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八年級語文上冊《答謝中書書》教學反思

時間:2020-07-18 08:46:12 答謝中書書 我要投稿

人教版八年級語文上冊《答謝中書書》教學反思

  一、優(yōu)點:

人教版八年級語文上冊《答謝中書書》教學反思

  1、注重培養(yǎng)學生的文言文語感古人講“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,本節(jié)課,我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的文言文語感,以朗讀和背誦帶動其他環(huán)節(jié),教學的重點落在“讀”上。具體做法是:

  (1)、自讀,讀準字音,停頓準確。

 。2)、范讀,通暢流利,感情飽滿。

 。3)、譯讀,讀懂原文,理解內(nèi)容。

 。4)、誦讀,熟讀成誦,當堂背誦。

  從實際效果來看,充分的朗讀為學生理清文章的寫作思路,理解作者的思想感情鋪平了道路,

  2、發(fā)揮學生想象,體會意境美,鍛煉了口頭表達能力教材選錄這類內(nèi)容淺顯,短小精悍,文辭優(yōu)美的文言文,目的是要讓學生感受古文的語言風格,理解文章的'內(nèi)容和作者的情感,因此上這節(jié)課時,我就安排了一次口頭作文,讓學生借助想象,用自己的語言來描繪文中的景致,這樣學生們對山川之美和作者凝練優(yōu)美的語言特點有了更深的感受。

  二、不足:

  1、課堂缺乏高潮,一堂好課必須有高潮,我認為本堂課的高潮應該是最后的體會意境這一環(huán)節(jié),但課堂實際并非如此,許多學生難以用優(yōu)美準確的語言來進行表述,我想不是學生們?nèi)狈ο胂罅,而是缺乏表達力,缺乏語言的積累,這可以說是語文課堂的悲哀,所以在今后的語文教學中,這也是我應努力的方向。

  2、對作者的思想挖掘的不夠深入

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