三年級語(yǔ)文下冊第六單元試題
在日常學(xué)習、工作生活中，我們都要用到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。一份什么樣的試題才能稱(chēng)之為好試題呢？下面是小編精心整理的三年級語(yǔ)文下冊第六單元試題，歡迎大家分享。
三年級語(yǔ)文下冊第六單元試題1
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
dí què céng jīng yán zhe chén m huí yì zhèng pài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pǔ tōng fā nù wéi dú jià zhí fà fǎ pěng zhe
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比、再組詞
解( ) 墨( ) 旅( ) 硬( ) 曾( )
觸( ) 默( ) 派( ) 更( )增 ( )
歷( ) 怒 ( ) 捧( ) 值( )壁( )
厲( ) 努( ) 棒( ) 植( )璧( )
三、 詞語(yǔ)練習
(一) 填上合適的量詞
一( )隕石 一( )燈 一( )星球 一( )玉
一( )星星 一( )物體 一( )信使 一( )回憶
(二)選詞搭配
優(yōu) 憂(yōu) 成 程
( )愁 ( )良 擔( ) 啟( ) ( )日( )
長(cháng) 常 艱 堅
經(jīng)( ) 細( ) ( )久 ( )持 ( )難 ( )信
(三)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞反義詞
1、天下被砍去腳的人很多，為什么唯獨你哭的這么悲傷呢?
悲傷——近義詞( ) 反義詞( )
2、它沉默著(zhù)，那么安靜，是不是回憶著(zhù)來(lái)時(shí)的旅程?
安靜——近義詞( ) 反義詞( )
3、這是一塊普通的石頭。
普通——近義詞( ) 反義詞( )
四、 寫(xiě)出帶有“石”字的詞語(yǔ)，比比誰(shuí)寫(xiě)的多。
五、 選詞填空
打磨 琢磨
1、這個(gè)問(wèn)題，他已經(jīng)( )了半天。
2、寶石經(jīng)過(guò)工匠的仔細( )，得到一塊價(jià)值連城的美玉。
悲傷 悲痛
1、卞和為什么哭的那么( )?
2、聽(tīng)到這個(gè)消息，他萬(wàn)分( )。
果然 竟然
1、這樣宏偉的建筑，( )只用了十個(gè)月就完成了。
2、小紅經(jīng)過(guò)一期的努力，期末( )取得了好成績(jì)。
六、 照樣子，寫(xiě)句子。
1、 因為它含有豐富的鐵和鎳，所以才這般堅硬。
因為 所以
2、 當它和大氣接觸的時(shí)候，就放射出耀眼的光明。
當 時(shí)
3、它的確是一塊石頭，也的確是一塊星星。
的確
3、 我并非是為了失去雙腳而哭泣，而是寶玉被他人說(shuō)成石頭。
并非 而是
七、 完成句子
1、書(shū)山有路勤為徑， 。
2、問(wèn)渠那得清如許， 。
3、舊書(shū)不厭百回讀， 。
4、粉身碎骨渾不怕， 。
八、 認真讀題，完成練習。
九、 作文
真有意思
要求：1、把題目補充完整
2、題材可以任意選，不管是物品還是動(dòng)物、植物、或者人物、景物，只要有意思都可以選一樣來(lái)寫(xiě)。
3、內容寫(xiě)具體，抓住中心，寫(xiě)出怎樣有意思。
三年級語(yǔ)文下冊第六單元試題2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
Píngjiéguxiànmùshǔjiàxíguàn
()()()()()
ānwèicànlànduómùchuǎnqísùliào
()()()()
二、任何事情都有先后順序，你會(huì )排嗎?(4分)
1、中學(xué)小學(xué)大學(xué)幼兒園
2、收割耕地管理播種
3、國慶節兒童節勞動(dòng)節婦女節
4、蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)紅富士蘋(píng)果樹(shù)果樹(shù)
三、比一比，組詞語(yǔ)。(16分)
挺()飲()謊()堆()
蜓()次()慌()準()
挺()吹()荒()誰(shuí)()
玩()紀()堅()祖()
壞()記()豎()組()
四、把下列詞語(yǔ)補充完整。(6分)
山()水()()嘴()舌氣喘()()
()調()順聚()會(huì )()同()協(xié)()
五、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫(3分)
靜：()()()
1.早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，()的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
2.在()的山谷里，想起了悠揚的笛聲。
3.做事必須()，才能做到急中生智。
六、選詞填空：(4分)
保持支持堅持維持
1、交警叔叔正在緊張地()交通秩序。
2、蜻蜓的尾巴是用來(lái)()身體平衡的。
3、我們要()鍛煉身體。
4、在媽媽的()下，我通過(guò)了業(yè)余電腦升級考試。
七、一字多義，你會(huì )選嗎?(3分)
①看望②向前伸出(頭或身體)○3做偵查工作的人
1、那個(gè)小姑娘向外探著(zhù)身體。()
2、隊友們都去探望受傷的桑蘭。()
3、他爸爸是個(gè)偵探。()
八、判斷下列句子的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”，并改正。(7分)
1.“蘭花歡笑著(zhù)，翻滾著(zhù)。”這是個(gè)擬人句。()
2.畫(huà)家故意把貝殼漏出來(lái)，思想小姑娘撿給自己。()
3.“調皮、調節、調味、調動(dòng)”的“調”都讀“tiáo”()
4.假如你一直跟時(shí)間賽跑，你就能成功。()
九、將下列句子排列成一段通順的話(huà)，把序號寫(xiě)在括號里。(5分)
()小船順著(zhù)水流向前方流去。
()看著(zhù)一只只小船漂遠了，我們心里在說(shuō)：“小紙船，希望你飄到大海去。”
()星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。
()我們拍著(zhù)手，沿著(zhù)小溪追著(zhù)小船。
()我們用五彩紙折成一只只小船，放在水里。
十、閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。(5分)
(一)
當時(shí)，我們的學(xué)習條件非常艱苦。沒(méi)有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子;沒(méi)有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒(méi)有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒(méi)有書(shū)，只能抄一課學(xué)一課。我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
渴望——困難——
2.用“”在文中畫(huà)出這段話(huà)的中心句。(1分)
3.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
沒(méi)有……就……;沒(méi)有……就……;沒(méi)有……就……——
(二)(14分)
第八次
古時(shí)候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊英勇地抗擊外國侵略軍。
可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對這場(chǎng)戰爭，他幾乎失去了信心。
布魯斯躺在木板上望著(zhù)屋頂，無(wú)意中看到一只蜘蛛重新扯起細絲再次結網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒(méi)有結成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。直到第八次，終于結成了一張網(wǎng)。
布魯斯感動(dòng)了他猛地跳起來(lái)喊著(zhù)我也要干第八次
他四處奔走，召集被打散的軍隊，動(dòng)員人民起來(lái)抵抗。經(jīng)過(guò)激烈的戰斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終于成功了。
1.給第四自然段加上標點(diǎn)符號。(3分)
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(2分)
猛烈——()反抗——()
3.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)(2分)
灰心：
召集：
4.短文第3自然段共句話(huà)，主要寫(xiě)布魯斯看到
(3分)
5.布魯斯終于抵抗成功的原因是什么?(4分)
十二、寫(xiě)作。(25分)
過(guò)母親節時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準備了精美的禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸著(zhù)空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門(mén)口……
這以后發(fā)生了什么故事呢?請你把它寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習的起步階段，掌握所學(xué)的基礎知識是非常必要的。希望提供的三年級語(yǔ)文下冊第六單元測試題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習打好基礎!
三年級語(yǔ)文下冊第六單元試題3
一、根據拼音寫(xiě)一寫(xiě)。(6分)
充滿(mǎn)了zhìhuì的小沈陽(yáng)díquè很受觀(guān)眾的歡迎，他的表演根植于帶有nónɡhòu東北傳統“味道”的二人轉藝術(shù)的“土壤”。他出生于開(kāi)原市一個(gè)貧苦的農民家庭，jiānkǔ的生活并沒(méi)有阻擋他對藝術(shù)的向往，反而讓他更加wánqiánɡ，jīlì他不斷地前進(jìn)，成為他受益終身的cái富。
二、夢(mèng)想舞臺。按要求完成下列的題目，你就可以登上夢(mèng)想舞臺。(20分)
1.學(xué)了《田忌賽馬》后，我們認識了三個(gè)歷史人物。現在請你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)評價(jià)一下這三個(gè)歷史人物，你覺(jué)得他是一個(gè)什么樣的人。(6分)
孫臏：田忌：齊威王：
2.我知道的石頭有：雨花石、鐘乳石、、(4分)
3.請寫(xiě)出讀音相同的兩個(gè)字，再分別組詞。(6分)
4.給下面的字寫(xiě)出一個(gè)形近字，再分別組詞。(4分)
膀()()
鏡()()
三年級語(yǔ)文下冊第六單元試題4
一、在正確的讀音上打√。
砰(pēnɡpínɡ)微(huīwēi)澈(sǎchè)
筒(tǒnɡtónɡ)眨(fázhǎ)勁(jìnjìnɡ)
幻(huànɡhuàn)妒(hùdù)乞(chīqǐ)
二、讀字組詞。
滾()街()擠()修()
窗()掙()澤()描()
晃()圣()夢(mèng)()豎()
微()饑()匠()據()
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
排擠()冷漠()嘲笑()破舊()
孤獨()丑陋()自卑()豐富()
四、照例子寫(xiě)詞。
例：又冷又黑又冷又餓
五、給句子選擇最恰當的詞并打√。
1.她(很冷很餓又冷又餓)，(哆嗦哆哆嗦嗦)地向前走。
2.她在一座房子的(墻角墻邊)坐下來(lái)，(蜷著(zhù)彎著(zhù))腿(縮成蜷成)一團。她覺(jué)得(更冷很冷)了。
3.第二天(清早清晨)，這個(gè)小女孩兒坐在墻角里，(滿(mǎn)臉兩腮)通紅，嘴上帶著(zhù)(笑容微笑)。她死了，在舊年的(除夕大年夜)凍死了。
六、讀句子，然后用“沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……”造一個(gè)句子。
她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。
沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……
七、你喜歡哪一位作家?你了解他(她)嗎?把你知道的寫(xiě)下來(lái)。
八、讀了那么多動(dòng)人的童話(huà)故事，你是不是在想：我自己也來(lái)寫(xiě)一篇童話(huà)故事?好，現在就來(lái)試一試，相信你寫(xiě)的童話(huà)故事一樣很吸引人。
三年級語(yǔ)文下冊第六單元試題5
一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
例：一只小手舉起來(lái)。
一只小手(顫抖地)舉起來(lái)。
1、醫生安慰小男孩。
醫生( )安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在( )交談。
3、罐子里裝滿(mǎn)了水。
罐子里裝滿(mǎn)了( )水。
4、我收到了禮物。
我收到了( )禮物。
二、積累平臺。
1、把下面的成語(yǔ)補充完整。
如愿( )( ) 小心( )( ) 驚( )之( )
七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )
2、用“一、十、百、千、萬(wàn)”分別和格子里的字寫(xiě)成五條四字成語(yǔ)。
(“一、十、百、千、萬(wàn)”可以重復使用)
發(fā)
中
山
水
家
戶(hù)
絲
毫
全
美
3、慈母手中線(xiàn)， ，臨行密密縫，__________。
你還讀過(guò)哪些贊頌母愛(ài)的文章呢?不妨把你印象深的句子寫(xiě)下來(lái)和大家交流。
三、成語(yǔ)連線(xiàn)。
最長(cháng)的一天 無(wú)米之炊
最難做的飯 一覽無(wú)余
最寬的視野 度日如年
四、回答問(wèn)題：
有一天，盤(pán)古忽然醒了。他見(jiàn)周?chē)黄岷冢蛼嗥鸫蟾^，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話(huà)是從課文《 》中選出來(lái)的，這是一個(gè)神話(huà)故事，我還讀過(guò)別的神話(huà)故事，有《 》。
2、我發(fā)現這段話(huà)中有很多意思相反的詞，你能找出來(lái)嗎?
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3、形容速度很慢的`詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來(lái)嗎?
( ) ( )
4、盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚，變成了遼闊的( )，他的血液變成了奔流不息的( )……
5、懷著(zhù)感恩的心，你想對盤(pán)古說(shuō)什么?
五、《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。
春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說(shuō)：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”
麻雀說(shuō)：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”
小黃鶯說(shuō)：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽(tīng)了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話(huà)都對，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”
1、小鳥(niǎo)們在爭論一個(gè)什么問(wèn)題?
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2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
瞧( ) 全面( ) 爭論( )
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?
(1)小白鴿說(shuō)： (2)小燕子說(shuō)：
(3)麻雀說(shuō)： (4)小黃鶯說(shuō)：
4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?
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5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。
六、開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢?請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。
要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內容具體，不少于250字。
2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯別字。
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