有關(guān)期末復習黑板報內容

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的黑板報吧，黑板報是多種學(xué)問(wèn)、技巧的綜合運用。究竟什么樣的黑板報才是好的黑板報呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)期末復習黑板報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　復習的好處

　　經(jīng)常進(jìn)行系統復習有什么好處呢？

　　一、可經(jīng)使學(xué)習成果牢固地貯存在頭腦中，以便隨時(shí)取用。

　　學(xué)過(guò)的東西，如果不經(jīng)常復習，必然會(huì )發(fā)生遺忘的現象，這是一條規律。可是很多同學(xué)不尊重這條規律，一旦學(xué)過(guò)的知識到用的時(shí)候想不起來(lái)了，就抱怨自己的記性太壞，甚至對學(xué)習喪失信心。

　　二、可以檢查出學(xué)習中的漏洞，以便及時(shí)補上，保證了基礎知識的完整性。

　　在學(xué)習過(guò)程中，難免會(huì )因病、因事、因情緒波動(dòng)、因學(xué)習分心等等原因，造成某一階段的學(xué)習效果差，以致出現漏洞和欠缺。有的立刻表現出來(lái)，有的要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間 才會(huì )逐漸暴露。如果能經(jīng)常自覺(jué)的進(jìn)行系統復習，那么學(xué)習中的缺漏就可以及時(shí)補上，以免造成學(xué)習上長(cháng)期“欠債”的現象，經(jīng)保證所學(xué)知識的完整性。

　　三、可以使知識系統化，從整體上把握基礎知識。

　　平時(shí)，通過(guò)分科、分章、分節的學(xué)習，可以說(shuō)基本上完成了對各種基本概念、基礎知識的理解任務(wù)。但是如果不復習，這些知識從量上說(shuō)，太多；從質(zhì)上說(shuō)，太亂。這里的“亂”是指所學(xué)的知識還比較孤立、片面，還只是堆積式的知識，只是建造知識大廈的原材料。

　　所以，學(xué)習到了一定階段，就要自覺(jué)地進(jìn)行系統復習，經(jīng)便把長(cháng)期學(xué)習和各部分知識，通過(guò)艱苦的腦力勞動(dòng)把把它們有機地“組裝”起來(lái)，使它們真正回到科學(xué)體系中應有的位置上。

　　要做到這一點(diǎn)，除了靠平時(shí)學(xué)好基本概念和基礎知識外，還要掌握科學(xué)的思維方法。例如，能否正確地進(jìn)行分析、比較、概括、綜合、歸納、演繹等等。

　　學(xué)習是一件很重要的事，特別是在小學(xué)，一定要養成好的學(xué)習習慣。

　　復習口號

　　1、冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jì)步步高。

　　2、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節；志存高遠，春意盎然更看男兒發(fā)憤。

　　3、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰，創(chuàng )造新成績(jì)。

　　4、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

　　5、不為失敗找借口，要為成功找方法。

　　7、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎。

　　8、讓結局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。

　　期末復習作文

　　臨近期末考試階段了，這不，端午節放假的第一天，爸爸就讓我認真復習。

　　這一天，爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“今天，你要把所有作業(yè)都寫(xiě)完，馬上就要考試了，你不能再想著(zhù)玩，不然考砸了，你不僅要挨罵，還不能過(guò)好暑假呢！”

　　“啊？數學(xué)有三十道計算題哪。”我著(zhù)急了，“爸爸，這也太嚴格了吧！”

　　“唉！好吧，那……每天就做十五道吧。”爸爸嘆了口氣說(shuō)。()

　　“好呀。”我答應著(zhù)，跑到自己的學(xué)習桌上做完了計算題后，非常納悶，心想：爸爸為什么讓我寫(xiě)完這些作業(yè)？我跑到爸爸那兒，想問(wèn)個(gè)究竟。

　　你后天要去婆婆家過(guò)端午節，今天寫(xiě)完了作業(yè)，明天給你一天時(shí)間復習嘛。”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。

　　我回到房間默默地想：爸爸，你為了讓我好好地考試，就已經(jīng)做出了這樣的計劃。爸爸，您放心，我明天會(huì )認真復習，查漏補缺，周一聽(tīng)老師講最后的一些知識點(diǎn)，周二考出一個(gè)好成績(jì)回報您，因為您非常關(guān)心我。

　　期末復習作文

　　期末考試快到了，學(xué)習真的很累！

　　在家里，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“今天作業(yè)做完了嗎？”“你英語(yǔ)考了多少分？語(yǔ)文和數學(xué)呢？”“今天聽(tīng)寫(xiě)了嗎？幾個(gè)錯誤。”“上課認真聽(tīng)講！”“現在不要讀輕松的書(shū)！考試時(shí)間到了。”哦，真煩。

　　到了學(xué)校，我們開(kāi)車(chē)像飛車(chē)一樣，一直到放學(xué)都停不下來(lái)。快看！不是語(yǔ)文就是數學(xué)，數學(xué)就是英語(yǔ)，背課文就是做題，背英語(yǔ)單詞……一想起來(lái)就暈。如果你考不好，就像犯了一個(gè)可怕的錯誤。學(xué)生在背后偷偷議論你，家長(cháng)沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，會(huì )被老師叫到辦公室“親切接待”。真的是“黃連摻苦瓜——苦中加苦”！

　　當考試得了100分時(shí)，學(xué)生們會(huì )用羨慕的眼光看著(zhù)自己，被老師表?yè)P，這時(shí)我會(huì )感到非常驕傲。那真是“三伏天吃個(gè)冰淇淋——爽！”

　　最后的復習充滿(mǎn)了苦、樂(lè )、笑、淚，讓人回味無(wú)窮。

　　期末復習動(dòng)員的口號

　　1、堅持考試紀律，嚴肅考風(fēng)考紀。

　　2、觀(guān)念決定思路，思路決定出路。

　　3、嚴肅考風(fēng)考紀，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　4、我自信，我成功。

　　5、成功跟借口是不會(huì )在同一個(gè)屋檐下的。

　　6、以誠實(shí)考試為榮，以違紀作弊為恥。

　　7、刻苦學(xué)習、正直做人。

　　8、端正考風(fēng)，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平。

　　9、嚴肅考試紀律，杜絕考試作弊。

　　10、嚴肅考風(fēng)考紀，建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　11、時(shí)間緊，任務(wù)重，真投入，出佳績(jì)。

　　12、刻苦學(xué)習，正直做人。

　　13、以實(shí)力爭取優(yōu)異成績(jì)，以誠信展現良好學(xué)風(fēng)。

　　14、公開(kāi)，平等，競爭，擇優(yōu)。

　　15、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。

　　16、成功者決不放棄，放棄者決不成功。

　　17、放飛心靈，播撒希望。

　　18、懷輕松心情進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅回家門(mén)。

　　19、考前不慌不亂，考時(shí)沉著(zhù)應對，考后杜絕議論。

　　20、提倡誠信做人，純潔校園風(fēng)氣。

　　21、沒(méi)有期末的磨練，沒(méi)有未來(lái)的騰飛。

　　22、讓舞弊遠離校園，讓誠信常駐心中。

　　23、優(yōu)化考試環(huán)境，提高考試質(zhì)量。

　　24、沒(méi)有得到我想要的，我即將得到更好的`。

　　25、不為失敗找借口，要為成功找方法。

　　26、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。

　　27、成功決不喜歡會(huì )見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。

　　28、十年磨劍為一博，六月試鋒現真我。

　　29、嚴謹治學(xué)，誠信為人。

　　30、失掉了現在，也就沒(méi)有了未來(lái)。

　　31、人易我易，我不大意，人難我難，我不畏難。

　　32、緊跟老師，夯實(shí)基礎。

　　33、誠實(shí)守信，拒絕舞弊。

　　34、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　35、以實(shí)力驗證自我，以誠信構筑人生。

　　36、文明考風(fēng)，誠信考試。

　　37、學(xué)以載道，誠信為本。

　　38、仔細審題，答題規范，書(shū)寫(xiě)工整。

　　39、操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。

　　40、拼搏創(chuàng )造價(jià)值，努力成就未來(lái)。

　　41、遵循生活規律，保持良好心態(tài)。

　　42、細節處的誠信尤見(jiàn)真實(shí)，心靈中的純凈更是可貴。

　　43、冷靜沉著(zhù)，審慎思考。

　　44、人人都能成功，我要我就能。

　　45、努力就能成功，堅持確保勝利。

　　46、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)沒(méi)有成功。

　　47、好好復習，天天快樂(lè )。

　　48、遵守考場(chǎng)紀律，維護知識尊嚴。

　　49、秉承求是校訓，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　50、是雄鷹就搏擊長(cháng)空，是猛虎就聲振山谷。

　　期末復習教學(xué)反思

　　光陰荏苒，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的學(xué)期結束了，我的內心里五味雜陳，感覺(jué)自己有很多地方需要反思。這次期末考試也反映出了我在教學(xué)方面很多的問(wèn)題依然存在著(zhù)。

　　首先需要改變的就是自己的教學(xué)方法。平時(shí)上課我總是在講臺上和學(xué)生交流，提問(wèn)題時(shí)聽(tīng)到一部分學(xué)生和我互動(dòng)，我就當成所有學(xué)生都會(huì )了，但是通過(guò)這次期末考試我看到了這種交流方式的嚴重后果：平時(shí)我認為學(xué)的不錯的同學(xué)的考試成績(jì)并不理想。課堂上，我感覺(jué)還是自己講的太多，沒(méi)有創(chuàng )造足夠的機會(huì )讓學(xué)生說(shuō)，所以以后上課我必須靈活些，得經(jīng)常到講臺下轉轉，不能總是講，這樣既能避免單調、避免說(shuō)教，還能營(yíng)造活躍的課堂氣氛。同時(shí)也有利于自己了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，方便以后和學(xué)生更好地溝通和交流，提高課堂效率，吸引學(xué)生集中注意力聽(tīng)課，帶動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　我還要繼續認真努力的備課，好好的研究教材和教參，精心的準備教學(xué)課件，保證不遺漏知識點(diǎn)，對于常考的題型和學(xué)生經(jīng)常出錯的題型要重點(diǎn)講。以后要盡量提高課堂效率，尤其是對于學(xué)生易出錯的題目，應該將這些錯題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的講解。

　　目前最讓自己頭疼的就是成績(jì)好的同學(xué)總是粗心大意，成績(jì)差的學(xué)生成績(jì)又上不來(lái)。所以以后我必須得充分的備課，盡量使每一堂課能讓大部分學(xué)生學(xué)會(huì )，為做好一名優(yōu)秀教師打好基礎。

　　在以后具體的工作開(kāi)展中肯定還會(huì )有諸多失誤和不完善的地方，希望自己能不斷改進(jìn)，逐漸完美吧。

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