有趣的數學(xué)課手抄報

　　自從上初中以來(lái)，我最?lèi)?ài)上的就是數學(xué)課。因為老師教的方法獨特，正是我們所希望的，快樂(lè )中學(xué)到知識。小編今天為大家帶來(lái)有趣的數學(xué)課手抄報，一起來(lái)看看吧！

　　有趣的數學(xué)課手抄報

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　　有趣的數學(xué)課作文

　　昨天陳老師給我們上了一節難忘的數學(xué)課。

　　陳老師這節課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習的時(shí)候，陳老師說(shuō)：“我不在電腦上寫(xiě)了，我請幾個(gè)小朋友來(lái)寫(xiě)。”我心想：在電腦上寫(xiě)字太簡(jiǎn)單了。我把手舉的高高的，想讓老師點(diǎn)到我。

　　陳老師第一個(gè)點(diǎn)到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講臺，她開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，她看著(zhù)自己寫(xiě)的字這么大，也樂(lè )了。

　　屈可兒非常自信的走上了講臺。她的笑容告訴我們她一定會(huì )把字寫(xiě)小的。我看到她非常認真的在電腦上寫(xiě)字，可是我們看到的字還是非常的大。我們又開(kāi)心的笑了。

　　朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺。她寫(xiě)的6特別大，寫(xiě)的3特別小，而且寫(xiě)的歪歪斜斜的。我心想：這哪像朱宇萱寫(xiě)的字啊，她平時(shí)寫(xiě)的作業(yè)這么漂亮。在電腦上寫(xiě)字太難了。

　　下課的'時(shí)候我才發(fā)現了秘密。原來(lái)他們在電腦上寫(xiě)的字并不大，但是顯示在大屏幕上就被放大了。這節數學(xué)課太有趣了。

　　小學(xué)數學(xué)故事 |動(dòng)物中的數學(xué)“天才”

　　蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組 成。組成底盤(pán)的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。 丹頂鶴總是成群結隊遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半—— 即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默 契”？蜘蛛結的“八卦”形網(wǎng)，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規也很難畫(huà)出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱(chēng)的圖案。冬天，貓睡覺(jué)時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數學(xué)，因為球形使身體的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。 真正的數學(xué)“天才”是珊瑚蟲(chóng)。珊瑚蟲(chóng)在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫(huà)”出365條斑紋，顯然 是一天“畫(huà)”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現3億5千萬(wàn)年前的珊瑚蟲(chóng)每年“畫(huà)”出400幅“水彩畫(huà)”。天文學(xué)家告訴我們，當 時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。

　　美國動(dòng)物心理學(xué)家亨賽爾博士在試驗時(shí)先給動(dòng)物以錯誤的信息，然后觀(guān)察它們做出的反應。他曾連續一個(gè)月給100只加勒比海野猴每天分發(fā)兩支香蕉，此后突然減少到分發(fā)一支香蕉。此時(shí)，96%的野猴對這支香蕉多看了一兩遍，還有少部分猴子甚至尖叫起來(lái)表示抗議。美國動(dòng)物行為研究者也做過(guò)類(lèi)似的試驗：先讓飼養的8只黑猩猩每次各吃10支香蕉，如此連續多次。某一天，研究人員突然只給每只猩猩8支香蕉，結果所有的黑猩猩都不肯走開(kāi)，一直到主人補足10支后才滿(mǎn)意地離去。由此可見(jiàn)，野猴和黑猩猩是有數學(xué)腦瓜的。

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