雷鋒手抄報簡(jiǎn)單的內容
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的手抄報吧，借助手抄報可以有效培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。那么什么樣的手抄報才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的雷鋒手抄報簡(jiǎn)單的內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒作文
雷鋒，這個(gè)名字我很小的時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng)人提起。只要誰(shuí)做了好事，大家都會(huì )夸他“活雷鋒”;“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這支歌在幼兒園時(shí)老師一句一句叫我們學(xué)唱;三月學(xué)雷鋒，雷鋒的頭像就出現在電視上、畫(huà)報上，“為人們服務(wù)”的標語(yǔ)出現在大街小巷。雷鋒的名字伴隨我長(cháng)大，但是對雷鋒的事跡我知道的很少。一個(gè)普通的軍人，就做了一些好事，大人們怎么會(huì )如此愛(ài)戴他呢?我不明白。在“書(shū)香鹽城”的網(wǎng)站上，我看到了這本書(shū)，就情不自禁地打開(kāi)來(lái)閱讀，走進(jìn)雷鋒的生活。
不看不知道，一看嚇一跳。我被雷鋒的精神深深地折服。我敬佩雷鋒的釘子精神：雷鋒從小勤讀書(shū)，每天晚上都看書(shū)一小時(shí)甚至兩小時(shí)，還做讀書(shū)筆記，在書(shū)上感觸深的地方寫(xiě)上自己的感受。雷鋒說(shuō)：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼兒也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠、鉆。是呀，小小的鐵釘要想釘進(jìn)那沒(méi)有縫隙的木板，就得靠硬擠、硬鉆。學(xué)習也是這樣，沒(méi)時(shí)間，就得擠時(shí)間，要么就從睡覺(jué)的時(shí)間里擠，要么就從吃飯的時(shí)間里擠。總之，你要是想學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間的話(huà)，就得從休息的時(shí)間里去擠。只要你去擠總會(huì )有時(shí)間。
雷鋒叔叔不僅愛(ài)學(xué)習，而且樂(lè )于助人。雖在這個(gè)世界上只活了22年，但在這短短的22年里，他在全心全意地為人民服務(wù)，活得多么充實(shí)，多么光榮，多么高尚呀!他幫助過(guò)許許多多的人，做過(guò)許許多多的好事：救援災區，為建筑工地搬磚、運瓦，替丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，護送迷路的老大娘，為小學(xué)生講做人的道理……“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”在三月學(xué)雷鋒時(shí)，我也聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。”而雷鋒卻是用一生在做，正如他所說(shuō)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”
雷鋒精神讓我們感動(dòng)，也在告訴我們什么是偉大——全心全意為人民，不管你用什么的方式，只要心中裝著(zhù)別人。雷鋒精神更需要我們學(xué)習，積極去做像他這樣的平凡而又偉大的人。現在我才知道歌曲中“學(xué)習雷鋒好榜樣”的真正含義。現在我才知道為什么三月是雷鋒月。雷鋒雖然去世，但是他的精神應該代代相傳。危難中需要“雷鋒”挺身而出，平靜中也同樣需要“雷鋒”默默奉獻。“雷鋒”總會(huì )出現在人們需要的時(shí)候。一個(gè)雷鋒太少，生活需要更多的雷鋒。人人都是雷鋒，那這個(gè)世界一定會(huì )美好。
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離我們而去，但他的“釘子”精神和助人為樂(lè )的事跡卻永遠激勵著(zhù)我們。我要以雷鋒叔叔為榜樣，多做對集體有益、對同學(xué)有益的事情。珍惜現在寶貴的學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習，為將來(lái)報效祖國做好準備。
在我們身邊有許多如同雷鋒一樣的人。我們是從心底到心頭完完全全的佩服雷鋒的。
人會(huì )做好事，做好事都是對祖國有用處的。既然都是有益的，那為什么不讓有益大一些呢﹖我們之所以學(xué)習雷鋒，是因為他這優(yōu)點(diǎn)值得我們去學(xué)習啊!對我們有幫助啊!
雷鋒故事
有一次，雷鋒外出。到檢票口的時(shí)候，卻得知一個(gè)中年婦女的車(chē)票丟了。雷鋒知道后，二話(huà)不說(shuō)，立馬拿起自己的錢(qián)給她買(mǎi)了一張新車(chē)票。那位大嫂得知后，含著(zhù)眼淚問(wèn)雷鋒：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒卻低調地說(shuō)：“我叫解放軍，就在部隊工作。”這句話(huà)，感動(dòng)了無(wú)數人的心。再想想，那時(shí)的解放軍月工資才多少呀!雷鋒這一花，這后半個(gè)月，他只好缺衣少食的度過(guò)了。
五月的一天，雷鋒冒著(zhù)傾盆大雨要到沈陽(yáng)辦事，為了趕早車(chē)，他5點(diǎn)多就起來(lái)。帶了幾個(gè)又干又硬的饅頭披上雨衣就上路了。不料，在路上，雷鋒卻看到這樣一幕讓人揪心的畫(huà)面：一位衣衫襤褸的婦女，吃力的背著(zhù)一個(gè)小孩，手還拉著(zhù)一個(gè)小孩的手。正艱難地向車(chē)站走去，雷鋒實(shí)在看不下去了，急忙走上前把自己那件保存的十分漂亮的雨衣披到那位婦女身上，又抱起一個(gè)小女孩，陪他們來(lái)到列車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩全身瑟瑟發(fā)抖，表情十分痛苦。于是，他又把自己的貼身衣服披在了小女孩身上。雷鋒看到他們一家人都是饑腸轆轆的樣子，正好想到自己還有幾個(gè)饅頭。于是，他趕緊又把饅頭掏出來(lái)，趕忙遞給她們一家。火車(chē)很快就到了沈陽(yáng)，天上的雨卻絲毫不見(jiàn)小。雷鋒好事做到底，送佛送到西。一不做二不休，一直把他們送到了家門(mén)口，這才肯回去。那位婦女激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“同志，我可咋感謝你呀?”雷鋒卻動(dòng)情地說(shuō)：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”這話(huà)說(shuō)得——絕了!瞧，多好的一個(gè)干部呀!多好的一個(gè)為人民服務(wù)的典范呀!多好的一個(gè)學(xué)習的目標呀!我們難道不應該學(xué)習他的這種難能可貴的精神嗎?
可惜的是，他的這些英雄事跡只能存在于史記中了。他——已經(jīng)不幸謝世了。這個(gè)全心全意為人民服務(wù)的楷模，永遠，離開(kāi)了人間……
那是1962年8月15日的清晨，細雨霏霏，雷鋒和他的助手駕車(chē)從工地趕到了駐地，當他們把車(chē)開(kāi)進(jìn)連隊車(chē)場(chǎng)后，發(fā)現車(chē)身盡是淤泥。便不顧日夜拼搏所帶來(lái)的疲勞，立即讓助手開(kāi)車(chē)到空地洗車(chē)。為了安全起見(jiàn)，雷鋒負責指揮倒車(chē)，卻不料，這將是他在這世間中的最后一次“為人民服務(wù)”了……那年，他只有22歲。
雷鋒雖然駕鶴西去了，但雷鋒精神卻沒(méi)有離我們而去，我們要“向雷鋒同志學(xué)習”。學(xué)習他的助人美，無(wú)私美，負責美。成為三美少年，做一個(gè)“活雷鋒”!做一個(gè)對社會(huì )有好處，有作為的人!
雷鋒精神故事
1.人民的勤務(wù)員
從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用 自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一 個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫 下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我 可怎么感謝你呀!“ 過(guò)年的時(shí)候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè )部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務(wù)和運輸部門(mén)是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要 人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站，這個(gè)幫著(zhù)打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。
2.釘子精神
施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習，雷鋒就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看 書(shū).他在日記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)："有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習，我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間.要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是 我們善不善于擠，愿不愿意鉆.一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠 勁，一個(gè)是鉆勁.我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
3.一次義務(wù)勞動(dòng)
一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來(lái)到團部衛生連開(kāi)了些藥回來(lái)，見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來(lái)是給本溪路小學(xué) 蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車(chē)，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說(shuō)："我們都是為社會(huì )主義建設添磚加瓦，我 和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧!"這天下午，打聽(tīng)到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來(lái)感謝信，大家才 知道病中的雷鋒做了一件好事，過(guò)了個(gè)特殊的星期天。
4.孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學(xué)(即現在的雷鋒小學(xué))和本溪路小學(xué)校外輔導員。
雷鋒平時(shí)工作、學(xué)習都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子請假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導活動(dòng)。他善于團結小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習，天天向上。
5.團結友愛(ài)
雷鋒把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習，被人們稱(chēng)為“小小的雷鋒圖書(shū)館”。他幫助同志學(xué)習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認 字，學(xué)算術(shù)。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)。戰友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái) 發(fā)現后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡!”
6.模范班長(cháng)
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會(huì )回到連里就擔任了二排四班班長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長(cháng)。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著(zhù)小孩，手里還拉著(zhù)小孩，身上還背著(zhù)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著(zhù)，雷鋒忙上前一打 聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著(zhù)急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
7.可敬的"傻子"
一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著(zhù)剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區召開(kāi)了大生產(chǎn)號召動(dòng)員大會(huì )，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠(chǎng)和部隊攢的200元錢(qián)(存折上203元)跑到望 花區黨委辦公室要捐獻出來(lái)，為建設祖國做點(diǎn)貢獻，接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻給了 遼陽(yáng)人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
贊美雷鋒的句子
1、雷鋒同志：愿你做暴風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。
2、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
3、親愛(ài)的小雷鋒，在今天，你感到雷鋒的快樂(lè )與難處了嗎？愿你永遠堅持下去！
4、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。
5、凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人，他們遲早會(huì )被人民唾棄。
6、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
7、學(xué)習以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì)；體會(huì )社會(huì )主義社會(huì )人們相互關(guān)懷的崇高的道德風(fēng)。
8、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
9、釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
10、雷鋒啊，你就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠在人民的心里存在！
11、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
12、樂(lè )于助人，勤奮動(dòng)腦。
13、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
雷鋒精神口號
1、要大力弘揚雷鋒服務(wù)人民助人為樂(lè )的奉獻精神。
2、好人好事皆榜樣，雷鋒精神永傳揚。
3、從小事做起，與文明握手。
4、一顆紅心向黨，兩袖清風(fēng)舉廉，三心服務(wù)人民，似水流年奉獻。
5、從小事做起，與文明握手學(xué)習雷鋒，愛(ài)我校園，爭做文明中學(xué)生。
6、將雷鋒精神進(jìn)行到底。
7、好事雖小，意義卻大。
8、學(xué)習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
9、學(xué)習雷鋒好榜樣，仁愛(ài)待人美名揚。
10、多一個(gè)雷鋒，多一份關(guān)愛(ài)。
11、雷鋒精神人人學(xué)習！
12、向雷鋒學(xué)習，樹(shù)校園新風(fēng)。
13、為孩子們創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境是我們的共同責任。
14、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話(huà)雷鋒。
15、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
16、學(xué)雷鋒助人為樂(lè )，做“雷鋒”人人尊敬。
17、三月風(fēng)，雷鋒魂，生不息，永不滅。
18、助人一刻，快樂(lè )一生。
19、弘揚雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設
20、學(xué)習雷鋒的創(chuàng )業(yè)精神，艱苦奮斗、勤儉節約
21、追尋雷鋒腳步，觸碰時(shí)代脈搏。樹(shù)立終生信仰，鑄就永恒豐碑。
22、積極打造活動(dòng)特色，不斷賦予學(xué)雷鋒活動(dòng)新的吸引力。
23、“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”
24、雷出你的心，鋒出我的愛(ài)。
25、適應時(shí)代發(fā)展變化，不斷賦予學(xué)雷鋒活動(dòng)新的時(shí)代內涵。
26、向雷鋒同志學(xué)習。
27、人人為我，我為人人
28、學(xué)雷鋒精神，做四有新人見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
29、學(xué)習雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行
30、學(xué)雷鋒爭做時(shí)代新公民
31、勤儉節約揚中華傳統美德，肯擠肯鉆樹(shù)銳意進(jìn)取風(fēng)尚。
32、三月終迎春，壯志在我心。雷鋒樹(shù)榜樣，展我中華神。
33、雷鋒精神人人學(xué)習！
34、雷鋒作風(fēng)貫心中，愛(ài)心行動(dòng)暖春風(fēng)。
35、昏暗混沌掩天際，雷鋒精神破曙光。
36、送人玫瑰，手有余香，助人為樂(lè )，快樂(lè )一生
37、塑造公民道德，爭做文明青少年
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