語(yǔ)文A版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊的期末試題
在平平淡淡的日常中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進(jìn)行考察測驗。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文A版小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊的期末試題，歡迎閱讀與收藏。
一、讀一讀，連一連。（7分）
二、根據拼音寫(xiě)一寫(xiě)。（10分）
zhēn zhū yǒnɡ ɡǎn sī kǎo kè tánɡ yánɡ liǔ
cān ɡuān ɡǎn xiè zhēn zhū lí shù bèi ké
三、按要求完成下列各題。（20分）
1．小貓咪口渴了，瞧，水果真甜呀！（組詞）（6分）
2．有趣的漢字我會(huì )選。（4分）
黎明雞報（ ），彩云山中（ ）。花草清水（ ），晚霞似火（ ）。
3．請你給它們找到合適的朋友，連一連。（5分）
彩色的 閃亮的 寂靜的 奇異的 奔騰的
松林 夢(mèng) 世界 大河 珍珠
4．還知道哪些啟事？（2分）
比如：征友啟事 啟事 啟事
5．給每組詞語(yǔ)加一個(gè)總稱(chēng)。（3分）
A．裙子 褲子 襯衫 背心 （ ）
B．大象 獅子 駿馬 公牛 （ ）
C．西瓜 桃子 蘋(píng)果 梨子 （ ）
四、小雞該到哪里去尋找食物。 （6分）
（1）我（ ）媽媽是位教師。
（2）草（ ）上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。
（3）放學(xué)了，老師把（）面打掃得干干凈凈。
五、巧連線(xiàn)，組句子。（5分）
宇航員 在陽(yáng)臺上 看報。
媽媽 在月球上 冬眠。
小鳥(niǎo) 在樹(shù)上 種樹(shù)。
青蛙 在洞里 采集標本。
工人 在路邊 唱歌。
六、按要求寫(xiě)句子。（15分）
1．句子模仿秀。（6分）
（1）小露珠在小草的葉子上滾動(dòng)，像一顆閃亮的珍珠。
像
（2）夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，樹(shù)綠綠的。
春天的田野上，小草 的，野花 的 ，樹(shù)木 的。
2．在橫線(xiàn)上加上表示聲音的詞，讓動(dòng)聽(tīng)的聲音走進(jìn)句子。（4分）
春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小孩子也在唱歌。
春風(fēng)在 唱歌 ，泉水在 唱歌，小鳥(niǎo)在 唱歌，小孩子也在 唱歌。
3．比較句子。（5分）
A．啊，我要趕快出去！
B．啊，我要出去！
（1）“趕快”的意思是
（2）哪個(gè)句子好，為什么？
七、下面的故事讓你明白了什么？想一想，連一連。（5分）
《麻雀》 只要不怕艱苦，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
《成功的路》 我們應學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩。
《小露珠的夢(mèng)》 教會(huì )我們待人要真誠。
《兩個(gè)橘子》 面對困難和危險，應該齊心協(xié)力。
《海邊男孩》 只有堅持不懈，刻苦努力，才能獲得成功。
八、根據課文內容回答問(wèn)題。（10分）
1．朱德在他的扁擔上寫(xiě)了八個(gè)醒目的大字“ ”，從此他的扁擔再沒(méi)有人藏了。（3分）
2．《困難出辦法》中的兄弟倆在困難面前，自己動(dòng)腦筋想出辦法把車(chē)修好了，這就是它們的爸爸說(shuō)的“ ”。 （3分）
3．夏天是 的'，夏天是 的，夏天是 的，夏天是 的。（4分）
九、仔細閱讀短文，然后回答問(wèn)題。（7分）
藍蜻蜓和胖青蛙
一只藍蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。一只胖青蛙沒(méi)有看到藍蜻蜓，他使勁往荷葉上一跳，藍蜻蜓嚇得猛地飛了起來(lái)。
胖青蛙很不好意思，他說(shuō)：“對不起，我不是有意的！”
藍蜻蜓沒(méi)生氣，他說(shuō)：“小青蛙，我很愿意和你交朋友。”
“為什么呢？”小青蛙奇怪地問(wèn)。
“因為你很懂禮貌。”藍蜻蜓飛到胖青蛙身邊。
“謝謝，我也很愿意和你交朋友！”胖青蛙笑著(zhù)說(shuō)，“你沒(méi)生我的氣，原諒了我 ，這使我很高興。”
就這樣，藍蜻蜓和小青蛙成了好朋友。
1．一只藍蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。它可能在想什么呢？展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）
2．你喜歡藍蜻蜓還是胖青蛙？為什么？（4分）
十、看圖，然后用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。（15分）
仔細看圖，想想圖中的小男孩做了怎樣的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他變成了什么？干了些什么？發(fā)揮你的想象，以《我的夢(mèng)》為題目，編一個(gè)有趣的故事。
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