垃圾分類(lèi)手抄報

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。還苦于找不到好的手抄報？下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)手抄報精美，歡迎大家分享。

　　垃圾分類(lèi)手抄報

　　垃圾分類(lèi)就是將垃圾分門(mén)別類(lèi)地投放，并通過(guò)分類(lèi)地清運和回收使之重新變成資源。

　　從國內外各城市對生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。如德國一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為可燃垃圾，不可燃垃圾等。

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇2

　　如今我國的生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。

　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。

　　廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0.3噸有機肥料。

　　有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要進(jìn)行特殊處理。

　　其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇3

　　我，塑料大家族中的一員——塑料瓶，有一個(gè)圓圓的小腦袋，瘦長(cháng)的身體，環(huán)保色的外衣。雖然人們把我的外表設計得很環(huán)保，可卻總是隨意亂扔——

　　一天，一個(gè)小男孩喝完我體內的水，就隨手一扔——“咻”，我重重地摔在一個(gè)大垃圾桶里。我揉了揉摔傷的手臂，好奇地打量著(zhù)黑乎乎的空間：昏暗的桶底站著(zhù)許多我毫不認識的奇怪家伙，有的長(cháng)著(zhù)金屬圓頭，破舊的外衣里似乎有許多電路；有的是純木色的外套，懶懶散散……我沮喪地呼吸著(zhù)惡臭的空氣，“轟隆”，猝不及防，我被倒入一輛大車(chē)中。我想，這就是開(kāi)去垃圾站的卡車(chē)吧！

　　在運往另一個(gè)地方時(shí)，我不斷顛簸，難受得很。終于，我被顛到了邊緣，搖擺掉在了馬路上！疲憊不堪的我真想休息一會(huì )兒，卻看見(jiàn)一個(gè)身穿“破洞”牛仔褲的學(xué)生朝我走來(lái)：“哪來(lái)的塑料瓶？”說(shuō)完，一腳又把我踢到了草叢里。這一刻我真的憤怒了，開(kāi)始釋放著(zhù)污染因子——進(jìn)入土壤，讓農作物難以吸收水分，成為有害生物的窩巢，讓人類(lèi)遭殃！

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩已經(jīng)來(lái)到了我的身旁。她一蹦一跳，稚嫩的小臉上掛著(zhù)微笑。我以為她要來(lái)破壞我，害怕得閉上了眼睛——一只溫暖的小手卻輕輕地撿起了我，我感覺(jué)到了小女孩快步走到“可回收”的垃圾桶旁，慢慢把我投進(jìn)箱子里。我真的回家了嗎？我望了望四周，家人們都在這兒呢！我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　幾天后，我被運往了垃圾回收站！一路上，我哼著(zhù)小曲兒，與家人談天說(shuō)地。垃圾分類(lèi)是多么重要啊，只要一個(gè)動(dòng)作，就能改變垃圾的命運。

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇4

　　一天早晨，我到外面玩，剛走到小區門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)叔叔隨手將一些電池扔到了可回收的垃圾桶中，心想叔叔對垃圾分類(lèi)一無(wú)所知啊！其實(shí)，生活中像這樣的人還有很多，普及垃圾分類(lèi)的知識真的很有必要。

　　垃圾分類(lèi)是指把垃圾按照它的回收價(jià)值的不同和對環(huán)境污染程度的不同，將垃圾分成幾個(gè)不同的部分，有利于垃圾的回收與處理。

　　垃圾分類(lèi)有很多的好處。首先，垃圾分類(lèi)可以使很多有用的垃圾變廢為寶，大大減少環(huán)境污染，節約了許多資源，減少了垃圾的回收量，提高了資源的利用水平，如：每回收一噸廢紙可造新紙850千克，節省木材300千克，每回收一頓廢鐵，可節約煉制成本47%等。其次，垃圾分類(lèi)可以減少垃圾分揀工作量和分揀產(chǎn)生的費用，使得經(jīng)濟利益最大化。再次，對有害物質(zhì)比如：廢舊電池，醫用垃圾等進(jìn)行單獨處理，可以減少對大自然的污染。最后，垃圾分類(lèi)還可以將易降解的有機物質(zhì)進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥產(chǎn)量，使其回歸大自然。

　　我呼吁大家應該需要主動(dòng)識別垃圾桶上的標志，將垃圾放到對應的桶中，將蓋子蓋上，使這些垃圾得到相應的處理。

　　養成垃圾分類(lèi)的好習慣，從你我做起，從大家做起，這樣我們的生活環(huán)境才會(huì )更美好！

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇5

　　亞里士多德曾說(shuō)：“一切藝術(shù)、宗教都不過(guò)是自然的附屬物。”但是，如今大自然卻難以擺脫人類(lèi)強加在它身上的附屬物——垃圾。由于我們的環(huán)保意識不強，每日有意無(wú)意制造的垃圾早已成為我們居住環(huán)境的一大隱患。解決隱患，則先從小事做起，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。

　　每年迎接新春前，我和掃塵都有個(gè)約會(huì )。來(lái)到書(shū)房，看著(zhù)亂七八糟的書(shū)房，我立即靈光乍現：“這藥箱放在這太占空間了，干脆把它搬到架子上吧！”我念叨著(zhù)。壓在書(shū)堆上的藥箱又大又沉，我使出了洪荒之力才把它搬起來(lái)。

　　“哎喲！”腳下被什么東西絆了一下，我一個(gè)趔趄摔倒了，不幸的是藥箱也從手里滑了出去，箱子里的藥物撒了一地，藥箱里的溫度計也掉了出來(lái)，一地的玻璃碎片。我站在原地愣住了，望著(zhù)滿(mǎn)地狼藉，我忐忑不安，哎，真是越幫越忙。

　　我正想小心翼翼地用手把碎片撿起來(lái)，恰好被媽媽發(fā)現了。她及時(shí)攔住了我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“水銀與皮膚接觸會(huì )造成汞中毒，絕對不可以用手拿哦！來(lái)，用掃把。”說(shuō)著(zhù)拿起掃把遞給我，我提心吊膽地將水銀掃了起來(lái)，一粒粒的小水銀真是淘氣，我真怕它跳出來(lái)碰到自己。

　　“好啦！大功告成！”我正要將掃好的水銀倒入垃圾桶中。這時(shí)，媽媽制止了我，“水銀屬于有害垃圾，所以我們應該另外準備一個(gè)垃圾袋，將水銀用報紙包住。”“唉！這也太麻煩了吧！”“我們辛苦一點(diǎn)，才能避免清理垃圾的人受到傷害。”“啊？”我十分疑惑。

　　“假如我們不把垃圾分類(lèi)，撿垃圾的人不小心觸碰，會(huì )引發(fā)中毒。你想想，他們以撿垃圾來(lái)維持生計，如果中毒，不只是身體上的傷害，物質(zhì)上也是多么大的負擔啊！”她望著(zhù)我說(shuō)。我不禁無(wú)聲，開(kāi)始想著(zhù)媽媽的一番話(huà)。

　　我輕輕地將水銀倒在報紙上，小心翼翼地包起來(lái)，并在報紙上用筆寫(xiě)著(zhù)：小心水銀。做完這一切，我的心中五味雜陳……原來(lái)，分類(lèi)垃圾是保護自己，也是保護他人呀！

　　是啊！垃圾分類(lèi)提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求；垃圾分類(lèi)，還減少環(huán)衛工人的工作難度，形成全社會(huì )一起尊重、關(guān)心環(huán)衛工人的氛圍。

　　有一位宇航員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”我想，如果我們有效分類(lèi)，讓垃圾不再是自然有害的附屬物，而是裝飾物、有用物，我們的地球會(huì )更充滿(mǎn)青春與活力的。

　　所以，我呼吁大家：“從小事做起，真正做到垃圾有效分類(lèi)，一起為環(huán)保助力，哪怕只是微薄之力。”

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇6

　　1、垃圾分類(lèi)，指按一定規定或標準將垃圾分類(lèi)儲存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值，力爭物盡其用。

　　2、垃圾在分類(lèi)儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類(lèi)投放后成為公眾所在小區或社區的區域性準公共資源，垃圾分類(lèi)搬運到垃圾集中點(diǎn)或轉運站后成為沒(méi)有排除性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的。

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇7

　　中國每年產(chǎn)生近十億噸垃圾，多數被掩埋，得不到有效處理，即污染環(huán)境又浪費資源，實(shí)在可惜。

　　在我家小區不遠的地方有一個(gè)集中堆放轉運小區垃圾的中轉站。里面所有的垃圾都被裝在一個(gè)個(gè)很大的黑色塑料袋子里。這些垃圾都是清潔工叔叔阿姨從各個(gè)樓層中收集轉運出來(lái)的。我問(wèn)了清潔工一個(gè)阿姨，她說(shuō)各個(gè)樓層的垃圾都是隨意的混在一起的，各種各樣的味道非常刺鼻。如果大家能把垃圾分類(lèi)好，垃圾就好處理的多。

　　現在國家終于開(kāi)始推廣垃圾分類(lèi)了。垃圾一般分為可回收物，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾四種。通過(guò)無(wú)害化焚燒，堆肥等處理，垃圾能被很好地回收利用。如果技術(shù)足夠，部分垃圾可能實(shí)現百分百的回收再利用，如礦泉水瓶等。

　　爸爸給我看的一條微信上說(shuō)，在北歐國家瑞典垃圾都經(jīng)過(guò)了細致入微的分類(lèi)。報紙，紙板都屬于紙類(lèi)但是依然要分開(kāi)處理。臺燈壞了都要把燈泡，塑料，金屬分開(kāi)。正是良好的垃圾分類(lèi)技術(shù)潛移默化地為瑞典提供了巨大的經(jīng)濟利益。通過(guò)快速處理精確分類(lèi)的垃圾，瑞典可以產(chǎn)生大量的回收資源。

　　而我們目前不管是在小區，還是公共場(chǎng)所垃圾只分為可回收和不可回收兩類(lèi)。更多的是小區里連這兩個(gè)分類(lèi)都沒(méi)有。這樣不僅我們國家要付出巨大的垃圾處理費用，而且由于無(wú)法精確區分有害物質(zhì)，會(huì )導致大氣，土地等多方面的污染。

　　因此，通過(guò)跟清潔工叔叔阿姨的`交流，以及與爸爸媽媽的討論，我們認為，為了加快垃圾分類(lèi)意識的推廣最好能夠做到以下幾點(diǎn)：

　　1、 把垃圾分類(lèi)的知識列入到一到八年級的教材中，并在中小學(xué)大力推廣垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們從小就養成垃圾分類(lèi)的好習慣。

　　2、 提升垃圾桶的種類(lèi)，并快速推廣，并在各個(gè)公告場(chǎng)所大力投放垃圾分類(lèi)的公益廣告。

　　3、 完善垃圾分類(lèi)，加工，資源回收的工廠(chǎng)，讓垃圾變廢為寶。

　　4、 對胡亂投放垃圾的行為，屢教不改的典型行為進(jìn)行適當的曝光，讓全社會(huì )都認識到胡亂投放垃圾是可恥的行為。

　　我希望我們小區能夠早日實(shí)現垃圾分類(lèi)的配套設備。讓我們的小區更加清潔優(yōu)美。而我要從今天起開(kāi)始自覺(jué)執行垃圾分類(lèi)的行動(dòng)，把不同種類(lèi)的垃圾裝在不同的垃圾袋里。希望，每個(gè)人都能夠從自己做起，這樣我們的垃圾分類(lèi)才能夠深入人心。讓我們的小區，我們的國家，我們的地球充滿(mǎn)生機與綠意。

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇8

　　如今我們生活在21世紀的新時(shí)代，各種科技和文明都有了很大的進(jìn)步和突破，可是我們的環(huán)境問(wèn)題卻日益加劇，全國各地頻頻報出嚴重的環(huán)境惡化及污染事故，不僅給居民們的身體健康帶來(lái)了極其惡劣的影響，并且也引起了群眾的反思，在我們身邊的環(huán)保小細節，你們有沒(méi)有注意到呢?

　　平時(shí)我們好像根本沒(méi)有注意到這些小細節，常常把一些生活垃圾隨意亂扔，包括舊電池、可回收或不可回收的垃圾都包在一起，一股腦的丟進(jìn)一個(gè)大垃圾箱里，對旁邊五顏六色的分類(lèi)垃圾箱視而不見(jiàn)，這樣確實(shí)十分方便，不用費盡心機分好垃圾再一個(gè)一個(gè)丟掉，殊不知為什么我們要費盡心思將垃圾分類(lèi)。

　　我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。

　　垃圾增多的原因是人們生活水平的提高，各項消費增加了。據統計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬(wàn)噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。

　　目前，被西方國家廣泛應用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì )占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談"惡"色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要氣體成分之一。

　　此外，無(wú)論填埋還是焚燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來(lái)的子孫在哪里生存?

　　難道我們對待垃就束手無(wú)策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源。

　　垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類(lèi)后被送到工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染。

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇9

　　中午，我們全校舉行了垃圾分類(lèi)的啟動(dòng)儀式。

　　通過(guò)垃圾分類(lèi)的視頻，我們了解到垃圾分類(lèi)可以分為四種，它們是可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾。我們還知道了垃圾處理的主要方式有三種：焚燒、衛生填埋和生物堆肥。

　　學(xué)校準備給每個(gè)班配發(fā)一個(gè)可回收垃圾桶和一個(gè)其他垃圾桶。要求同學(xué)們要好好學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，正確投放垃圾，讓我們的校園更加美麗，更加整潔。

　　放學(xué)后，我看到媽媽正把家里過(guò)期的藥品扔進(jìn)小區的垃圾桶，趕緊跑上去阻止，因為過(guò)期藥品是有害垃圾，應該投入專(zhuān)門(mén)的垃圾桶。我還告訴媽媽?zhuān)骸凹堫?lèi)、塑料、布料和玻璃是可回收垃圾，廚房垃圾、塵土是不可回收垃圾。”媽媽聽(tīng)了對我說(shuō)：“你真棒，我們家以后也要按規定來(lái)投放垃圾。”

　　垃圾分一分，環(huán)境美十分，我相信以后，天一定會(huì )更藍，草一定會(huì )更綠，我們的慈溪一定會(huì )更美麗。

　　垃圾分類(lèi)手抄報 篇10

　　學(xué)校展開(kāi)了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，可把我難住了，對于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有處理過(guò)垃圾問(wèn)題的小白來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不知道如何合理將垃圾分類(lèi)，于是我找到了家里“智多星”爸爸。我問(wèn)爸爸，垃圾為什么要進(jìn)行分類(lèi)呢？垃圾分類(lèi)有什么好處呢？

　　爸爸告訴我說(shuō)，垃圾分類(lèi)是一種新時(shí)尚，只有將垃圾合理地分類(lèi)，才能讓我們的生活過(guò)得更加美好。那時(shí)候蒼蠅不會(huì )亂飛，可回收的垃圾也能更好地利用。如果我們合理地將廢報紙、廢塑料瓶、舊書(shū)籍等可回收的垃圾分類(lèi)到可利用的垃圾箱，將廢電池、壞掉的燈泡、燈管等垃圾放在有害垃圾的垃圾箱里，處理好廚余垃圾等，不僅能讓學(xué)習和生活的環(huán)境更加美好，也能為我們國家每年節約一大筆花費在處理垃圾上的錢(qián)呢！而且，當人們不再亂丟亂倒垃圾，我們的國民整體素質(zhì)是不是就提高了很多呢？

　　這時(shí)媽媽下班回來(lái)，手上拿著(zhù)一本《生活垃圾分類(lèi)指導手冊》。我趕緊拿過(guò)來(lái)翻看了起來(lái)，小冊子里面寫(xiě)得很詳細，我心想，原來(lái)垃圾分類(lèi)這么重要啊！那么垃圾的分類(lèi)就從我做起，讓我們共創(chuàng )美好家園。

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