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漂亮讀書(shū)節手抄報素材初中
讀書(shū)可以感悟人生,這個(gè)人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑。可以是天地的沉浮，為大家分享了讀書(shū)節手抄報，歡迎借鑒！
讀書(shū)節的來(lái)歷
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”，以此鼓勵全球的閱讀風(fēng)氣和習慣，引導世人，尤其是年輕人去發(fā)現閱讀的樂(lè )趣。但為何會(huì )把“世界讀書(shū)日”定在4月23日呢？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于—個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是—個(gè)作為世界文學(xué)象征的日子，在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊的意義。這—天是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國作家莎士比亞同時(shí)去世的日子，又恰恰是莎士比亞的生日。此外，這—天也是世界上其他—些著(zhù)名作家的生辰或祭日。所以，把4月23日定為世界讀書(shū)日可說(shuō)是別具意義。
1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的號召，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的—部分。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書(shū)和版權日“，并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”(又名“世界圖書(shū)日”、“世界書(shū)香日”)。此后，每年的這—天，世界各地會(huì )廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)。
據資料表明，自“世界讀書(shū)日”確定以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國家和地區參與此項活動(dòng)。很多國家在這—天或者前后—周、—個(gè)月的時(shí)間內都會(huì )開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區等機構團體在這—段時(shí)間里都會(huì )做—些贈書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成—場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè )節慶。
親子閱讀的好處
1.親子閱讀可以培養孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達能力。更可以讓孩子見(jiàn)多識廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂(lè )。
2.可以培養孩子獨立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習，甚至對于孩子的性格和好習慣的養成大有裨益。
3.增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙，沒(méi)多少時(shí)間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛(ài)意，對孩子的身心發(fā)展絕對有好處。
4.提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。
5.親子閱讀可以最大化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀，不讓孩子有過(guò)多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。
好書(shū)推薦
1.《契訶夫短篇小說(shuō)選》
分類(lèi)：經(jīng)典名著(zhù)
簡(jiǎn)介：
英國著(zhù)名作家毛姆認為：“在最好的評論家的心目中，沒(méi)有一個(gè)人的小說(shuō)占有比契訶夫更高的位置。”
作為小說(shuō)大家，契訶夫的成就是巨大的，他的作品或嘲弄官場(chǎng)人生，調侃人生鬧劇，亦莊亦諧，妙趣橫生，幾乎觸及到了當時(shí)俄國社會(huì )的各個(gè)階層：農民、教員、醫生、孩子、軍人、商人、地主、小公務(wù)員……契訶夫以大愛(ài)者的胸懷來(lái)包容著(zhù)、理解著(zhù)他筆下的人物，他準確仔細地講述著(zhù)他們，同時(shí)從抒情詩(shī)的高度為他們的存在作辯護。
通過(guò)《一個(gè)官員之死》、《套中人》、《苦惱》、《萬(wàn)卡》等作品，不僅能看到凡俗生活隱藏下的悲劇，也能看到含淚的微笑之后的亮光；不僅能看到極具質(zhì)感的小情節和情節之下的生活真相，也能看到隱藏于真相之下的雄闊的歷史軌跡和現實(shí)走向。
2.《日本軍事崛起之路：幕末至明治時(shí)代》
作者：潘越
簡(jiǎn)介：
這既是一部日本幕末至明治時(shí)代的簡(jiǎn)明斷代史，又是一部日本救亡圖存改革史，同時(shí)也是一部陸海軍發(fā)展演變史，一部對外侵略擴張史。本書(shū)詳細展現了日本近代崛起的各個(gè)階段：打開(kāi)國門(mén)，幕末維新，明治改革，軍事膨脹，對外擴張。
作者還深刻總結了日本從防御政策向侵略擴張轉變的軍備變化：傳統武士淪落，效忠的日本陸軍成立；自購軍艦，訓練海軍；木質(zhì)艦被淘汰，鐵甲艦嶄露頭角；冷兵器時(shí)代結束，火繩銃迅速被步槍等取代……
3.《山胡桃木小姐》
作者：[美]卡羅琳·舍溫·貝利；呂平 譯
簡(jiǎn)介：
美國平均每五個(gè)孩子中就有一個(gè)閱讀過(guò)曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎的圖書(shū)！《山胡桃木小姐》更是紐伯瑞兒童文學(xué)獎中的經(jīng)典之作。 孩子們能夠完全享受山核桃小姐故事的每一處細節，有滋有味地探尋她的冒險故事，他們會(huì )喜歡她蘋(píng)果木做的心，還有那看似柔軟卻隨著(zhù)春天的來(lái)臨愈加堅強的蘋(píng)果枝胳膊。
本書(shū)講述的是一個(gè)長(cháng)著(zhù)山核桃腦袋和蘋(píng)果樹(shù)嫩枝胳膊的娃娃的歷險故事，故事的敘述中運用了濃重的幽默色彩，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了鄉村四季變化的美景，山核桃小姐雖然只是一個(gè)娃娃，但是她留給人們的是令人難忘的品格。
4.《我喜歡你，要不要告訴你》
作者：慕容引刀
簡(jiǎn)介：
這是一本善良而溫暖的漫畫(huà)小書(shū)，其中充滿(mǎn)了酸澀甜蜜糾結的暗戀表達。書(shū)里的4個(gè)朋友，各自有各自的暗戀憂(yōu)愁，4段故事傾吐著(zhù)不同的甜酸味道。暗戀不是一個(gè)人的沉淪，而是整個(gè)世界的美好，為了喜歡已久的那個(gè)人，我們要加倍地創(chuàng )造美好。
慕容引刀沉積多年，獻給讀者的一本滿(mǎn)愛(ài)的強大治愈性作品。刀刀那些充滿(mǎn)半哲理味道的話(huà)語(yǔ)，一如既往的溫暖、耐人尋味。在這本書(shū)里，刀刀與我們分享了一些似曾相識的小故事，它們也許現在就發(fā)生在你、我和他的身邊。
讀書(shū)好句
1、寵辱不驚，閑看書(shū)卷奧秘，去留無(wú)意，漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū)，讀己，追隨心靈的凈土！世界讀書(shū)日，我們一起翻開(kāi)手中的書(shū).……
2、多讀書(shū)，行萬(wàn)里路。好讀書(shū)，開(kāi)卷有益。讀好書(shū)，良師益友。勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日，愿你遨游書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮。下筆如神，收獲無(wú)限。
3、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng)，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界。看一本歷史，穿越古今。書(shū)籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再匱乏。書(shū)籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無(wú)聊。世界讀書(shū)日，有書(shū)讀的日子真好！
4、"讀書(shū)是一種幸福，讓人增長(cháng)知識，使人明白道理，令人憧憬未來(lái)，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無(wú)取代。世界讀書(shū)日祝愿朋友幸福讀書(shū)，讀書(shū)幸福。”
5、有一座高山叫“書(shū)山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著(zhù)捷徑勇擎山頂。有一片大海叫“學(xué)海"，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著(zhù)輪船邀游大海。世界讀書(shū)日，祝你讀出成功，讀出輝煌！
6、古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。現在我跟你說(shuō)，書(shū)中自有心情好，書(shū)中自有樂(lè )道遙。讀一本書(shū)，品一杯茶，在世界讀書(shū)日這天，讓你的身心好好放松一下吧！
7、山林中白鳥(niǎo)喝啾，笑林里歡聲不斷，竹林里情韻悠長(cháng)，書(shū)林里智慧閃光，世界讀書(shū)日，一起攀登廣闊無(wú)邊的書(shū)林，欣賞獨一無(wú)二的絕美風(fēng)光。
8、書(shū)山有路勤為徑，勇攀書(shū)山登高樓；學(xué)海無(wú)涯苦作舟，邀游四海搏激流。世界讀書(shū)日，祝你才氣遍布漫山遍野，才識如山高不可攀，才情似海深不見(jiàn)底，才華橫溢五湖四海！
9、我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
讀一本好書(shū)（作文）
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”---高爾基在眾名人的成才的過(guò)程中都少不了書(shū)。讀書(shū)既能開(kāi)闊我的眼界，又能陶冶我的情操，還可以讓我們明白做人的道理。小學(xué)生不得不讀一本好書(shū)，這次我為大家推薦一本好書(shū)。我推薦的這本書(shū)，書(shū)名叫《魯賓遜漂流記》。故事的主人公是魯濱遜，魯濱遜是一個(gè)聰明機智而又具有堅強意志的人。魯濱遜從小就夢(mèng)想有一天能乘船遠航。在一次航海中船觸礁，船上的人都死了，只有魯濱遜頑強的活了下來(lái)，就這樣，魯濱遜長(cháng)達28年的歷險生涯就開(kāi)始了。他在孤島上的山洞里生活，他為自己制作了家具，在這些年中他學(xué)會(huì )做粗糙的面包，又在島上大面積種植水稻并養了一只鸚鵡作伴，馴養了山羊。若干后他又救出了一個(gè)俘虜，起名叫“星期五”，從此他們就成了一對忠實(shí)的朋友。一天，他們發(fā)現了一艘英國船，他們終于獲得了離開(kāi)孤島的機會(huì )。當你讀了這本書(shū)后，會(huì )讓你飽嘗為了生活而努力奮斗的滋味。同時(shí)這本書(shū)也會(huì )教你如何學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )面對困難不畏懼。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。”同學(xué)們讓我們一起在知識的海洋中遨游吧。讀過(guò)《魯濱遜漂流記》會(huì )讓我們明白一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。我們都要成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人：一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng )造性勞動(dòng)的人。
好書(shū)伴我成長(cháng)（作文）
小朋友們，你們認識一個(gè)早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書(shū)的一個(gè)小女孩嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！這個(gè)小女孩就是我呀！我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)勤奮讀書(shū)的小女孩。看見(jiàn)一本好書(shū)，就會(huì )纏著(zhù)媽媽把它買(mǎi)下來(lái)。如果媽媽不買(mǎi)，我就會(huì )講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應我。”等等，媽媽就會(huì )同意。有一次，我看見(jiàn)班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》，而且聽(tīng)說(shuō)內容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“現在離期末考試不遠了，要加強復習，這些書(shū)就別買(mǎi)了。”我失望地對媽媽說(shuō)：“那好吧！但是考完試以后您就給我買(mǎi)一本吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我高興得跳了起來(lái)！由于媽媽說(shuō)考完試以后要給我買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認真地復習課文爭取考個(gè)好成績(jì)！終于“功夫不負有心人”媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調皮蛋。我愛(ài)不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實(shí)家長(cháng)們都很愛(ài)自己的孩子，但有許多的家長(cháng)又過(guò)于偏愛(ài)我們，在大人看來(lái)是很愛(ài)我們，但其實(shí)是害了我們…….我以前就認為父母太嚴格了，嘴上說(shuō)愛(ài)我其實(shí)并不愛(ài)我，但讀了這本書(shū)我知道了，其實(shí)爸爸媽媽對我是一種無(wú)形的愛(ài)來(lái)教育我們！我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。好書(shū)伴我成長(cháng)，是一個(gè)很好的標題，我們也應該多讀一些好書(shū)，把自己的體會(huì )讀出來(lái)與大家分享！像我一樣能滿(mǎn)載而歸！好書(shū)伴我成長(cháng)！
世界讀書(shū)日作文
4月23日，是一年一度的世界讀書(shū)日，我們讀好書(shū)，好讀書(shū)。這天，我們班開(kāi)啟了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。 在此之前幾天，同學(xué)們早早地開(kāi)始準備世界讀書(shū)日了。同學(xué)們每人都選一本自己最喜愛(ài)的書(shū)，來(lái)作為讀書(shū)小報的內容。大家把這些小報貼在后面的黑板上，讓其他同學(xué)也都讀一讀你最喜愛(ài)的書(shū)。 同學(xué)們在這一天，歡快地暢游在書(shū)的海洋里。同學(xué)們細心地為每一本書(shū)分了類(lèi)，編了號。在每一本書(shū)的第一頁(yè)上，貼上了漂流表。同學(xué)們?yōu)槭澜缱x書(shū)日而歡樂(lè )，為讀書(shū)而歡樂(lè )。 最讓人覺(jué)得十分美好的一個(gè)畫(huà)面，鎖定在了同學(xué)們對一年級小朋友們說(shuō)的.那句話(huà)：“今天是世界讀書(shū)日，這些好書(shū)送給你們。”原來(lái)，同學(xué)們早已將一些我們曾經(jīng)看過(guò)的，覺(jué)得更適合低年級同學(xué)看的書(shū)，一本本整理了出來(lái)，派一些同學(xué)分批送給了一年級的同學(xué)們。希望在世界讀書(shū)日里，他們能多接觸一些書(shū)，今后能多讀一些書(shū)，讓這些書(shū)里的知識成為他們寶貴的一筆財富。 俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。世界讀書(shū)日，雖然只有短短一天，很快就結束了，可是同學(xué)們的讀書(shū)活動(dòng)，不會(huì )停止;同學(xué)們在書(shū)中的學(xué)習，不會(huì )停歇。因為閱讀伴隨我們不斷成長(cháng)!
世界讀書(shū)日作文
“ 叮咚，叮咚，誰(shuí)呀!”從貓眼里一看，哦，原來(lái)是爺爺來(lái)了。趕緊把門(mén)打開(kāi)。 爺爺走進(jìn)屋子，就問(wèn)我今天4月23日是什么日子，我絞盡腦汁就是找不到答案。只好承認：“爺爺，什么日子呀?既不是我的生日，也不是您的生日?”爺爺公布答案說(shuō)：“你這個(gè)小糊涂，今天是世界讀書(shū)日，你難道不知道嗎?”我這才恍然大悟。 爺爺從口袋里抽出一張卡說(shuō)：這是書(shū)店里的購書(shū)卡，里面存了一千元錢(qián)，你可以去買(mǎi)書(shū)。”爺爺看了看鐘說(shuō)：“都6點(diǎn)了，和你說(shuō)了那么長(cháng)時(shí)間，都忘了和朋友要去公園散步呢!”說(shuō)完爺爺道別，關(guān)上門(mén)走了。 剛想坐下來(lái)，結果又是一串門(mén)鈴聲，我不厭其煩地打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是阿姨和舅舅，阿姨手上拿著(zhù)《四大名著(zhù)》，而舅舅手上捧著(zhù)五六本書(shū)。我想：“怪不得舅舅能當上總經(jīng)理，他送的書(shū)我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)呢。阿姨問(wèn)我：“鑫鑫，今天是什么日子》?”我說(shuō)：“今天是世界讀書(shū)日。”阿姨夸我真棒!媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“他怎么知道的嗎，是爺爺告訴他的呢。”舅舅說(shuō)：“要知道讀書(shū)才能干大事。” 從此，我在自己房間立了一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
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