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六一兒童節手抄報簡(jiǎn)單好畫(huà)
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六一兒童節手抄報簡(jiǎn)單好畫(huà)
距離今年的六一兒童節進(jìn)入了倒計時(shí),對于今年的六一兒童節,我還是充滿(mǎn)期待的。
就在前些天,班主任老師還在一次班會(huì )上就今年的六一兒童節做了一番說(shuō)話(huà)。老師說(shuō),今年的學(xué)校里的六一兒童節為我們每一位同學(xué)都準備了一份禮物。當我們聽(tīng)到老師這句話(huà)的時(shí)候,班上的所有同學(xué)們都很高興,原本我們就期待著(zhù)今年的六一兒童節,被老師這么一說(shuō),這下,我們也就更加的充滿(mǎn)著(zhù)期待了。
我幾乎是數著(zhù)日子來(lái)迎接這一個(gè)屬于我們兒童的歡快節日的到來(lái),等到這一天終于到來(lái)的時(shí)候,整個(gè)校園里都是一片喜慶的氛圍。
這一天上午的班會(huì )課上,老師先后從外面搬了兩個(gè)大箱子進(jìn)了教室。當老師忙活完了之后,老師拍了拍手上的灰塵,然后站在講臺上對坐在座位上的'我們說(shuō)道:“同學(xué)們,兒童機快樂(lè )!”老師對我們的祝福,迎來(lái)了我們所有同學(xué)的掌聲。教室里歡快的掌聲經(jīng)久不息,我們一個(gè)個(gè)都注視著(zhù)講臺上的老師。
原本老師還想與我們賣(mài)關(guān)子,哪想我們同學(xué)們深知老師的為人,直到老師一直站在講臺上扯著(zhù)別的話(huà)題,就是一直都不聊到今天的主題上。老師的這一招,完全就是想要勾起我們十足的好奇心,亦或是讓我們同學(xué)們主動(dòng)開(kāi)口詢(xún)問(wèn)他今天兒童節的事。這是每次活動(dòng)前,老師都會(huì )對我們留出的一招。而當我們同學(xué)們先忍不住先向老師問(wèn)了后,那么保準老師后面還有一大通大道理都在等著(zhù)我們。基于我們對老師的了解,于是在今天這個(gè)兒童節里,今天一早,我們同學(xué)們之間也就都說(shuō)好了,今天的我們就安安靜靜的等待著(zhù)老師給我們送來(lái)兒童節的禮物,其他的話(huà)了不能多說(shuō),也不多問(wèn)。
對于今天學(xué)乖的我們,班主任老師是驚奇的,最后老師將給我們的兒童節禮物一一送到了每一位同學(xué)的身前。
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