金色秋天手抄報內容

時(shí)間：2024-07-29 15:53:52 板報大全我要投稿

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金色秋天手抄報內容

　　秋天帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。天氣變涼快了，人們都穿上了長(cháng)袖衣。下面就是有關(guān)寫(xiě)金色秋天手抄報內容，歡迎大家閱讀與了解。

　　金色秋天手抄報內容

　　金色的秋天_650字

　　秋天，是一個(gè)美麗的季節，也是一年中最繁忙的季節。秋天到了，大地換上了金黃色的新裝，人們開(kāi)始進(jìn)入農忙，也開(kāi)始收獲他們勞動(dòng)的成果，享受豐收的喜悅。

　　看，那田間小路上車(chē)來(lái)車(chē)往，熱鬧非凡。運玉米的，拉高梁的，裝豆子的，一輛輛運糧車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅。來(lái)來(lái)往往，拉膠輪車(chē)的馬兒，撒著(zhù)歡奔跑著(zhù)，向獲得豐收喜悅的人們道喜。就連小毛驢也甩開(kāi)了四蹄，拉著(zhù)它的`“驢吉普”運送著(zhù)豐收的喜悅……

　　瞧，沉甸甸的谷穗正在場(chǎng)里睡大覺(jué)，它們一個(gè)挨一個(gè)，有的甚至重疊在一起，顯得十分擁擠。金黃的大豆圓溜溜的，被太陽(yáng)一嗮，發(fā)出耀眼的光芒。胖乎乎的花生正湊在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢。帶皮的玉米則被人們扔在一邊，它穿著(zhù)雪白的連衣裙“躺”在那里，顯得很不高興。剝出的玉米一排排地垛在場(chǎng)院邊上，使人眼花繚亂。

　　聽(tīng)，田野里傳來(lái)了拖拉機“突突”的歡叫聲，好像在說(shuō)：“豐收了，豐收了。”趕車(chē)的老大爺把馬鞭甩得“啪啪”響，那清脆的鞭聲在空中回蕩，回蕩。姑娘和小伙子們放聲歌唱，這個(gè)唱《九月九》，那個(gè)唱《牛百歲》，歌聲、笑聲、鞭聲、拖拉機聲混合在一起，組成了“秋收變奏曲”，傳進(jìn)了每個(gè)人的心窩里。

　　看著(zhù)這一幕喜人的景象，望著(zhù)這一堆堆豐收的碩果，我的眼睛漸漸模糊了，一輛輛車(chē)上好像裝的不是糧食，而是一車(chē)車(chē)電視機，電冰箱……它們滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。場(chǎng)院里那一堆堆玉米、花生，仿佛變成了一張張笑臉。金秋的田野里好像傳來(lái)了人們豐收的歌唱聲，他們正在盡情地唱著(zhù)：“社會(huì )主義好，社會(huì )主義好……”

　　啊，金色的秋天，你給人們送來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。

　　《金色的秋天》教案

　　【教學(xué)內容】

　　《金色的秋天》

　　【課型類(lèi)別】

　　欣賞課

　　【教學(xué)設想】

　　全日制義務(wù)教育音樂(lè )新課程標準指出：音樂(lè )學(xué)習的過(guò)程與方法中首要的是體驗，而音樂(lè )創(chuàng )造則是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的'學(xué)習領(lǐng)域。本課試圖通過(guò)學(xué)生課內的體驗，引導他們充分發(fā)揮想象，用語(yǔ)言、律動(dòng)、表演、節奏等模仿表達生活中的聲音，進(jìn)行音樂(lè )探索與演練，開(kāi)展創(chuàng )編與表現活動(dòng)。讓學(xué)生在創(chuàng )作實(shí)踐中感受到音樂(lè )的無(wú)窮魅力，認識到生活給音樂(lè )創(chuàng )作提供了廣闊的空間，從而使學(xué)生的感受能力和實(shí)踐、創(chuàng )造能力同時(shí)得到發(fā)展。

　　【教學(xué)目標】

　　知識與技能：

　　1.能夠聽(tīng)辨樂(lè )曲主題與主奏樂(lè )器。

　　2.為《慶豐收》配伴奏。

　　過(guò)程與方法：

　　仔細聆聽(tīng)音樂(lè )作品，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想與想象，從中進(jìn)行思考探索與體驗。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　1.能在與他人共同創(chuàng )造演練中感受到合作的愉快。

　　2.引導學(xué)生懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，珍惜時(shí)間，把握命運。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1.為《慶豐收》伴奏。

　　2.學(xué)生自編節奏、律動(dòng)。自然大方地表演。