- 黑板報總結 推薦度：
- 期中考試總結黑板報圖片 推薦度：
- 黑板報總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
黑板報總結（精選12篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家一定都接觸過(guò)黑板報吧，黑板報具有排版、構圖對稱(chēng)、均衡的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的黑板報才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編為大家整理的黑板報總結，歡迎閱讀與收藏。
黑板報總結 1
黑板報是學(xué)校、班級宣傳教育的重要陣地，也是學(xué)生學(xué)習實(shí)踐的重要場(chǎng)所。一直以來(lái)，校團委十分重視宣傳陣地“黑板報”的建設。校團委根據每月的活動(dòng)主題，要求各班級、團支部每一個(gè)月都要出一期黑板報。黑板報的內容豐富多彩，月月有主題，班班有特色：既有德育宣傳方面的、也有安全衛生知識宣傳，還有校園閱讀文化建設方面的。如今，各班級的黑板報活起來(lái)，黑板報生動(dòng)起來(lái)，成為同學(xué)們的一個(gè)精神樂(lè )園。
本年度，學(xué)校團委校舉行了“感恩思進(jìn)”主題黑板報評比。各班積極響應，無(wú)論是板報報徽的設計，還是版面的安排，以及內容的編輯無(wú)不凝聚了學(xué)生的汗水與智慧。學(xué)生根據自己的特長(cháng)，繪制圖畫(huà)、撰寫(xiě)文稿、搜集資料，一塊內容豐富、各具特色的班級板報，彰顯著(zhù)班級文化。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不但鍛煉了學(xué)生的能力，而且積累了相關(guān)安全知識。
校團委通過(guò)黑板報對學(xué)生進(jìn)行安全、環(huán)保、行為規范等方面的思想教育，使學(xué)生學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，展示了學(xué)生的才華，培育了學(xué)校的文化氛圍。
美觀(guān)大方、生動(dòng)活潑、圖文并茂的黑板報，不僅能給人美的享受，更能達到好的宣傳效果。為了提高中隊的文化氛圍和黑板報的質(zhì)量，讓黑板報能夠更加廣泛地深入到隊員們的學(xué)習和生活中，充分地發(fā)揮它的宣傳、教育功能。
1、使學(xué)生學(xué)到豐富的知識，激勵學(xué)生的學(xué)習積極性。
要辦好一期黑板報，學(xué)生要搜集資料，結合了各學(xué)科知識，如：語(yǔ)文、歷史、地理、繪畫(huà)等和社會(huì )上具有典型代表意義的現象，學(xué)生既能學(xué)習其他學(xué)科知識，又能增長(cháng)知識，這樣有利于學(xué)生成長(cháng)和身心發(fā)展。
2、為學(xué)生提供了施展才華的舞臺。
職校生不管在家里，還是在學(xué)校，可以說(shuō)極少獲得表?yè)P，久而久之，失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心。一塊小小的黑板報可以讓他們寫(xiě)，隨他們畫(huà)，任他們去設計，由他們做主。他們會(huì )有被重視的感覺(jué)，有成功的喜悅，漸漸恢復自信。
3、提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。
黑板報除了可以摘抄好文章，引用名言警句，更重要的是讓學(xué)生自己寫(xiě)文章，將學(xué)生的優(yōu)秀作文、隨感，發(fā)表在班級的黑板報上，給學(xué)生們起示范作用，學(xué)生們的愛(ài)好得到充分的發(fā)揮，學(xué)習語(yǔ)文的積極性更濃了，這也是提高作文水平的有效途徑。
4、培養了學(xué)生合作精神。
職業(yè)高中不少同學(xué)在學(xué)習上各自為營(yíng)，在日常生活中不懂得如何與他人共處共事，眼高手低，不愿意也不會(huì )與他人合作。這種現象如不及時(shí)扭轉，不僅影響學(xué)生的身心健康，也勢必影響將來(lái)的工作，更不利于社會(huì )的進(jìn)步，未來(lái)的`社會(huì )既是一個(gè)競爭的社會(huì )，更是一個(gè)需要合作的社會(huì )，很多工作靠一個(gè)人的力量是無(wú)法實(shí)現的。為此，需要在班級管理中進(jìn)一步加強合作教育。
一期好的黑板報能給人以美的享受，讓人產(chǎn)生良好的視覺(jué)效應。如漂亮的書(shū)法，逼真的圖畫(huà)，以及合理搭配的顏色，生動(dòng)感人的文章等，不是一個(gè)人能全部完成的，它要靠多個(gè)人的合作。只有充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，才能把每期黑板報辦得都有聲有色、生動(dòng)活潑。學(xué)生們的合作見(jiàn)成效，他們就有成就感。這樣，學(xué)生們在分享成功時(shí)，更加團結，更有積極進(jìn)取精神。
黑板報總結 2
一、加強組織領(lǐng)導，把活動(dòng)落到實(shí)處
在校長(cháng)的主持下，少先隊輔導員和班主任多次召開(kāi)會(huì )議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級精神，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機。其次，召開(kāi)各班主任、各中隊干部的集體會(huì )議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。
校長(cháng)對每個(gè)環(huán)節親自把關(guān)過(guò)問(wèn)，對每一個(gè)階段的程序做到心中有數，及時(shí)總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)，指導下一步工作；班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者，對第一階段的讀書(shū)活動(dòng)、演講活動(dòng)、書(shū)畫(huà)活動(dòng)和參與文明活動(dòng)、預防疾病等宣傳活動(dòng)始終如一，堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有下階段的工作思路。對第二階段的慶祝活動(dòng)行動(dòng)早，任務(wù)明確，主要是把各種活動(dòng)高度集中，用臺上文藝、說(shuō)唱、舞蹈的形式表現出來(lái)。
二、落實(shí)主題活動(dòng)，增強教育實(shí)效性
第一階段：
(一)開(kāi)展“祖國在我心中”的集體讀書(shū)活動(dòng)。小學(xué)三年級以上至六年級人手一冊“祖國在我心中”書(shū)籍，讀書(shū)活動(dòng)分為每周三團隊活動(dòng)和每晚的讀報10分鐘，保證每周的2小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，閱讀過(guò)程中，評委會(huì )同值周干部深入到各中隊巡視檢查，讀書(shū)活動(dòng)后，每人寫(xiě)一篇高質(zhì)量的`讀書(shū)體會(huì )，周五以中隊為單位交流，并將高質(zhì)量的心得收集起來(lái)，辦心得展，班級墻報開(kāi)辟一角予以展示，評委對讀書(shū)好的班級寫(xiě)出表?yè)P稿在校園廣播站播出，對各班級讀書(shū)新秀參加校級讀書(shū)演講，共評出優(yōu)秀演講選手3名，優(yōu)秀體會(huì )文章10余篇。大力掀起讀書(shū)熱潮，使他們更加了解中國，了解世界，關(guān)注祖國的現在和未來(lái)，提高學(xué)生讀書(shū)熱情，增強熱愛(ài)祖國的思想感情。
(二)結合慶祝活動(dòng)，豐富少兒生活，增加活動(dòng)內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體，努力提高他們對生活健康的認識水平。
為了保證整個(gè)階段活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，根據當前形勢需要，增加了與健康生活密切相關(guān)的內容。一是在學(xué)生活動(dòng)比較集中的校門(mén)口辦各類(lèi)形式的健康生活、預防疾病和社會(huì )常識圖片展，鞏固書(shū)香文化成果，感受快樂(lè )；三是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發(fā)事件的能力。學(xué)校每天利用課間操后普及安全常識，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強他們安全防范意識，提高自身健康水平；三是以班級為單位開(kāi)展畫(huà)我喜愛(ài)名山、大河、風(fēng)景。
用手中的筆書(shū)寫(xiě)名人名言，祖國建設的偉大成就，并將書(shū)畫(huà)作品辦了一期高質(zhì)量的畫(huà)展，吸引眾多學(xué)生參觀(guān)，提高他們學(xué)習的樂(lè )趣。四是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)他們心靈的互動(dòng)，學(xué)校在顯著(zhù)位置掛橫幅標語(yǔ)，講文明語(yǔ)、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級為陣地，辦一期高質(zhì)量的教室墻報，從多個(gè)途徑、多個(gè)渠道對學(xué)生進(jìn)行教育。六是發(fā)展新隊員，以此壯大組織，增強組織新血液。
第二階段：在校長(cháng)的組織下，開(kāi)展以“歌唱祖國”為題的慶祝活動(dòng)。慶祝活動(dòng)以舞臺為陣地，以說(shuō)、唱、舞、演奏、三句半為主要形式。共組織編演節目15個(gè)。從一年級到六年級每個(gè)班級獻2個(gè)精彩的節目，每個(gè)節目主題鮮明、生動(dòng)活潑，以?xún)?yōu)美的舞蹈表演形式，內容主要包括歌唱祖國改革開(kāi)改的輝煌業(yè)績(jì)，表達少年兒童對祖國的熱愛(ài)和對未來(lái)的向往。
黑板報總結 3
【總結反思】
期中考試已漸漸淡出我們的記憶，但我們應該及早進(jìn)行總結反思，因為通過(guò)總結反思，我們才能發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，才能為以后的學(xué)習指明努力的方向！
“不以物喜，不以已悲。”期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。要知道：機會(huì )只降臨于有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。要相信：每一個(gè)勤勉的日子都有回報，每一滴汗水都有收成。天平在每個(gè)心里，印跡在每個(gè)人眼中。
【考試感悟】
1.態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。因此，我們首先要調整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的`快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
2.目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
3.勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？也許就是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，如課前不預習，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。同學(xué)們應學(xué)會(huì )忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
黑板報總結 4
為了進(jìn)一步做好學(xué)校文化建設和班級文化建設，豐富校園文化內涵，更好地傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化，我校德育處及團委分別在初一級、初二級、初三級開(kāi)展了“迎中秋、慶國慶”、“食品藥品安全與你同行”、“掃黑除惡樹(shù)正氣，齊心協(xié)力創(chuàng )平安”主題黑板報的評比活動(dòng)，以加強學(xué)生對傳統節日的重視、對祖國歷史的熱愛(ài)、對食品藥品安全的認識、對掃黑除惡的擁護。
本次主題黑板報評比活動(dòng)，受到了全體師生的高度重視。各班在班主任的'指導下，排版風(fēng)格迥異，構思獨特，穿插了大量的中國風(fēng)元素，如牡丹花、祥龍、華表、云彩、玉兔、明月、中國結等等營(yíng)造了一片祥和的節日氣氛，還有食品藥品安全的知識，以及掃黑除惡的資料，充分展現了我校師生積極向上的精神文明風(fēng)貌，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，勵志，表達了對祖國的熱愛(ài)和對節日的認識。
此次活動(dòng)不僅培養了學(xué)生們的動(dòng)手能力，展示了他們的才華，還充分調動(dòng)了全體同學(xué)的積極性和創(chuàng )新精神，陶冶了同學(xué)們的愛(ài)國情操，增添了對祖國母親更多的親近與自豪。經(jīng)過(guò)團委陳麗勤老師、呂郁南老師組織，各班班長(cháng)、宣傳委員認真評分，按照去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分的計算方式，評比出了本次活動(dòng)的前6名為優(yōu)秀板報。
黑板報總結 5
為了迎合“十二五”規劃，我們電氣學(xué)院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創(chuàng )”為主題的黑板報評比，“十二五”規劃，是以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線(xiàn)，深化改革開(kāi)放，保障和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟長(cháng)期平穩較快發(fā)展和社會(huì )和諧穩定，為全面建成小康社會(huì )打下具有決定性意義的基礎。
我們將黑板報與“十二五”規劃的重大意義相結合起來(lái)，將大學(xué)生與國家的戰略政策相結合起來(lái)，使我們能更深層次的了解國家的國情。
通過(guò)整個(gè)電氣學(xué)院所有班級的積極參與，我們宣傳部對其所處的'黑板報進(jìn)行了公正的評比，最終評出了一、二、三等獎，以下是獲獎結果：
一等獎：BG1004
二等獎：BG0907，BG1009
三等獎：BG0908，BG1007，BG1005
并且為了鼓勵以上班級的積極參與，我們也為上述班級頒發(fā)了獎狀以及獎品。
在此并附上本次黑板報的優(yōu)秀作品：
通過(guò)這次黑板報的比賽，讓同學(xué)了解“十二五”的重大意義，讓每位學(xué)生都知道該項活動(dòng)的目的，同時(shí)讓當代大學(xué)生及時(shí)了解了該活動(dòng)的主題含義。希望我們能夠為了祖國的繁榮富強而做出貢獻。
黑板報總結 6
為了豐富我校的校園文化生活，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，在本次活動(dòng)中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們都主動(dòng)的出謀劃策，設計
版式，從中我們感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽(yù)感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，并及時(shí)在醒目處張榜公布。 這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、 思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。有的班級大膽采用了水粉，利用美術(shù)專(zhuān)業(yè)的特長(cháng)做大膽的創(chuàng )新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的'班報，很好的把手工課的內容融入到板報的制作之中。
2、 合作精神：從同學(xué)們的活動(dòng)中就可以看出來(lái)，各班均采用分工協(xié)作的形式來(lái)完成板報的制作工作，充分體現了優(yōu)勢互補的思想。
3、主題鮮明：各班級積極領(lǐng)會(huì )板報的主題，偉大祖國第66個(gè)生日，讓學(xué)生了解祖國日新月異的變化，激發(fā)愛(ài)國熱情，弘揚愛(ài)國主義精神，傳承我國傳統節日的文化內涵，展示學(xué)生的藝術(shù)素養， 但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現列舉如下：
1、 黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現洞，這都影響了板報的效果。
2、 彩粉筆的選擇：我們不是專(zhuān)業(yè)的人員，當然不能向他們那
樣配色準確等等，但同學(xué)們這次活動(dòng)中可以看出來(lái)，你們中有很多有特長(cháng)的人，我們應該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進(jìn)步。
3、我們良好習慣的養成還有些不足，有的同學(xué)再設計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周?chē)覀兛吹椒酃P頭滿(mǎn)地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習慣能夠伴隨我們的一生。
4、黑板報四周缺乏一定空隙，板塊之間過(guò)于緊密、凌亂，或者一篇文章書(shū)寫(xiě)粉筆色彩過(guò)多，沖淡了主體效果。
5、個(gè)別班級版面過(guò)于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過(guò)了整個(gè)版面的五分之一，有的版面沒(méi)有主題和題圖）。
6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。
黑板報總結 7
為提高少先隊員的創(chuàng )新意識，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我校在元旦來(lái)臨之際舉辦了“迎元旦賀新年”黑板報評比等一系列的迎元旦活動(dòng)。
我校少先大隊等部門(mén)特別重視此次“迎元旦賀新年”活動(dòng)，并為此制定了一系列的活動(dòng)方案。首先，我校相關(guān)領(lǐng)導認為“此次活動(dòng)不僅可以營(yíng)造出活躍的元旦氣氛，而且能陶冶少先隊員們的`情操，有助于少先隊員們在多彩教育下的快樂(lè )成長(cháng)！”緊接著(zhù)，各中隊隊員們經(jīng)過(guò)精心準備，一個(gè)個(gè)別出心裁的黑板報就呈現在隊員們的面前了。然后，各中隊的輔導員和中隊隊委參與了本次黑板報評比活動(dòng)。評委們在各中隊解說(shuō)員的精彩解說(shuō)下完成了公平、公正的評比工作。最后，在大隊輔導員宣布評比結果后，各中隊輔導員歡聚一堂，紛紛暢所欲言，有的'談到了自己的收獲，有的提出了工作的建議，有的說(shuō)到了自己的反思和不足。此次評比活動(dòng)不僅是一種展示和分享，更是一種交流與成長(cháng)！
雖然，本次黑板報評比活動(dòng)只是我校“迎元旦賀新年”活動(dòng)的開(kāi)端，但是此次活動(dòng)不僅提高了我校少先大隊活動(dòng)的多樣性，鍛煉了隊員們的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且有助于我校多彩校園文化的建設。
黑板報總結 8
為了豐富我校的校園文化生活，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現的因感到學(xué)習壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習上吃不起苦，缺乏學(xué)習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級開(kāi)展本次黑板報評比活動(dòng)。
在我校評委的公正評判下，經(jīng)過(guò)認真評比，評出了名次，在第一期《歡慶教師節》的黑板報中102班一等獎，301、302班獲二等獎，101、201、202班獲三等獎。
第二期《我與祖國共成長(cháng)》的黑板報中102班獲一等獎，101、301班獲二等獎，201、202、302班獲三等獎。
在第三期《感恩勵志》黑板報中102獲一等獎，202、302班獲二等獎，101、201、301班獲三等獎
在本次活動(dòng)中看到了每個(gè)班都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，各位老師都主動(dòng)的出謀劃策，設計版式，這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、主題鮮明：各班級積極領(lǐng)會(huì )板報的主題
2、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的.突破。
但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現列舉如下：
1、 黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現洞，這都影響了板報的效果。
2、 彩粉筆的選擇：我們不是專(zhuān)業(yè)的人員，有些配色不是很準確，圖案畫(huà)的不是很形象、到位等等。
黑板報總結 9
為加強班級文化建設，創(chuàng )建和諧校園，營(yíng)造和諧向上的氛圍，3月23日，湖北省宜城市劉猴鎮鄧沖小學(xué)開(kāi)展了黑板報評比活動(dòng)。各班級根據自己班級的'特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極行動(dòng)，既分工又合作，制作的黑板報主題突出，內容豐富，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑，融時(shí)代性、知識性、教育性于一體，為體現學(xué)生綜合能力提供了一個(gè)很好的展示平臺。經(jīng)過(guò)大隊部組織學(xué)生評委從標題、字體、圖案、文字內容、整體效果、創(chuàng )新等項目進(jìn)行評選打分，六年級一班、六年級二班和一年級一班分別獲得了黑板報評比一、二、三等獎
通過(guò)板報評比活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時(shí)，也受到美的熏陶！
黑板報總結 10
為豐富校園文化生活，更進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的交流，以及讓更多熱愛(ài)繪畫(huà)和書(shū)法的同學(xué)得到充分發(fā)展，校團委會(huì )宣傳部特在本學(xué)期舉辦黑板報創(chuàng )作大賽，本學(xué)期黑板報創(chuàng )作大賽已完美收工，繼上學(xué)期而言，形式上有了明顯的改革和創(chuàng )新，且在質(zhì)量上也有所提高，以下便是此次活動(dòng)的總結：
本次黑板報創(chuàng )作大賽要求大專(zhuān)班規定人數參賽，中專(zhuān)班自由參賽，為保證每組公平競爭，每組組員中均安排了會(huì )繪畫(huà)和寫(xiě)字的。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專(zhuān)四年級一人，大專(zhuān)三年級三人，大專(zhuān)二年級兩人，大專(zhuān)一年級和中專(zhuān)班各一人，共8人，參賽人數一共56人，分為七組參賽。本次黑板報創(chuàng )作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng )新之處則在于采用“擂臺----挑戰”模式，通過(guò)投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰第一期擂主投票選出新擂主。
第一期共四組成員，第一期準備時(shí)間為兩周，實(shí)踐兩周，展出兩周。第一期結束后，于林蔭道舉行了“誰(shuí)是擂主”的投票。經(jīng)過(guò)兩輪投票后，票數最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的`黑板報，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續參與投票，第二期以相同方式進(jìn)行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報，所以《在路上》成為最終擂主，評得最佳人氣獎。
第二期完美收工后，請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的老師對此次活動(dòng)進(jìn)行評獎，本學(xué)期黑板報有了明顯的進(jìn)步，質(zhì)量也有所提高，也得到了老師們的一致好評，最后評出一等獎一名主題為《紅色足跡》，二等獎一名《錦繡山河》，三等獎一名《中華頌》，優(yōu)勝獎兩名主題分別為《看見(jiàn)》及《夢(mèng)畫(huà)中國》，最佳人氣獎主題為《在路上》。
此次活動(dòng)中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，由于本次采用新賽制，同學(xué)們均處于適應期，還不太熟悉新的`賽制，導致在投票時(shí)，許多同學(xué)反映根本不知道有這一回事，沒(méi)有參與投票，對比賽結果產(chǎn)生一定影響，相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應，熟悉了賽制后，大賽會(huì )舉辦得越來(lái)越好。本次大賽出現了未按時(shí)完成的情況，因此在最后評獎時(shí)酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。
此次黑板報創(chuàng )作大賽已順利結束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學(xué)的積極參與，也希望黑板報創(chuàng )作大賽會(huì )辦得越來(lái)越好，敬請期待！
黑板報總結 11
為了加強學(xué)生行為習慣的養成教育，豐富學(xué)生的校園文化生活。調動(dòng)學(xué)生行為習慣養成教育的主動(dòng)性、積極性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，以端正校風(fēng)校貌，提高習慣養成教育，教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級開(kāi)展“好習慣我知道”黑板報活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中看到了同學(xué)們能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們都主動(dòng)的出謀劃策，設計版式，從中我們感受到了同學(xué)們的合作精神和集體榮譽(yù)感。
這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、 思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫(huà)只是 作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用，有的班級則是發(fā)揮自己的.優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。
2、 合作精神：從同學(xué)們的活動(dòng)中就可以看出來(lái)，各班均采用分工 協(xié)作的形式來(lái)完成板報的制作工作，充分體現了優(yōu)勢互補的思想。
3、 主題鮮明：各班級積極領(lǐng)會(huì )板報的主題，積極行動(dòng)。
評比出優(yōu)秀班級：一年二班、二年三班、三年一班、 四年三班、 五年三班、六年三班
通過(guò)板報評比活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上，安全，有序的班級文化氛圍，使學(xué)生們在受到教育的同時(shí)，也受到美的熏陶。
黑板報總結 12
開(kāi)學(xué)以后，事務(wù)繁多，作為一名班主任，我更是忙的焦頭爛額。恰巧這個(gè)時(shí)候，學(xué)校教務(wù)處發(fā)下通知，要求每個(gè)班級出一期以“慶祝教師節”為主題的黑板報并進(jìn)行評比，一時(shí)間我都不知道該先做什么了。就在我向科任教師大訴苦水的時(shí)候，她建議我交給學(xué)生完成，我的第一反應就是這樣：交給他們，還不是需要我找資料、我設計版面……什么都離不開(kāi)我，還不如我自己親自動(dòng)手。“你不給他們機會(huì )，就說(shuō)他們不行，未免太武斷了吧！”科任老師扔下這句話(huà)，走了。我愣了一下，開(kāi)始思索起科任老師的話(huà)：是啊！總說(shuō)學(xué)生什么也不會(huì )，老師累的喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)生卻袖手旁觀(guān)。其實(shí)這其中有多少是學(xué)生的責任啊！不給學(xué)生嘗試的機會(huì )，他怎么成長(cháng)？想到這里，我的心里豁然開(kāi)朗：就交給學(xué)生吧！
當天下午就有一節綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我決心把它利用起來(lái)。上課的導入是這樣的：“首先很感謝大家對班級的關(guān)心，對老師的關(guān)心。老師明白大家都很想為班級建設出一份力，可是這么多人，人人都要參與怎么辦呢？”學(xué)生聽(tīng)完后相互交頭接耳，議論紛紛：確實(shí)，這是個(gè)問(wèn)題！忽然，副班長(cháng)周鑫鵬站起來(lái)說(shuō)：“老師，反正大家都想參加，而且這次黑板報還要參加評比，不如讓每個(gè)小組都試試，最后選出最好的，不就行了么？”我含笑點(diǎn)頭，請他坐下，他的想法與我正不謀而合。詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)的意見(jiàn)，大家紛紛表示同意，第一個(gè)難題就這樣輕而易舉解決了。接下來(lái)，學(xué)生自由形成了6個(gè)小組，還取了些有意思的名字，呵！不錯！
為了使小組更具有團結性，做事效率更高一些，我引導每個(gè)小組選出了小組長(cháng)，并指導小組長(cháng)做好了任務(wù)分工：哪些同學(xué)負責搜集黑板報的相關(guān)資料；哪些同學(xué)負責設計版面；哪些同學(xué)負責搜集和主題相關(guān)的資料……明確了各自的任務(wù)以后，一場(chǎng)關(guān)于黑板報的綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了。
然而活動(dòng)的進(jìn)展并不如我想像的那么順利。首先是學(xué)生查找資料的途徑太少：上網(wǎng)吧，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的家中有這個(gè)條件，學(xué)校的機房也不允許自由使用，而且由于上網(wǎng)時(shí)間有限，學(xué)生缺少上網(wǎng)搜索的能力；查書(shū)吧，農村地區的學(xué)生課外書(shū)本身就很少，更別說(shuō)這種帶有專(zhuān)業(yè)色彩的書(shū)籍了。其次，留給學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間也很少，至于回家以后更沒(méi)有時(shí)間和條件了：有些路途較遠的同學(xué)到家時(shí)天都快黑了。怎么辦？總不能半途而廢吧！左思右想，我認為問(wèn)題解決的出路還是在于我——指導教師。
于是利用另一節綜合實(shí)踐活動(dòng)課，先向學(xué)生了解了他們在活動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，有沒(méi)有解決？怎樣解決的？對于想上網(wǎng)的'同學(xué)，鼓勵他們與教信息技術(shù)的老師交流，尋求幫助；對于想通過(guò)查書(shū)解決問(wèn)題的同學(xué)，鼓勵他們取得學(xué)校圖書(shū)管理員的同意去借書(shū)；還有一些對版面設計較陌生的同學(xué)，則啟發(fā)他們取得美術(shù)任課教師的幫助；而且還可以利用家中的資源。進(jìn)行了必要的指導以后，我利用剩下來(lái)的時(shí)間，和學(xué)生一起經(jīng)歷了調查、搜集的過(guò)程，親身體驗了活動(dòng)過(guò)程，加深了對他們活動(dòng)的感受。
等到星期五總結交流的時(shí)候，我笑了：因為我的努力沒(méi)有白費！學(xué)生的努力沒(méi)有白費！雖然搜集的資料還不怎么詳細，完備，匯報也有些結結巴巴，版面設計的也不夠精美，但是從他們興奮的眼神、真摯的活動(dòng)感受中，我知道我的活動(dòng)目標達成了！他們不但知道了黑板報的相關(guān)知識，更學(xué)會(huì )了怎樣與他人交流、怎樣在現實(shí)生活中利用各種條件搜集有用的信息，學(xué)生必將對他們四年級的第一次綜合實(shí)踐活動(dòng)印象深刻！
活動(dòng)雖然結束了，但留給我的反思卻很多：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，每每遇到執教的老師聽(tīng)到的都是：這門(mén)課有多難上；學(xué)生對于活動(dòng)的開(kāi)展一無(wú)所知等等。對此，我的意見(jiàn)是：萬(wàn)事開(kāi)頭難！既然知道這是一門(mén)新興的課程，就不要指望學(xué)生在沒(méi)有經(jīng)過(guò)指導之前就什么都會(huì )；不給予他們經(jīng)歷的機會(huì )，又怎么能指望所有的人無(wú)師自通呢？綜合實(shí)踐活動(dòng)的顯著(zhù)特點(diǎn)就是引導學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，自主探究，獲得解決問(wèn)題的能力和方法，從而改變他們的學(xué)習方式。課程在先期的開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，的確會(huì )遇到很多困難，作為教師應該要對這些困難有個(gè)預知，并做好對付困難的準備，這種準備應該包括心理準備和能力準備，以期在學(xué)生遇到困難的時(shí)候能夠做好指導工作。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)內容既包括四大指定領(lǐng)域，也包括一些非指定性領(lǐng)域。本次關(guān)于黑板報的綜合實(shí)踐活動(dòng)就涉及了非指定性領(lǐng)域的一方面——班級文化建設，而事實(shí)證明，這種活動(dòng)的形式是值得借鑒的，結果也是令人滿(mǎn)意的。聯(lián)想到目前綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有教材，很多老師都不知道該上些什么，我想：綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容涵蓋生活的各個(gè)方面，既可以與學(xué)科學(xué)習相聯(lián)系，也可以與實(shí)際生活相聯(lián)系，只要我們在生活中做個(gè)有心人，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活，選取他們感興趣的主題，那就是很好的活動(dòng)內容。
3、在目前學(xué)生活動(dòng)水平相對低下的階段，教師的指導顯得尤為重要。教師的指導不但要注意對學(xué)生活動(dòng)內容的指導，更要注意對學(xué)生活動(dòng)方法的指導，而且這種指導是越細越好，比如說(shuō)采訪(fǎng)，教師的指導可以包括采訪(fǎng)誰(shuí)，怎樣采訪(fǎng)，提哪幾個(gè)問(wèn)題，怎樣記錄，怎樣整理等，當然隨著(zhù)學(xué)生活動(dòng)能力的提高，指導可以逐漸框架化。在活動(dòng)中，教師的指導是伴隨著(zhù)學(xué)生的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的，而且這種指導的內容是隨著(zhù)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的開(kāi)展而不斷變化的。我認為活動(dòng)準備階段要注重對活動(dòng)計劃的制定、活動(dòng)方法的指導；活動(dòng)過(guò)程中要注重指導學(xué)生以小組合作的方式開(kāi)展活動(dòng)，安排好活動(dòng)時(shí)間；活動(dòng)的總結交流階段要注重指導學(xué)生對收集到的資料進(jìn)行有效整理和篩選。
4、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師的心態(tài)很重要，不但不能怕出現問(wèn)題，而且應該勇于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，只有不斷的實(shí)踐、總結、再實(shí)踐、再總結，活動(dòng)才會(huì )開(kāi)展的更順利，教師和學(xué)生才會(huì )從其中得到更大的發(fā)展。
【黑板報總結】相關(guān)文章：
黑板報總結反思07-21
黑板報總結范文09-09
期中總結黑板報07-01
黑板報總結范文06-22
黑板報總結范文大全08-05
雷鋒黑板報03-25
清明黑板報08-29
國慶黑板報06-14
均衡的黑板報05-03