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電流電壓電阻練習題
科學(xué)上把單位時(shí)間里通過(guò)導體任一橫截面的電量叫做電流強度，簡(jiǎn)稱(chēng)電流。下面是小編為你帶來(lái)的電流電壓電阻練習題 ，歡迎閱讀。
一、填空題：
1．如圖所示，要使L1，L2組成串聯(lián)電路，應閉合 ，打開(kāi) ；要使L1L2組成并聯(lián)電路，應閉合 ，打開(kāi) ；當同時(shí)閉合S1S2，電路形成 。
2．小明設計了如圖所示的壓力測量?jì)x，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R‘是滑動(dòng)變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實(shí)際上是一個(gè)電壓表。當金屬片受到的壓力增大時(shí)，變阻器的阻值 ，壓力表示數 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
若把壓力表接在R的兩端，當金屬片受到的壓力增大時(shí)，變阻器的阻值將 ，壓力表示數 。
3．在生產(chǎn)和實(shí)驗中常用改變 的方法來(lái)控制電路中的電流。變阻器是通過(guò)
來(lái)改變電阻的，如圖所示，要使電路中電流表的示數變小，變阻器的滑片P應該向 端移動(dòng)，要使燈變亮一些，變阻器的滑片應向 端移動(dòng)。
4．如圖所時(shí)的電路中，通過(guò)燈L1的電流為0.2A，通過(guò)燈L2的電流為0.3A，通過(guò)燈L3的電流為0.4A，用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數，則I1= ，I2= ，I3= 。
第4題 第5題 第6題 第7題
5．如圖所示的電路中，電源電壓為3V，電壓表的示數為1.2V，L1電壓為 V，L2兩端的電壓為 V。
6．如圖所示，當滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻將 ，電流表的示數將 。
7．如圖所示，電源由3節新干電池組成，L1、L2是相同的兩個(gè)燈泡，則：
（1）當S1打開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數為 ；（2）當S1閉合，S2打開(kāi)時(shí)，電壓表的示數又是 。
8．有一種裝飾用的小彩燈，只能在5V電壓下工作，則需要 只這樣的彩燈以 的方式連接，才能在220V的電路中使用。
9．某同學(xué)在做“用電流表測電流”的實(shí)驗中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開(kāi)關(guān)S后，電流表A1、A2的計數如圖乙，則A1讀數是____A；A2的讀數是_____A；那么流過(guò)R1的電流與流過(guò)R2的電流之比=____________。
10． 在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”中：
(1)我們首先會(huì )提出什么問(wèn)題？ ；
(2)你或同學(xué)們有什么猜想？請說(shuō)出來(lái)： ；
(3)在設計實(shí)驗時(shí)，需改變電壓，你和同學(xué)們在實(shí)驗中是采用什么辦法的？(說(shuō)出所用的器材和方法) ；
(4)通過(guò)分析記錄數據，你得出的結論是： 。
二、選擇題：
1、關(guān)于導體的電阻，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A、導體電阻的大小決定于導體的長(cháng)度和橫截面積 B、導體兩端的電壓越小，電阻越小
C、通過(guò)導體的電流越小，電阻越大 D、以上說(shuō)法都不對
2，ABCD四盞燈，AB連在同一電路中，當閉合開(kāi)關(guān)，AB二燈均亮；CD二燈連在同一電路中且都亮，當打開(kāi)開(kāi)關(guān)，只有C燈亮，而D燈熄滅，則它們的連接是 （ ）
A．AB是串聯(lián)，CD是并聯(lián)； B．AB是并聯(lián)，CD是串聯(lián)；
C．AB可能是串聯(lián)，CD一定是并聯(lián)； D．AB一定是串聯(lián)，CD可能是并聯(lián)；
3，在尋找熔絲熔斷的原因中，下列原因中可以排除的是 （ ）
A，開(kāi)關(guān)內部碰線(xiàn) B，燈座內部碰線(xiàn)
C，插座內部碰線(xiàn) D，插頭內部碰線(xiàn)
4，如圖，閉和開(kāi)關(guān)S，發(fā)現燈不亮且熔絲未燒斷，用試電筆在A(yíng)、B、C、D測試，發(fā)現ACD都能使氖管發(fā)光，只有B點(diǎn)氖管不發(fā)光，則故障是（ ）
A．火線(xiàn)和零線(xiàn)短路 B．電燈L短路
C．電線(xiàn)AC段某處斷開(kāi) D．電線(xiàn)BD段某處斷開(kāi)
5．在圖中所示的電路，電源電壓不變。閉合電鍵K，電路正常工作。過(guò)了一會(huì )兒，兩電表的示數都變大，則該電路中出現的故障可能是：（ ）
A．燈L斷路 B．燈L短路
C．電阻R斷路 D．電阻R短路
6，若用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)電燈，那么這兩個(gè)電燈的連接方式是 （ ）
A，它們一定是串聯(lián) B，它們一定是并聯(lián)
C，它們可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D，無(wú)法判斷
7，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A， L1和L3并聯(lián)后再和L2串聯(lián)
B， 出現局部短路，只有L1能發(fā)光
C， 出現局部短路，只有L2能發(fā)光
D，L1、L2、L3是并聯(lián)
8，如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的現象是（ ）
A，L1亮，L2不亮 B，L1的線(xiàn)燒斷
C．導線(xiàn)被燒斷 D，電池被燒壞
9，如圖所示的是理發(fā)用的電吹風(fēng)的電路圖，電動(dòng)機符號為M，則下列對選擇開(kāi)關(guān)和電路連接的說(shuō)法正確的是（ ）
A．開(kāi)關(guān)放在“熱”時(shí)，M與電熱絲串聯(lián) B．開(kāi)關(guān)放在“熱”時(shí)，M與電熱絲并聯(lián)
C．開(kāi)關(guān)放在“冷”時(shí)，M處于短路 D．開(kāi)關(guān)放在“停”時(shí)，M被短路
10，關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A．保險絲應連在火線(xiàn)和零線(xiàn)之間。
B．螺絲口燈座的螺絲套應接在火線(xiàn)上。
C．控制電燈的開(kāi)關(guān)應與電燈串聯(lián)，并接在火線(xiàn)上。
D．插座應與其它用電器串聯(lián)，
11、關(guān)于白熾燈絲的電阻，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）
A、燈絲發(fā)光時(shí)電阻大些 B、燈絲不工作時(shí)電阻為零
C、燈絲重新搭上后電阻減小 D、燈絲不工作時(shí)電阻較小
12、某家用電器正常工作時(shí)，測得通過(guò)用電器的電流為4A，則此用電器可能是下列電器中的哪一種（ ）A、家用空調機 B、日光燈
C、家用電冰箱 D、電風(fēng)扇
13．任意兩個(gè)不帶電的物體相互摩擦時(shí)，可能 產(chǎn)生的結果是 （ ）
A、一個(gè)物體帶正電，另一個(gè)物體帶等量的負電 B、一個(gè)物體帶負電，另一個(gè)物體不帶電
C、兩個(gè)物體都不帶電 D、兩個(gè)物體帶等量的正電
14．如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合電燈不亮，為了檢查圖中電路故障，現用電壓表進(jìn)行測量，結果是UAE=2.5V、UBC=0、UDE=2.5V，則電路故障原因是（ ）
A，電阻R斷路 B，電燈L斷路
C，R、L同時(shí)斷路 D，變阻器R斷路
15．物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比法”等科學(xué)方法。在下列研究實(shí)例中，運用了控制變量法的是（ ）
A．研究電流的形成原因時(shí)，將電流與水流相比較，從分析水流的形成人手來(lái)分析電流的形成
B．研究電流的大小時(shí)，根據電流產(chǎn)生的效應大小來(lái)判斷電流的大小
C．研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來(lái)代替所有電阻產(chǎn)生的總效果
D．研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀(guān)察電流如何隨電壓變化而變化
三、實(shí)驗探究題：
1．如圖所示，將一束扯成線(xiàn)狀的塑料捆扎繩，用清潔干燥的手自上而下地捋，塑料繩就會(huì )向四周散開(kāi)，而且捋的次數越多，下端散開(kāi)得越大，這是為什么？
2．圖中給出了幾種元件，（1）在圖上用筆畫(huà)線(xiàn)表示導線(xiàn)把電路元件連接起來(lái)，要求L1與L2并聯(lián)，并且用電流表測燈L2的電流，用滑動(dòng)變阻器控制燈L1和L2的電流；（2）在下面方框中畫(huà) 出所連線(xiàn)路的電路圖。
3．孫楠同學(xué)用如圖所示的.電路研究導體中的電流跟導體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表示數（如下表）。由實(shí)驗數據可以看出電流I與電阻R并不成反比。
問(wèn)：（1）該實(shí)驗中選錯了什么器材？請你說(shuō)出應換用的器材。 。
（2）為保證實(shí)驗正確進(jìn)行，還需要什么儀器？ 。
4，小斌是一位電工，準備為一房間設計電路，房間內兩盞燈計劃用并聯(lián)電路，但房東鄧大爺想用串聯(lián)電路，他認為串聯(lián)電路既簡(jiǎn)單又省錢(qián)。下面是小斌留給鄧大爺的便條，請補充完整，并將圖中的兩盞燈及開(kāi)關(guān)正確連入電路。
鄧大爺：
你好！由于
，所以我設計用并聯(lián)電路
5．小明按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行探究性實(shí)驗，實(shí)驗時(shí)電阻R1保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實(shí)驗數據：
次數 | 示數A． | 示數A． | 示數（V） | 示數（V） | V示數（V） |
1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
請回答：
（1）如圖電路是_______聯(lián)電路，電壓表V測_______的電壓。
（2）比較電流表A1和A2的示數，可得結論：________________。
（3）比較三只電壓表示數，可得結論：________________。
（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數，可得結論：________________。
（5）當滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1示數將_______，電壓表V示數將________。（填變大、變小、不變）
6．我們已進(jìn)行過(guò)“科學(xué)探究：電流、電壓、電阻之間的關(guān)系”，請你在方框中畫(huà)出該實(shí)驗的電路圖。
（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了 法。
（2）如圖是某實(shí)驗小組在探究過(guò)程中，根據實(shí)驗數據繪制的圖像，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖像是 圖；表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖像是 。(選填“甲”或“乙”)
（3）在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是 和 。
（4）實(shí)驗的結論是。① 。
② 。
7．小松在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗中，不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了。此時(shí)，她驚奇的發(fā)現：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈泡不僅沒(méi)熄滅，反而更亮了。小松對此產(chǎn)生了疑問(wèn)：
①玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過(guò)，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢?請說(shuō)出你的看法。答： 。
②引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢?請你提出一種猜想，并設計一種驗證你猜想的實(shí)驗方案。
猜想：
方案：
8．做探究電阻上電流與兩端電壓的實(shí)驗.
(1)。小明根據如圖所示的電路圖，將右圖中的實(shí)驗器材連接成實(shí)驗電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認為，從實(shí)驗目的來(lái)看，實(shí)驗電路上有一根導線(xiàn)連接錯了，建議小明改接。
①請你在接錯的那根線(xiàn)上打“×”；②另畫(huà)一根導線(xiàn)，使電路連接正確；③如果不改接這根導線(xiàn)，對實(shí)驗的影響是：__________________ （具體說(shuō)明是什么影響）.
(2)。小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調節變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數是 V，電流表的讀數是 A。
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實(shí)驗器材結束實(shí)驗. 你認為他們的實(shí)驗真的結束了嗎？你會(huì )給他們提出什么建議呢？①寫(xiě)出你的建議： _；
②你提出這個(gè)建議的目的是：________________________________________________。
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