《養成良好的健康的生活方式》說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材:

　　今天我所講的內容是：養成良好的健康的生活方式。本節課主要讓學(xué)生了解四方面的內容。

　　1、了解生活方式和健康方式的概念和內容。

　　2、了解不良生活方式及危害。

　　3、怎樣養成良好的健康的.生活方式。

　　4、通過(guò)教師的組織和啟發(fā)，學(xué)生思考“什么的行為是不良的生活方式”從而培養想象和分析問(wèn)題的能力。教育學(xué)生要珍惜來(lái)之不易的生活環(huán)境。

　　二、說(shuō)教法：

　　教學(xué)有法，教無(wú)定法 。本節課我采用“四環(huán)節”教學(xué)法，即：目標導引，合作探究，展示點(diǎn)撥 鞏固提升。

　　三、說(shuō)學(xué)法:

　　主要是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，完成練習。

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

　　1、本節課主要是通過(guò)講故事一個(gè)女人和三個(gè)老人的寓言故事引出本節課的教學(xué)目標。

　　2、設置兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生討論并完成：

　　（1）我們中學(xué)生常見(jiàn)的不良生活方式有哪些？

　　（2）我們怎樣才能養成怎樣養成良好的健康的生活方式

　　3、學(xué)生自己或者小組形式進(jìn)行展示點(diǎn)撥自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　4、歸納小結

　　小結：今天我們一同學(xué)習了健康的生活方式的慨念和如何才能有良好的健康的生活方式，學(xué)完本課我們對生活方式有了更深的理解，教育學(xué)生要珍惜來(lái)之不易的生活環(huán)境。

　　教師寄語(yǔ)：如同高樓需要基礎的支撐一樣，人們的奮斗也需要有力持久的支撐點(diǎn)。沒(méi)有健康的支撐，一切奮斗便是空的。

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