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數學(xué)手抄報內容二年級資料

時(shí)間:2024-06-06 08:54:47 板報大全 我要投稿
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數學(xué)手抄報內容二年級資料

  二年級的同學(xué)們,大家知道哪些數學(xué)知識?下面是小編的數學(xué)手抄報內容知識,歡迎大家閱讀與學(xué)習。

  數學(xué)手抄報內容二年級資料

  小學(xué)二年級數學(xué)知識點(diǎn)歸納二年級上冊

  知識點(diǎn)概括總結

  1.長(cháng)度單位:是指丈量空間距離上的基本單元,是人類(lèi)為了規范長(cháng)度而制定的基本單位。其國際單位是“米”(符號“m”),常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長(cháng)度單位在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的作用。

  2.米:國際單位制中,長(cháng)度的標準單位是“米”,用符號“m”表示。

  3.分米:分米(dm)是長(cháng)度的公制單位之一,1分米相當于1米的十分之一。

  4.厘米:厘米,長(cháng)度單位。簡(jiǎn)寫(xiě)(符號)為:cm.

  有關(guān)厘米的單位轉換: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

  5.毫米:英文縮寫(xiě)MM(或mm、㎜)

  進(jìn)率關(guān):1毫米=0.1厘米;

  6.進(jìn)位:加法運算中,每一數位上的數等于基數時(shí)向前一位數進(jìn)一。

  以個(gè)位向十位進(jìn)位為例:基數為10(2進(jìn)制的基數是2,類(lèi)推),個(gè)位這個(gè)數位上的數量達到了10的情況下,則個(gè)位向前一位進(jìn)1,成為一個(gè)十。

  在十進(jìn)制的算法中,個(gè)位滿(mǎn)十,在十位中加1;十位滿(mǎn)十,在百位中加一。

  7.不退位減:減法運算中不用向高位借位的減法運算。例:56-22=34。6能夠減去2,所以不用向高位5借位。

  8.退位減:減法運算中必須向高位借位的減法運算。例:51-22=39.

  1不能夠減去2,所以必須向高位的5借位。

  9.連加:多個(gè)數字連續相加叫做連加。例如:28+24+23=85.

  10.連減:多個(gè)數字連續相減叫做連減。例如:85-40-26=19.

  11.加減混合:在運算中既有加法又有減法的運算。例如:67-25+28=70。

  12.角:具有公共端點(diǎn)的兩條不重合的射線(xiàn)組成的圖形叫做角。這個(gè)公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn),這兩條射線(xiàn)叫做角的兩條邊。

  符號 :∠

  13.乘法算式中各數的名稱(chēng):是指將相同的數加法起來(lái)的快捷方式。其運算結果稱(chēng)為積。

  “×”是乘號,乘號前面和后面的數叫做因數,“=”是等于號,等于號后面的數叫做積。

  10(因數) ×(乘號) 200(因數) =(等于號) 2000(積)

  14.1—6的乘法口訣

  1×1=1

  1×2=22×2=4

  1×3=32×3=63×3=9

  1×4=42×4=83×4=124×4=16

  1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25

  1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36

  15.7——9的乘法口訣

  1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49

  1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64

  1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81

  擴展資料:

  1.角的動(dòng)態(tài)定義

  一條射線(xiàn)繞著(zhù)它的端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉到另一個(gè)位置所形成的圖形叫做角。所旋轉射線(xiàn)的端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn),開(kāi)始位置的射線(xiàn)叫做角的始邊,終止位置的射線(xiàn)叫做角的終邊

  2.角的種類(lèi)

  角的大小與邊的長(cháng)短沒(méi)有關(guān)系;角的大小決定于角的兩條邊張開(kāi)的程度,張開(kāi)的越大,角就越大,相反,張開(kāi)的越小,角則越小。在動(dòng)態(tài)定義中,取決于旋轉的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負角、正角、優(yōu)角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱(chēng)為角度制。此外,還有密位制、弧度制等。

  銳角:大于0°,小于90°的角叫做銳角。

  直角:等于90°的角叫做直角。

  鈍角:大于90°而小于180°的角叫做鈍角。

  負角:按照順時(shí)針?lè )较蛐D而成的角叫做負角。

  正角:逆時(shí)針旋轉的角為正角。

  0角:等于零度的角。

  余角和補角:兩角之和為90°則兩角互為余角,兩角之和為180°則兩角互為補角。等角的余角相等,等角的補角相等。

  對頂角:兩條直線(xiàn)相交后所得的只有一個(gè)公共頂點(diǎn)且兩個(gè)角的兩邊互為反向延長(cháng)線(xiàn),這樣的兩個(gè)角叫做互為對頂角。兩條直線(xiàn)相交,構成兩對對頂角。互為對頂角的兩個(gè)角相等。

  還有許多種角的關(guān)系,如內錯角,同位角,同旁?xún)冉?三線(xiàn)八角中,主要用來(lái)判斷平行)!

  3.乘法的運算定律

  整數的乘法運算滿(mǎn)足:交換律,結合律, 分配律,消去律。

  隨著(zhù)數學(xué)的發(fā)展, 運算的對象從整數發(fā)展為更一般群。

  乘法交換律:a×b=b×a

  乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)

  乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c

  二年級數學(xué)下冊知識點(diǎn):

  長(cháng)度單位

  1、統一長(cháng)度單位的必要性和長(cháng)度單位的作用。

  2、認識厘米:認識厘米的長(cháng)度,1厘米大于有多長(cháng),用字母cm表示;量比較短的物體,用厘米作單位;用尺子上以厘米為單位量物體的長(cháng)度。

  3、認識米:認識米的長(cháng)度,1米大于有多長(cháng),用字母m表示,量比較長(cháng)的物體,通常用米作單位;用尺子以米為單位量物體的'長(cháng)度;厘米和米的關(guān)系:1米=100厘米。

  4、認識線(xiàn)段:線(xiàn)段的特征:是直的,可以量出長(cháng)度;會(huì )用尺子量線(xiàn)段的長(cháng)度(限整厘米和米);根據圖形數線(xiàn)段的數量;畫(huà)線(xiàn)段:按給定長(cháng)度畫(huà)線(xiàn)段(限整厘米)。

  5、解決問(wèn)題:估測物體的長(cháng)度,選擇合適長(cháng)度單位(限厘米和米)。

  100以?xún)鹊募臃ê蜏p法

  加法:相同數位對齊,從個(gè)位加起,個(gè)位滿(mǎn)十,向十位進(jìn)一。注意個(gè)位進(jìn)一后,在十位計算時(shí)不要加掉了。

  1、不進(jìn)位加法;

  2、進(jìn)位加法。

  減法:相同數位對齊,從個(gè)位減起,個(gè)位不夠,十位借一作十。注意十位借一后,在十位計算時(shí)不要減掉了。

  1、不退位減法:

  2、退位減法。

  兩步計算:無(wú)括號,一個(gè)豎式來(lái)計算,有括號,分兩步,先算括號再算外,注意進(jìn)位和退位,別把進(jìn)退給忘掉。

  1、無(wú)括號:連加;連減;加減混合。

  2、有括號:括號在后面兩個(gè)數上。

  解決問(wèn)題:

  用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法解決求比一個(gè)數多幾(或少)的數。

  通過(guò)連貫思考解決連續兩問(wèn)的問(wèn)題。

  三角形的初步認識

  一、認識角

  1、 角的特征:一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊(直的)

  2、 角的大小:與兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān),與兩條邊的長(cháng)短無(wú)關(guān)。

  3、 角的畫(huà)法:(1)、定頂點(diǎn)。(2)、由這一點(diǎn)引一條直線(xiàn)。(3)、畫(huà)另一條邊(直角時(shí),用直角邊對準畫(huà)好的一條邊后,沿著(zhù)另一條直角邊,畫(huà)線(xiàn))

  二、角的分類(lèi):

  1、認識直角:直角的特點(diǎn),

  2、認識銳角和鈍角:銳角比直角小,鈍角比直角大。

  3、會(huì )用三角尺來(lái)判斷直角、銳角和鈍角:吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起,再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合,最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊,線(xiàn)上為直角,內為銳角,外為鈍角。

  4、畫(huà)直角、銳角和鈍角。

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