小學(xué)信息四年級上冊《自己的文摘小報》教學(xué)教案范文

　　一、教學(xué)目標：

　　（一）通過(guò)自主探究，明確辦報步驟。

　　（二）小組合作，收集、整理信息。

　　（三）培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習收集、整理信息。

　　難點(diǎn)：

　　信息的收集、處理、統計方法。

　　三、教學(xué)策略：

　　（一）教法：

　　1、任務(wù)驅動(dòng)法

　　通過(guò)展示樣報，讓學(xué)生明確本節課的學(xué)習任務(wù)。

　　（二）、學(xué)法：

　　1、自主探究法

　　通過(guò)課件或專(zhuān)題站，讓學(xué)生明確辦報步驟。

　　2、小組合作法

　　小組分工合作收集、整理信息。

　　四、教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　五、教學(xué)環(huán)境：

　　多媒體教室或網(wǎng)絡(luò )教室

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　（一）激趣導入，明確任務(wù)

　　1、展示幾份樣報，師生評議。

　　2、出示本節課課題：自己的文摘小報。明確本節課任務(wù)。

　　（二）自主探究，歸納步驟

　　1、通過(guò)課件或專(zhuān)題網(wǎng)站，學(xué)生自主探究，了解辦報步驟。

　　2、歸納辦報步驟：

　　明確主題——參考版式——組織內容——美化小報

　　（三）填寫(xiě)表格，整理信息

　　1、根據課前收集的資料填寫(xiě)以下表格：

　　報紙或雜志名稱(chēng)出版時(shí)間主辦單位所選文章選取理由。

　　2、根據小報的主題，設計小報標題和各個(gè)版面的分布。

　　（四）小組合作，獲取信息

　　1、提出問(wèn)題：為了讓小報為班級服務(wù)，小軍決定安排一個(gè)版面刊登“全班同學(xué)的獲獎情況”。你準備怎么做？

　　2、分組討論解決問(wèn)題的方法：

　　方法一：向同學(xué)了解情況并做好記錄

　　方法二：查閱同學(xué)的榮譽(yù)證書(shū)并做好記錄

　　方法三：直接找老師了解情況并做好記錄

　　3、收集信息

　　（1）設計表格：

　　設計一個(gè)學(xué)生獲獎情況登記表，教師出示范例：

　　學(xué)校 班學(xué)生 年獲獎情況登記表

　　姓 名獲 獎 項 目獲獎時(shí)間獲獎等次級別備注

　　（2）填寫(xiě)表格：

　　小組內分工合作，收集信息。

　　4、整理信息

　　（1）設計一個(gè)統計表，對學(xué)生獲獎情況進(jìn)行統計。例：

　　學(xué)校 班學(xué)生 年獲獎情況統計表

　　獲獎

　　等次

　　人數

　　級別一等獎二等獎三等獎 合計

　　全國獎

　　省級獎

　　市級獎

　　區級獎

　　（2）小組合作完成統計表。

　　（五）全班交流，師生評議

　　1、這節課我學(xué)到了什么？

　　2、小結本課學(xué)習內容。

　　（六）課后實(shí)踐，拓展延伸

　　1、完成自己的文摘小報，然后妥善保存。

　　2、在班級組織一次文摘小報評比活動(dòng)。

　　省級獎

　　市級獎

　　區級獎

　　（2）小組合作完成統計表。

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