語(yǔ)文下冊期末試卷
試卷滿(mǎn)分120 考試時(shí)間90分鐘
一、 積累(共18分)
1、今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，值此之際，你想對我們偉大的黨說(shuō)些什么呢?(2分)
2、下列詞語(yǔ)的字音、字形，完全正確的一項是( ) (2分)
A、滯留 zhì 不可置疑 yí 寬恕 誠惶誠恐
B、遷徙tú 相形見(jiàn)絀 zhuó 繁衍 不可明狀
C、眷戀 juàn 一視同仁réng 倉茫 粗制爛造
D、酬和 hé 文縐縐 zhōu 狼籍 翻來(lái)覆去
3、下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯別字，請找出來(lái)并加以改正。(4分)
相輔相成 關(guān)懷倍至 美味佳肴 相形見(jiàn)拙 惹是生非
改為 改為
4、默寫(xiě)填空。(6分)
(1)采菊南山下， 。(《飲酒》)
(2)春蠶到死絲方盡， 。(《無(wú)題》)
(3) ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》)
(4)《山坡羊潼關(guān)懷古》中表現作者興亡觀(guān)的語(yǔ)句： 。
(5)《岳陽(yáng)樓記》中點(diǎn)明全篇主旨的千古名句是：
(6)岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫(xiě)北方雪景的句子是：
5、下列有關(guān)文學(xué)常識的說(shuō)法錯誤的一項是()(4分)
A、《馬說(shuō)》《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》三篇文章的作者是韓愈、柳宗元、范仲淹，他們均是宋代著(zhù)名詩(shī)人。
B、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述第留斯號潛艇的故事。
C、《名人傳》傳述德國音樂(lè )家貝多芬、意大利畫(huà)家米開(kāi)朗基羅和俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
D、《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，學(xué)過(guò)的《從百草園到了三味書(shū)屋》和《阿長(cháng)與山海經(jīng)》也是選自同一作品。
評卷人 得分
二、 文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。
[甲] 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
[乙] 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù);負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
6.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
(1)以其境過(guò)清 (2) 怡然不動(dòng)
(3) 猛浪若奔 (4)在晝猶昏
7.翻譯下面的句子。(6分)
(1)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
(2) 負勢競上，互相軒邈
(3)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
8.甲文和乙文中畫(huà)線(xiàn)的句子都描寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)?各從什么角度描寫(xiě)的? (4分)
9.同樣是寫(xiě)景，兩位作者卻流露出不同的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會(huì )兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。(4分)
評卷人 得分
三、現代文閱讀(21分)
父親在拐角處等我
①那是我最敏感脆弱的年少時(shí)光，16歲，讀高一。
②在同學(xué)的眼里，我是個(gè)成績(jì)優(yōu)異又大大咧咧的女孩，從不會(huì )感傷，也從不懂得自卑;我穿著(zhù)洗得發(fā)白的校服，但照樣意氣風(fēng)發(fā)地在全校同學(xué)面前發(fā)言，整天穿梭忙碌于班里大大小小的瑣事;我也不像驕傲的張小凡，對誰(shuí)都愛(ài)理不理。男生們都說(shuō)，看張小凡的下巴，都快抬到天上去了，她有什么了不起呢，不過(guò)是個(gè)從農村里考來(lái)的優(yōu)秀生罷了，看人家安安，比她學(xué)習也差不了多少，人緣卻是比她好上幾十倍。
③這樣的比較，周?chē)娜藭r(shí)不時(shí)地會(huì )提及。我每次都是不屑地瞥一眼。但沒(méi)有人知道，其實(shí)我不愿意這樣一次次地被人拿來(lái)與張小凡做對比，盡管，我總是被褒揚的那一個(gè)。可是，“農村”這兩個(gè)字眼，還是深深地刺痛了我的心。有誰(shuí)會(huì )相信呢，我極力在外人面前，張揚出來(lái)的自信和豁達，不過(guò)是為了掩飾我心底淤積的更為濃重的膽怯與自卑。我的父母，是農民也就罷了，但他們卻是從農村里遷移到這個(gè)城市來(lái)的，最底層最卑微的居民。每當同學(xué)熱烈地討論著(zhù)自己父母時(shí)，我總會(huì )找最恰當的理由，飛快走開(kāi)去。
④但我還是知道，父親每個(gè)周六的下午，即便是有多么掙錢(qián)的活計，他都不會(huì )去做，而只為拉我這唯一的乘客。我假借校門(mén)口車(chē)太擁擠看不清他，還有我作為學(xué)生干部要在周六給老師匯報工作為由，讓父親在下午1點(diǎn)，離校門(mén)口約有一百米的拐角處等我。父親并沒(méi)有質(zhì)疑，他只是憐愛(ài)地說(shuō)，那可得讓我們家安安多走一段路了。父親那么愛(ài)我，他當然不知道，我在騙他。我所謂的給老師匯報工作，不過(guò)是為了在教室里拖延到校門(mén)口的人都走光了，沒(méi)有人再會(huì )看到我瞬間的尷尬與躲閃。
⑤但還是有一個(gè)人，會(huì )讓我在教室里，焦灼不安地等待時(shí)間一分一秒地消逝時(shí)，愈加的煩躁。她就是我一直討厭著(zhù)的張小凡。她不過(guò)是個(gè)太過(guò)用功的女孩，所以周六放學(xué)后，也要利用不多的時(shí)間，總結一周的學(xué)習。而我，卻是在她均勻的呼吸里，一邊嘩嘩翻著(zhù)課本，一邊祈禱她快些離開(kāi)，這樣，我就不會(huì )在拐角處，被她瞥見(jiàn)我隱藏在從容里的滿(mǎn)面塵灰。可是，張小凡卻總是有條不紊地做完她的事，才安靜地離開(kāi)。照例是輕揚著(zhù)下巴，視線(xiàn)冷靜淡定。似乎這個(gè)世界上，沒(méi)有什么東西，能夠讓她畏懼。每每聽(tīng)著(zhù)她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠的時(shí)候，我的心，才會(huì )倏地沉下來(lái);繼而迅速地收拾好書(shū)包，沖出門(mén)去。
⑥每次父親老遠地看到我，都會(huì )開(kāi)心地按起車(chē)鈴。我迎著(zhù)這清脆的鈴聲一步步走過(guò)去，總會(huì )覺(jué)得愧疚，然后便恨那個(gè)張小凡，若不是她，父親也不會(huì )饑腸轆轆地等我那么長(cháng)時(shí)間。如果張小凡拖延一分鐘，那么，父親也會(huì )跟著(zhù)多等我一分鐘。張小凡，你不就是想在外人面前表現你的勤奮嗎，可你為什么偏偏在周六，還要在我面前得意炫耀呢?
⑦幾個(gè)月后的又一個(gè)周六，我在張小凡走后，習以為常地向學(xué)校百米外的拐角處飛奔。到達拐角后，無(wú)意中一歪頭，在拐角的另一側，竟是看見(jiàn)張小凡，正坐在一個(gè)人工改裝的電動(dòng)三輪里，沖著(zhù)車(chē)上一個(gè)農民工一樣的樸實(shí)男人，笑說(shuō)著(zhù)什么。男人在發(fā)動(dòng)機車(chē)的時(shí)候，看上去似乎很費力，最后是張小凡跳下車(chē)來(lái)幫忙，車(chē)才突突地發(fā)動(dòng)起來(lái)。我在張小凡扭身上車(chē)的那個(gè)瞬間，迅速地轉過(guò)頭來(lái)，催促父親說(shuō)，快走吧。
⑧走出去很遠了，我才試探地問(wèn)父親：剛才那個(gè)拐角處的男人，你認識么?父親沉默了片刻，才輕聲回道：只是說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，他左腿在工地上落下了殘疾，只好開(kāi)了電動(dòng)三輪出來(lái)拉些散活，他女兒幾次讓他去校門(mén)口等著(zhù)，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見(jiàn)了，難為情吧。我在父親淡淡的講述里，突然地有些難過(guò)，我終于明白了張小凡沉默又倔強的眼神，明白她在周六的拖延，只是為了維護自己父親那驕傲的尊嚴，明白我和張小凡之間，原來(lái)，相差的，不只是成績(jì)。
10、為什么“我”在同學(xué)眼里是一個(gè)從不會(huì )感傷，也從不懂得自卑的人?(3分)
11、聯(lián)系上下文，體味加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(6分)
(1)“這樣，我就不會(huì )在拐角處，被她瞥見(jiàn)我隱藏在從容里的滿(mǎn)面塵灰。”說(shuō)說(shuō)此句中“滿(mǎn)面塵灰”指的是什么?
(2)“每每聽(tīng)著(zhù)她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠的時(shí)候，我的心，才會(huì )倏地沉下來(lái);繼而迅速地收拾好書(shū)包，沖出門(mén)去。”句中加點(diǎn)詞“倏地沉下去”“迅速”“沖出”表現了作者怎樣的心情?
12、文中的兩位父親有著(zhù)怎樣的共同性格?他們?yōu)槭裁磿?huì )在拐角處等自己的孩子?(6分)
13、在“安安”或“張小凡”身上，最值得你學(xué)習的是什么?請結合實(shí)際談?wù)劺碛伞?6分)
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題(13分)
禮 物
①在小鎮最陰濕寒冷的街角，住著(zhù)約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累;珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補家用。生活是清貧的，但他們是相愛(ài)的一對。
②那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門(mén)聲。珍妮打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著(zhù)一個(gè)菜籃。“夫人，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎?”老人的目光落到珍妮綴著(zhù)補丁的圍裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑著(zhù)遞過(guò)幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢。”老人渾濁的聲音里又有了幾分感動(dòng)：“謝謝您了。”
③關(guān)上門(mén)，珍妮輕輕地對丈夫說(shuō)：“當年我爸爸也是這樣掙錢(qián)養家的。”
④第二天，小鎮下了很大的雪。傍晚的`時(shí)候，珍妮提著(zhù)一罐熱湯，踏著(zhù)厚厚的積雪，敲開(kāi)了對街的房門(mén)。
⑤兩家很快結成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門(mén)響起賣(mài)菜老人篤篤的敲門(mén)聲時(shí)，珍妮就會(huì )捧著(zhù)一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。
⑥圣誕節快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著(zhù)從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了。”約翰點(diǎn)頭默許了。
⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著(zhù)厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著(zhù)老人出門(mén)購菜，放到了他家門(mén)口。A
⑧兩小時(shí)后，約翰家的木門(mén)響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著(zhù)“圣誕快樂(lè )”一邊快樂(lè )地打開(kāi)門(mén)，然而，這回老人卻沒(méi)有提菜籃子。B
⑨“嗨，珍妮，”老人b.興奮地微微搖晃著(zhù)身子，“圣誕快樂(lè )!平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。”說(shuō)著(zhù)老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門(mén)口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著(zhù)。”老人略帶c.羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。”
C
(選自《讀者》2005年第14期 作者：[美]杰瑞沃曼)
14、速讀全文，“禮物”在文中是指 這樣的東西。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個(gè) 的故事。(2分)
15、第①段交代了 。它在全文中的作用有：(a) ，(b) 。(3分)
16、“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。”這句話(huà)是從文中抽取出來(lái)的，它應歸于A(yíng)-C處的哪一處?為什么?(3分)
答：應歸位于 處。因為 。
17、品析文中a、b、c三處畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，回答下列問(wèn)題。(3分)
(1)a處老人的神情有些“黯然”，這是因為 ，而b處老人又很“興奮”，這是因為 。
(2)c處老人之所以“略帶羞澀”，是因為 。
18、俗語(yǔ)說(shuō)“贈人玫瑰，手留余香。”請你結合本文說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。(2分)
答：
五、作文。(50分)
19.以下兩題請任選一題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。要求：①中心明確，內容具體。②卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規范。③講述真話(huà)，表達真情。
(1)你還會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)委屈就哭鼻子嗎?你還會(huì )躲在媽媽的懷里或爸爸的背上撒嬌嗎?你還會(huì )玩小學(xué)時(shí)才玩的游戲嗎?…… 現在的你也許開(kāi)始喜歡上了MP3, 迷上了小說(shuō)，玩起了籃球…… 因為你已經(jīng)長(cháng)大了，請以“成長(cháng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。
(2)自然界有個(gè)普遍規律—弱肉強食，原因就是強者充滿(mǎn)力量，弱者不足以與之抗衡。當我們面對挫折、困難、甚至絕境的時(shí)候，也需要有力量去堅持、拼搏、奮斗……請以“ 的力量”為題寫(xiě)一篇作文。
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