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母愛(ài)是一條長(cháng)長(cháng)的路。無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。
今年的母親節我想送一份別致的禮物給媽媽。但送什么好呢?離母親節還有一個(gè)星期，我就開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題了。隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大，我一直很想象大人那樣在母親節那天送一束康乃馨給媽媽。
以前是因為年紀太小且“囊中羞澀”，難以如愿，但目前本人的“經(jīng)濟狀況”倒是有所好轉：為了一本我心儀已久但想父母是決不會(huì )為我買(mǎi)的書(shū)，這兩個(gè)多月來(lái)，我在家“打工掙錢(qián)”，在外“省吃?xún)�用”，攢了些錢(qián)，正想找機會(huì )悄悄地到書(shū)店換回我的“至愛(ài)”。
“不如先用這錢(qián)買(mǎi)束康乃馨?”我心里閃過(guò)了這個(gè)念頭，“可那樣的話(huà)，我又得再苦等幾個(gè)月，那不就‘后睹不快’了嗎?而且，萬(wàn)一書(shū)賣(mài)完了，后悔都來(lái)不及了。”我苦思冥想，權衡“得失”，唉，實(shí)在是難以定度。“干脆先問(wèn)問(wèn)好友的意見(jiàn)。”我一邊想著(zhù)一邊到客廳打電話(huà)。拿起電話(huà)正要撥號，話(huà)筒里傳來(lái)媽媽的聲音，哦，媽媽正在書(shū)房里打電話(huà)。
我悄悄地把電話(huà)放回去。大約過(guò)了五分鐘，媽媽還在通話(huà)，這時(shí)我腦子里突然閃出個(gè)鬼注意：“嘿，聽(tīng)聽(tīng)媽媽在電話(huà)里說(shuō)些什么”。“梁老師，那你看恬恬明年升六年級之前可以考四級嗎?”“嗯，時(shí)間是緊了點(diǎn)，但如果從現在開(kāi)始稍稍加快點(diǎn)進(jìn)度，而她又能把每次布置的作業(yè)完成得很好，那么明年是可以爭取考四級的，不過(guò)要保證她把作業(yè)完成好，你就得更辛苦啦。”“我明白，我知道該怎么做了，謝謝你，梁老師……”我趕緊把電話(huà)放下，原來(lái)剛才電話(huà)里媽媽在和梁老師談我鋼琴考級的事。后來(lái)，我也沒(méi)有再多想，便給好友打電話(huà)，結果那邊電話(huà)占線(xiàn)沒(méi)打通。
半夜，我被"沙沙"的寫(xiě)字聲吵醒，聞聲而去,卻發(fā)現書(shū)房里的燈還在亮著(zhù)，是媽媽坐在里邊。這么晚了媽媽怎么還沒(méi)睡?我在書(shū)房門(mén)口悄悄地朝里看，媽媽正在抄寫(xiě)東西，那本本子是我熟悉的鋼琴學(xué)習筆記本，哦，媽媽還在幫我整理學(xué)習筆記!回到床上，我久久不能入睡，回想起這一年來(lái)，不管刮風(fēng)下雨，媽媽每次都陪著(zhù)我到老師家里學(xué)習鋼琴，而且還堅持為我做筆記，回家督促我練琴，實(shí)在是太辛苦了，可我卻還有些不聽(tīng)話(huà)……我想著(zhù)想著(zhù)，眼睛不由得濕潤起來(lái)，下午媽媽和梁老師的對話(huà)又在耳邊響起。
我向窗外望去，只見(jiàn)天上數不清的星星亮晶晶的，它們眨著(zhù)眼睛，一閃一閃的，十分頑皮……后來(lái)星星慢慢地聚到了一起，組成了媽媽的模樣。媽媽眼角又多了些皺紋，正朝著(zhù)我微笑著(zhù)……我也高興地笑了，我找到了最好的母親節禮物送給媽媽。
母親節那天早上，我匆匆地吃完早餐來(lái)到琴房。優(yōu)美的音樂(lè )從琴房里傳出，那是《四小天鵝舞曲》，那么流暢、那么悅耳。媽媽來(lái)到我的面前，一臉驚喜：“這幾天我很少在家，沒(méi)想到你這么快就練好這首曲子了。”“媽媽?zhuān)Ｄ赣H節快樂(lè )!我明年一定能夠考四級。”望著(zhù)精神煥發(fā)的媽媽?zhuān)议_(kāi)心地笑了，媽媽也笑了。
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