異投入另一個(gè)世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng )出了與男人不同的輝煌，同時(shí)也證明了“女子哪里不如男?”
花木蘭回來(lái)了，這很不容易。她重視生命的可貴，更加懂得家庭的溫暖。她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下，她愿馳千里足，早日還故鄉。
她回來(lái)了，年邁的父母攙扶著(zhù)出來(lái)迎她，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊，以實(shí)際行動(dòng)迎接姊姊的回來(lái)。看到這一切，花木蘭由衷地高興，十二年的沙場(chǎng)出生入死，多難。十二年的喬裝而不露痕跡，多難，然而這一切都過(guò)去，花木蘭內心的精神力量，該是何等地偉大。
日子安定下來(lái)，過(guò)去的伙伴又來(lái)看她，她每次都總是以女兒裝見(jiàn)他們，對驚怕的過(guò)去的伙伴，花木蘭在內心說(shuō)：知道了么?過(guò)去與你一道血戰沙場(chǎng)，立下大功;回朝后不愿為尚書(shū)郎的我是個(gè)女孩子。
還我女兒本色，花木蘭多么自豪。
讀木蘭詩(shī)有感7
北朝民歌《木蘭詩(shī)》，講述的是千百年前閨門(mén)女子花木蘭的故事。故事對我來(lái)說(shuō)并不生疏，小時(shí)候聽(tīng)父母講述過(guò)，后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)。花木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對花木蘭的喜愛(ài)、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的'地位。可我每次讀起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，都深受感動(dòng)，今天再次讀它仍感觸頗深。
在古代閉塞的社會(huì )中，木蘭乃一名普通“當戶(hù)織”的勞動(dòng)婦女。因為天子征兵，父親在被征之列。父親已年老，家中又無(wú)長(cháng)男，木蘭能毅然決然地超越社會(huì )習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒(méi)有大智大勇是無(wú)法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場(chǎng)上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。
《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來(lái)以后，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀木蘭詩(shī)有感8
今天，天氣極其的熱，如火球一般的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，路上的人簡(jiǎn)直像“熱鍋上的螞蟻”。我的心情也隨著(zhù)天氣的變化而煩躁不堪。暑假作業(yè)只剩下一篇隨筆沒(méi)寫(xiě)，可我趴在桌子上一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，可惡的鬧鐘聲在我耳旁“嘀嗒、嘀嗒……”響個(gè)不停，吵得我恨不得摔了它。此時(shí)，我的腦子很亂，于是我找了一本《四庫全書(shū)》，躺在床上懶洋洋地翻著(zhù)，一瞬間，我看到了《木蘭詩(shī)》，好奇心油然而生，不禁打起精神認真閱讀起來(lái)。
故事發(fā)生在南北朝時(shí)期，木蘭的國家受到外敵侵略，最高統治者可汗要大量征兵，征兵的名冊一卷一卷，卷卷上有木蘭父親的名字，父親年老體弱，木蘭又沒(méi)有哥哥，所以她決定替父去從軍。木蘭喬裝改扮成英俊少年，她騎著(zhù)駿馬奔赴戰場(chǎng)，跨過(guò)一道道關(guān)口，越過(guò)一座座高山，躍馬飛奔，馳騁沙場(chǎng)。在那戰爭的年月里，北方的寒風(fēng)傳送著(zhù)打更的聲音，寒冷的月光照射木蘭身上的鎧甲，她一心只想著(zhù)殺敵，好早日回歸故鄉。木蘭英勇作戰，經(jīng)受了多年的.戰爭考驗，終于打敗了敵人勝利歸來(lái)。
可汗給木蘭記了大功，封她為尚書(shū)郎，但是木蘭不慕功名，不圖富貴，她回答說(shuō)：“木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。”
讀完這個(gè)故事，我對木蘭佩服的五體投地，她敢于擺脫封建禮教的束縛，沖破男尊女卑的羅網(wǎng)，喬裝改扮，代父從軍，英勇殺敵，屢建功勛，之后又放棄一切榮華富貴，回到自己的故鄉，這一切不都證明了男子能做到的事情女子也能做到，而且做的很出色。
我想起往日里，奶奶從不讓我干農活，認為我是女孩子力氣小，干不了。就說(shuō)那次摘茶葉吧，她把哥哥、弟弟都帶去了，就是讓我待在家里。說(shuō)我一個(gè)女孩子家細皮嫩肉的，摘茶葉時(shí)萬(wàn)一被草劃傷，被蟲(chóng)子咬傷那多不好。奶奶硬不讓我去，沒(méi)辦法，我只好使出殺手锏，“奶奶您讓我去吧！回來(lái)后我給你捶背、按摩？”奶奶經(jīng)不住我百般哀求，只好答應了。摘茶葉時(shí)，我不怕被草劃，被蟲(chóng)蛟，雙手不停地摘，哥哥和弟弟休息時(shí)，我也沒(méi)有停下來(lái)，結果我比哥哥、弟弟摘的還要多，我驕傲地看了他們一眼，心想：“哼哼，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”
其實(shí)生活中，男子不一定個(gè)個(gè)是英雄，女子也不一定人人都弱小，只要努力地去做一件事，不管男女都能做好。
讀木蘭詩(shī)有感9
今天我讀完了《花木蘭》這本書(shū)，使我深受教育。
花木蘭雖然是個(gè)女孩子，但是她卻有那么大的勇氣替父從軍，跟隨軍隊南征北戰，立下汗馬功勞，被皇上封為大將軍。花木蘭真是很偉大，我要學(xué)習她這種不畏艱難的精神。
雖然我做不了替父從軍的花木蘭，但是我要做一個(gè)現代的花木蘭。在家里我可以幫助家人做一些力所能及的.活，在學(xué)校我要助人為樂(lè )。當然我還要學(xué)會(huì )勇敢。
總之花木蘭就是我學(xué)習的榜樣。
讀木蘭詩(shī)有感10
一提到“花木蘭”，大家都會(huì )想起一個(gè)女扮男裝、代父從軍的故事。
在古代閉塞的社會(huì )中，木蘭能毅然決然地超越社會(huì )習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒(méi)有大智大勇是無(wú)法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場(chǎng)上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。
花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智于一身，為中國婦女樹(shù)立了一個(gè)新的典型，并說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠為國家效力。現代男女都平等了，花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了！
花木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對花木蘭的喜愛(ài)、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位。
一提到“花木蘭”，大家都會(huì )想起一個(gè)女扮男裝、代父從軍的故事。
在古代閉塞的社會(huì )中，木蘭能毅然決然地超越社會(huì )習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒(méi)有大智大勇是無(wú)法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場(chǎng)上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。
花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智于一身，為中國婦女樹(shù)立了一個(gè)新的典型，并說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠為國家效力。現代男女都平等了，花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了！
花木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對花木蘭的喜愛(ài)、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位
木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè )府民歌，表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神，以及對和平勞動(dòng)生活的向往。千百年來(lái)，木蘭成了家喻戶(hù)曉的巾幗英雄的形象。 這首敘事詩(shī)充滿(mǎn)傳奇色彩。故事情節曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當，如木蘭沙場(chǎng)征戰，思念親人，心理描寫(xiě)細膩傳神；而關(guān)山飛度，百戰建功，卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫(xiě)，使得木蘭的'形象真實(shí)感人，全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。 這首民歌剛健清新，表現了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩(shī)氣勢雄渾，又易記易誦。習誦時(shí)，要注意體會(huì )它的民歌特色。 《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來(lái)以后，又謝絕**，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀木蘭詩(shī)有感11
一個(gè)聰慧、善良、心靈手巧，還會(huì )一身好武藝的人，這個(gè)人就是花木蘭。她女扮男裝，替父從軍的感人事件名傳千古。
木蘭和戰友們一起在戰場(chǎng)上英勇地拼殺著(zhù)，戰爭是那樣的殘酷，她的`許多戰友都獻出了自己寶貴的生命。皇上得知了木蘭的功績(jì)以后，就封木蘭為陣前先鋒。從這以后，木蘭率領(lǐng)軍隊與匈奴進(jìn)行了多次激戰，屢立戰功。
脫下戰袍，皇上封她官爵，她不接受，賞賜她土地、銀兩，她都不在乎，她唯一想的是回家，恢復自己的女兒身。直到這時(shí)，軍中的兄弟才知道木蘭原來(lái)是個(gè)女兒身。
讀完了這篇文章，我一是覺(jué)得奇怪，怎么就能不讓人發(fā)覺(jué)呢？再就是非常敬佩花木蘭，她，是個(gè)多么懂事的女兒呀！父親年紀大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父親，又疼愛(ài)弟弟，竟然女扮男裝，在軍中摸爬滾打了那么久。她這樣地為自己的父母，為自己的家庭分擔憂(yōu)愁，而我們呢？平時(shí)都為父母做了些什么呢？也許，有的同學(xué)會(huì )想，我現在還小，等長(cháng)大了，再為父母做事。現在想想是不對的，小就有小的方式，我們不能像木蘭一樣去廝殺戰場(chǎng)，但我們可以想著(zhù)為父母分擔點(diǎn)家務(wù)活，讓他們輕松一些，當他們回家累了的時(shí)候，我們搬一個(gè)凳子，端一杯熱茶，說(shuō)一句關(guān)心的話(huà)……
讀木蘭詩(shī)有感12
《木蘭詩(shī)》是這篇長(cháng)篇敘事詩(shī)歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事。這個(gè)故事如今已也是家喻戶(hù)曉，千古流傳的佳故。同時(shí)，也有人在把它拍成一部電影或戲劇……
在無(wú)數的戰爭中，出現了許多的英雄，在這些英雄當中，卻出現了一位女英雄。這說(shuō)明，在無(wú)數的英雄中，不僅只有男英雄，也會(huì )有女英雄出現。花木蘭就是一個(gè)典型的.例子。木蘭本是個(gè)柔弱的女孩，應當在家做活，打仗本是男人的事。木蘭本應當在家織補，然而卻走上了為父而從軍的路。這也是對人們宣布：男人能干的事，女人也能干，女人也不應該向男人低頭。花木蘭就要出征了，是多么的急促緊張，是多么的昂揚士氣，行軍多急，軍情多緊張。然而，東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍貉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。木蘭操辦的是那么的井然有序。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。也說(shuō)明了木蘭離家愈遠思鄉思親就愈切。萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。作為一個(gè)少女離開(kāi)閨閣，投入戰場(chǎng)，何異投入另一個(gè)世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng )出了與男人不同的輝煌，同時(shí)也證明了“女子哪里不如男？”她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下，她愿馳千里足，早日還故鄉。她回來(lái)了，年邁的父母攙扶著(zhù)出來(lái)迎她，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊，以實(shí)際行動(dòng)迎接姊姊的回來(lái)。出門(mén)看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！說(shuō)明了木蘭非常的機警和聰明，因為與木蘭同行12年一同打仗和木蘭一起出生入死的火伴都不知道木蘭是女郎。
贊美了木蘭聰明和機智，勇敢。替父從軍的偉大精神。
讀木蘭詩(shī)有感13
小時(shí)候，父親讓我看的第一首詩(shī)是《木蘭詩(shī)》。父親一字一句的讓我反復念，逐字逐句的領(lǐng)會(huì )。久而久之，我就被詩(shī)中那優(yōu)美雋永的文字和木蘭英姿颯爽的形象所吸引。從那時(shí)起，木蘭的形象便深深地留在我的心中，歲月如梭，一晃幾十年過(guò)去了。
長(cháng)大后，方知木蘭及木蘭從軍的故事幾乎家喻戶(hù)曉，至今已流傳了兩千多年，唐朝白居易贊木蘭“怪隆得獨饒脂粉態(tài)，木蘭曾作女郎來(lái)"；杜牧題木蘭廟曰：“彎弓征戰作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉；幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃。”千載后，木蘭的魂魄仍然活著(zhù)，活在許多平民百姓、文人墨客、市井商賈中間，活在許多影視劇作品中，成為中國古代乃至現代女性的驕傲，她的光輝形象矗立在我國歷史的豐碑之中。
據傳花木蘭是西漢初人，木蘭原姓魏，名木欒。其父魏應，住在今陜西省延安市西南萬(wàn)花山的花原村。千百年來(lái)，流傳在民間甚廣的木蘭動(dòng)人故事，均出自于《木蘭詩(shī)》所述，一個(gè)少女的傳奇就伴隨著(zhù)這首詩(shī)走向世界各地，而她的精髓也蘊含在這樣一首詩(shī)中：“世有臣子心，能如木蘭節。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅!”在我國古代有名的敘事詩(shī)中，除了《孔雀東南飛》，《木蘭詩(shī)》算是最長(cháng)的一篇，但它在詞調上更加清新自然，健康而明快，其詩(shī)韻更富有樂(lè )觀(guān)向上的精神，它比起其它的敘事詩(shī)，更要膾炙人口，舒展歡暢。具有濃郁的民歌特色，全詩(shī)以“木蘭是女郎"來(lái)構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡(jiǎn)安排極具匠心，雖然寫(xiě)的是戰爭題材，但筆墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。詩(shī)中以人物問(wèn)答來(lái)刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細致；以眾多的鋪陳排比來(lái)描述行為情態(tài)，神氣躍然；以風(fēng)趣的比喻來(lái)收束全詩(shī)，令人回味。詩(shī)的開(kāi)局即從“當戶(hù)織”點(diǎn)明了木蘭是一位典型的農家女子，在外患憂(yōu)憂(yōu)的動(dòng)亂歲月，“軍貼"頒下，本應父親應征，但念及父親年邁，弟弟年幼，思來(lái)想去，毅然決定女扮男裝，“從此替爺征”。
出發(fā)前，準備工作是十分緊張的：“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。"僅僅四句話(huà)，把一個(gè)忙忙碌碌的火熱場(chǎng)面描繪得淋漓盡致。行裝剛剛備齊，即刻就要出征，“旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎嗚啾啾。"兩排八句，精僻地寫(xiě)出了征途的艱辛和對父母深切的思念。“旦辭”和“暮宿”在此二次吟詠，更加重了漫漫征途艱難險阻和對家人的思念之情，把讀者一下帶到了悠遠的邊關(guān)要塞、古道沙場(chǎng)，很有一番“萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛”的感慨。
“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。”在塞北的冬夜，寒風(fēng)凜凜，傳來(lái)刁斗聲，冷月清清，映照著(zhù)戰士們的鐵甲戰袍，生活的艱苦，戰斗的激烈，是可想而知的。經(jīng)過(guò)十年的浴血奮戰，在百戰死的付出后，戰爭結束了。替父從軍的木蘭勝利歸宋朝見(jiàn)天子，天子記功授爵木蘭是最高一等，封為尚書(shū)郎，得到的賞賜千百金以上。木蘭本不稀罕爵賞，也不企慕榮祿，唯一的愿望是“愿馳千里足，送兒還故鄉。"至此，一位純樸善良的`木蘭躍然紙上。
木蘭回家，全家老小和鄉親們興奮異常，有的“出郭相扶將”，父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著(zhù)到城外來(lái)迎接木蘭；有的“當戶(hù)理紅妝”，姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對著(zhù)門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；有的“磨刀霍霍向豬羊”，弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著(zhù)霍霍地磨刀殺豬宰羊。把木蘭凱旋歸來(lái)的迎接場(chǎng)面在這里又推向一個(gè)高潮，從詩(shī)的意境上又展示了木蘭與父母和鄉親們的情深意切，再一次烘托了木蘭令世人頌揚的高尚品格和情操。
《木蘭詩(shī)》塑造了花木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛(ài)親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。這也正是《木蘭詩(shī)》的生命所在，在紀念“建軍90周年”的日子里，讀其詩(shī)令人回味，為千秋不滅的魂而振奮。
讀木蘭詩(shī)有感14
木蘭為了父親，征戰沙場(chǎng)，從心底油然而生的感恩之情，使得后人贊頌，而如今像木蘭人性中最淳樸的感情在社會(huì )上已經(jīng)差不多完全消失了。在社會(huì )中往往現代人對物質(zhì)上的興趣比對親人的興趣還要來(lái)得強烈，或許在人的心靈中物質(zhì)比感情來(lái)得重要。在過(guò)去木蘭可以為父出征，而現代人連父母都不養育，兩者的思想是完全相對立的。
是物質(zhì)使得人性中最為淳樸的思想消失了嗎？木蘭當年拋棄錢(qián)財和名利回到故鄉養育家人，時(shí)懷著(zhù)一顆感恩的心，但現在，越來(lái)越多的`人小時(shí)候依賴(lài)著(zhù)父母的肩膀，長(cháng)大后卻不愿容下已經(jīng)年邁的父母，與木蘭相比，他們的心靈會(huì )是有多么骯臟與卑微。
木蘭的故事誰(shuí)都知道，對木蘭的精神誰(shuí)都了解，但這社會(huì )上的人誰(shuí)會(huì )去學(xué)習？恐怕連擁有一顆孝心都很難吧？每當看到我的爸爸媽媽呵斥奶奶的時(shí)候，就會(huì )想起爸爸忘記自己是怎么長(cháng)大的嗎？當讀到木蘭不惜生命替父從軍的決心與孝心，覺(jué)得有點(diǎn)難為情，或許我沒(méi)有權利去批評我的父母，但我絕對不要做一個(gè)忘恩負義沒(méi)有孝心的人，而是應該像木蘭一樣有一顆淳樸、簡(jiǎn)單的孝心，這種孝心整個(gè)社會(huì )的人都應該擁有，去感恩父母是每個(gè)人一生中都得做到的，或許做不到木蘭那樣大義凜然，但是擁有一個(gè)感恩的心是全社會(huì )人的需求。
讀木蘭詩(shī)有感15
在初中學(xué)習生活的第一年，我們學(xué)習了《木蘭詩(shī)》，木蘭的忠孝，值得我們這些青少年學(xué)習。
雖然木蘭的替父從軍是無(wú)奈的的選擇，但木蘭在奔赴戰場(chǎng)時(shí)的關(guān)山度若飛，也體現出木蘭強烈的愛(ài)國精神，木蘭可歌可泣的還不僅在此，當木蘭身經(jīng)百戰功成名就時(shí)，她沒(méi)有因此忘記自己的初衷，她斷然拒絕了官職，回到了家鄉。
木蘭在家鄉沒(méi)有代父從軍時(shí)，也是一位勤勞能干的姑娘，再到后來(lái)木蘭為了父親，女扮男裝，冒著(zhù)生命危險來(lái)到戰場(chǎng)，而且女扮男裝進(jìn)入軍隊也要翻欺君之罪，而拼搏沙場(chǎng)又要以命相搏，所以不難看出木蘭是一個(gè)極其孝順和愛(ài)國的人。最后木蘭不圖榮華富貴，衣錦還鄉，這又說(shuō)明木蘭不是一個(gè)貪圖安逸享樂(lè )的人。
木蘭的這些品質(zhì)都值得我們學(xué)習，每一種都是我們中華民族的優(yōu)良傳統！
我每天都生活在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的環(huán)境中，雖然也知道體諒父母但只是說(shuō)的很好卻很少做到。還有愛(ài)國，雖然關(guān)于愛(ài)國的.活動(dòng)參加了不少，但也只是說(shuō)說(shuō)，只是感嘆罷了。記得有一次參加關(guān)于愛(ài)國的演講，我不想參加但已經(jīng)指定了我參加，所以我就讓媽媽幫我寫(xiě)稿子，雖然稿子寫(xiě)得很好，但我在演講成功后卻高興不起來(lái)，原因我這才明白，那次的成功不是自己的勞動(dòng)成果，怎么能使自己高興呢？我又想起了木蘭的忠孝兩全，簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺。所以我決定把花木蘭作為我的目標，我要向她學(xué)習。
通過(guò)《木蘭詩(shī)》我確立新的目標，接下來(lái)我要向忠孝兩全的目標努力了。
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