鄂教版三年級語(yǔ)文上冊第二單元測試題

時(shí)間：2021-11-12 16:25:16 試題我要投稿

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們或多或少都會(huì )接觸到試題，試題是考核某種技能水平的標準。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的鄂教版三年級語(yǔ)文上冊第二單元測試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鄂教版三年級語(yǔ)文上冊第二單元測試題

　　一、字詞天地。

　　1.看拼音，寫(xiě)字詞。

　　（1）星qī（）天的下午，爸爸在喝chá（），我正在lǎnɡ dú（）一首shī ɡē（），鄰居李bó bó（）來(lái)串門(mén)，看到我專(zhuān)注的shén（）情，禁不住直豎大拇指。

　　（2）晚上，媽媽經(jīng)常bānɡ（）我bǔ（）習功課。她在黑bǎn（）上用fěn（）筆給我講解數學(xué)題，還給我講睡前ɡù shi（）。

　　2.根據讀音給下面的詞語(yǔ)歸類(lèi)。

　　（1）A.奮斗

　　B.煙斗

　　C.斗爭

　　D.漏斗

　　E.斗氣

　　F.北斗星

　　dǒu________________________

　　dòu________________________

　　（2）A.對待

　　B.待遇

　　C.等待

　　D.待著(zhù)

　　E.拭目以待

　　F.待一會(huì )兒

　　G.急不可待

　　H.嚴陣以待

　　dài________________________

　　dāi________________________

　　（3）A.一切

　　B.切開(kāi)

　　C.切除

　　D.切水果

　　E.切磋

　　F.切割

　　G.咬牙切齒

　　H.切合實(shí)際

　　qiè________________________

　　qiē________________________

　　3.請把下面成語(yǔ)意思有關(guān)聯(lián)的內容連起來(lái)。

　　學(xué)海無(wú)涯尺有所短

　　博覽群書(shū) 豁然開(kāi)朗

　　寸有所長(cháng) 學(xué)而不厭

　　切磋琢磨手不釋卷

　　二、句子樂(lè )園。

　　1.我非常喜歡這條愛(ài)唱歌的小河。（縮句）

　　_____________________________________

　　2.這種勇往直前的奮斗精神是值得我們學(xué)習的。（改成反問(wèn)句）

　　_____________________________________

　　3.這樣“煮”下去，你不僅能體會(huì )文章情感，還可以牢記妙詞佳句。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

　　_____________________________________

　　4.花瓶里有三朵百合：一朵________ ,一朵________，一朵掉了一片葉瓣在桌面上。

　　三、閱讀短文，完成練習。

　　（一）課內閱讀。

　　煮書(shū)（節選）

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著(zhù)說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他寫(xiě)起詩(shī)來(lái)就感到得心應手了。所以他說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習語(yǔ)文，對那些好的'文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”

　　1.聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)“疑惑不解、得心應手”的意思。

　　2.大詩(shī)人杜甫小時(shí)候的讀書(shū)方法是________，用爺爺的話(huà)說(shuō)就是________________。

　　3.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是________________。

　　4.這段話(huà)的主要內容是（）。

　　A.我們學(xué)習語(yǔ)文，對那些好的文章也應該這么“煮”

　　B.爺爺借用杜甫的例子給“我”講解“煮書(shū)”的含義，教給“我”學(xué)語(yǔ)文的方法

　　C.爺爺告訴“我”杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)的意思

　　（二）課外閱讀。

　　因為你心靈饑渴，所以要讀書(shū)。

　　讀書(shū)是為了獲取知識，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書(shū)；他們研究人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展史，探求規律，便有了歷史書(shū)；他們思考人與自然、社會(huì )之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書(shū)；他們用生動(dòng)的形象表達人類(lèi)的故事，便有了文學(xué)書(shū)。

　　讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品位的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。

　　試想，在暖春的陽(yáng)光下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著(zhù)自然的神奇，體味著(zhù)人生的哲理，聆聽(tīng)著(zhù)一位智慧老人的諄諄教導；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數鮮活的形象走到你面前，與你交談……那是多么愜意的事情！

　　讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書(shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書(shū)？

　　1.讀書(shū)的目的是________ 。

　　2.選擇填空。

　　A.歷史書(shū)

　　B.哲學(xué)書(shū)

　　C.文學(xué)書(shū)

　　D.科學(xué)書(shū)

　　（1）用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄。（）

　　（2）研究人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展史，探求規律。（）

　　（3）思考人與自然、社會(huì )之間的關(guān)系。（）

　　（4）用生動(dòng)的形象表達人類(lèi)的故事。（）

　　3.第3自然段對讀書(shū)有什么要求？