七年級語(yǔ)文上冊第一次月考試卷含答案

時(shí)間：2021-07-03 15:45:59 試題我要投稿

　　一、語(yǔ)言積累與運用（共30分）

七年級語(yǔ)文上冊第一次月考試卷含答案

　　1．根據漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）

　　①( chà) 異 ②(bì) 益 ③七皺八(zhě) ④漣(yī) 。

　　2．下面的句子中每句都有兩個(gè)錯別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）

　　①一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的鎖影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千資百態(tài)的社會(huì )風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結晶。

　　②她那瘦骨遴詢(xún)的雙手拿著(zhù)毛線(xiàn)針飛快地翩然起舞，除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著(zhù)一根。

　　錯別字

　　改正

　　3．默寫(xiě)。（10分）

　　①潮平兩岸闊，。②為者常成，。

　　③_________________，銅雀春深鎖二喬。④ ，萬(wàn)紫千紅總是春。

　　⑤梅雪爭春未肯降，。⑥江山代有才人出，。

　　⑦（然而當初她的芽?jì)海? ，。

　　⑧ ，雪卻輸梅一段香。⑨尺有所短，。

　　4.據你的觀(guān)察和對生活的感悟，仿照下面的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)

　　示例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽； , 。

　　5．步入初中的大門(mén)，意味著(zhù)成長(cháng)的又一個(gè)重要時(shí)段開(kāi)始了。生命每一個(gè)成長(cháng)的時(shí)段都不可重復，不可替代，不要把初中的學(xué)習僅僅看成是為未來(lái)做準備，很多美好的事物只能在初中階段才能有最深的感悟，很多優(yōu) 秀的品性只有在初中階段才能養成，錯過(guò)便是一輩子的遺憾。而讀書(shū)和思考對于你們初中時(shí)段的成長(cháng)意義重大。

　　推薦一本書(shū)，并說(shuō)說(shuō)你閱讀這本書(shū)的體會(huì )。（2分）

　　6.班級組織開(kāi)展“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)，要求每位同學(xué)編一份“小小文學(xué)手抄報”。請你為小報起一個(gè)有文學(xué)色彩的名稱(chēng)，并設計三個(gè)欄目擬定欄目名稱(chēng)。（4分）

　　小報名稱(chēng)：

　　欄目名稱(chēng)：

　　7．閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）

　　星期天，小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到畢升公園怎么走？還有多遠?”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈。”小林聽(tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著(zhù)說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘禮’呀!”

　　⑴老大爺的話(huà)外之意是什么? （2分）

　　⑵如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路? （2分）

　　二、閱讀理解（共37分）

　　（一）、詩(shī)歌鑒賞（5分）

　　《浣溪沙》蘇軾

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規啼。

　　誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

　　8“黃雞”的本意是，詩(shī)中是指：。（1分）

　　9展開(kāi)合理的想象，說(shuō)說(shuō)詞的上闋描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面。（2分）

　　10這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？（2分）

　　（二）閱讀以下文字，完成11—14題。（12分）

　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。

　　于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

　　11、解釋句中加點(diǎn)詞的意思（4分）

　　(1) 明察秋毫（） (2) 項為之強（）

　　(3) 方出神 ( ) (4) 鞭數十（）

　　12、下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋相同的一組是（）(2分)

　　A 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 B 常蹲其身，使與臺齊

　　以蟲(chóng)草為林見(jiàn)藐小微物必細察其紋理

　　C 又留蚊于素帳中 D 徐噴以煙

　　于土墻凹凸處以土礫凸者為邱，凹者為壑

　　13、翻譯文中劃線(xiàn)的句子（4分）

　　(1) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。

　　______________________________________________________________________

　　(2) 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。

　　______________________________________________________________________

　　14、文章題為《幼時(shí)記趣》，這“趣”體現在哪里？請從文中找出一處并作簡(jiǎn)析。（2分）

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　　（三）閱讀《往事依依》的`節選部分，完成15—18題（8分）

　　老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子登京口北固亭懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著(zhù)，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國情懷油然而生。此后我每次登上滿(mǎn)眼風(fēng)光的北固樓，望著(zhù)滾滾長(cháng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書(shū)時(shí)，來(lái)了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話(huà)文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩(shī)：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著(zhù)炊煙”。老師朗誦著(zhù)，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩(shī)鐫刻在我心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。此后，我對新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開(kāi)闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿(mǎn)情思的眼睛。

　　老師常對我們說(shuō)：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點(diǎn)好書(shū)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，能豐富知識，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人。”諄諄教導銘刻在心，使我一生受用不盡。

　　15.結合文意解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

　　油然而生：信口：

　　16.找出并用橫線(xiàn)畫(huà)出第一段的中心句。（2分）

　　17.兩位老師的講課都給我留下了深刻的印象，從文中哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？請你把這些句子摘錄在下邊的橫線(xiàn)上。（至少兩句）（2分）

　　18.第二段中老師指出了讀書(shū)的好處，請你寫(xiě)出兩句與“書(shū)”有關(guān)的名人名言來(lái)印證它。（2分）

　　（四）閱讀《有夢(mèng)才有遠方》一文，完成19—22題。（12分）

　　有夢(mèng)才有遠方

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì )以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。

　　候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠方，在視野里，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因為夢(mèng)又賜給她一對翅膀。

　　窗前托腮的少女，你是想做一朵云的詩(shī) ，還是做一只蝶的畫(huà)？

　　風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(cháng)河，為大地抒懷？

　　我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標。

　　1952年，一個(gè)叫查克.貝瑞的美國青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴科夫斯基。

　　多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè )的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因為有了夢(mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。

　　沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。

　　太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。

　　世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對春天說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：美夢(mèng)成真！

　　19．文中所說(shuō)的“夢(mèng)”指的是什么？（2分）末一句中的“秋天的果園”指的是什么？（2分）

　　20．畫(huà)出文中最能夠詮釋文題“有夢(mèng)才有遠方”的句子？（2分）

　　21．文中列舉查克.貝瑞的例子有什么作用？（3分）

　　22．讀罷此文，你一定感慨良深。你的“夢(mèng)”是什么？你打算如何讓自己“美夢(mèng)成真”？（3分）

　　三、作文。（63分，作文60分、卷面分3分）

　　23．同學(xué)們從小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)，面臨的一切都是新的；新的環(huán)境、新的學(xué)校、新的教室、新的老師、新的同學(xué)、新的課本、新的課堂、新的學(xué)習方式……請以“新的 ”為題，就你感受最深的方面，補全題目，作文。

　　要求：（1）字數不少于500字。文體不限，詩(shī)歌除外。

　　（2）寫(xiě)真事，訴真情，內容完整，字跡清晰。

　　題目

　　2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段檢測

　　七年級語(yǔ)文試卷

　　一、語(yǔ)言積累與運用

　　1.詫、裨、褶、漪2.鎖資遴詢(xún)（縮姿嶙峋）3．略4.青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅強。臘梅不畏嚴寒，是在告訴我們遇事要勇敢。5．寫(xiě)出書(shū)名為一分，寫(xiě)清閱讀的收獲體會(huì )兩分。只有書(shū)名，沒(méi)有收獲和體會(huì )不得分。6．教材第32頁(yè)7．（1）你這個(gè)孩子太不懂禮貌了。（2）“老爺爺，請問(wèn)到莫愁湖怎么走，還有多遠啊！”（意思對即可）

　　二、閱讀理解

　　（一）8黃雞報曉時(shí)間，時(shí)光流逝9山下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽?jì)骸Ｋ闪珠g的沙路，仿佛剛洗過(guò)，一塵不染，異常潔凈。蒙蒙細雨中傳來(lái)了子規清脆的鳴叫。描寫(xiě)了一幅清新自然，充滿(mǎn)生機的畫(huà)面。10表現作者熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，曠達樂(lè )觀(guān)的胸懷。也表現了作者老當亦壯，不服老，自強不息的精神。

　　（二）11．略12．C13略14“觀(guān)蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”舉這任一為例指出作者憑借細致的觀(guān)察、奇特的想像把平常的事描寫(xiě)得生動(dòng)有趣，并從中獲得樂(lè )趣。趣在其中。

　　（三）、15油然而生：指思想感情自然而然的產(chǎn)生。信口：隨口16第一句17①不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。②這幾句詩(shī)鐫刻在我心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。18略

　　（四）、19 “夢(mèng)”指的是理想愿望（答出其一即可） “秋天的果園”指成功20有了夢(mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。21列舉查克貝瑞的例子是為了證明一個(gè)人只要有夢(mèng)，并為此不懈的努力就一定能“美夢(mèng)成真”。強調有夢(mèng)的重要性。22略（回答要有針對性，言之有物，語(yǔ)言要流暢。回答第二問(wèn)時(shí)最好要提及“實(shí)干”或具體的措施。請根據學(xué)生的回答酌情給分）

　　三、作文（50+3 分）

　　評卷標準

　　一類(lèi) 卷（45～50分）：切合題意，創(chuàng )意表達；思想健康，感情真摯；中心突出，內容充實(shí)；語(yǔ)言流暢，條理清楚；文體明確。

　　二類(lèi)卷（38～44分）：符合題意；思想健康，感情真實(shí)；中心明確，內容較具體；文字比較通順，條理清楚；符合文體要求。

　　三類(lèi)卷（30～37分）：基本符合題意；思想健康，感情真實(shí)；中心大致明確，內容大致具體；文字大致通順，條理比較清楚；符合文體要求。

　　四類(lèi)卷（20～29分）：基本符合題意；思想健康，感情基本真實(shí)；中心不夠明確，內容不夠具體；文字不夠通順，條理不夠清楚；大體符合文體要求。

　　五類(lèi)卷（19分以下）：不合題意；感情虛假；中心不明確，內容不具體；文字不通順，條理不清楚；不符合文體要求或不成篇。

　　注意事項

　　（1）書(shū)寫(xiě)認真規范，美觀(guān)大方，此項卷面分3分單獨打分，不在作文50分中。

　　（2）不足500字者，每少50字扣1分；未完篇且不足400字，評四類(lèi)卷及以下。

　　（3）錯別字每2個(gè)扣1分，重復不計，最多扣3分。

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