孔子求學(xué)試題附答案解析

時(shí)間：2022-09-24 09:52:52 試題我要投稿

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孔子求學(xué)試題附答案解析

　　①兩千多年前的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說(shuō)，勤求學(xué)問(wèn)而不用心思索，那還是茫然而無(wú)知；只是挖空心思去想而不勤求學(xué)問(wèn)，那還是疑難叢生，得不到確實(shí)的知識。

孔子求學(xué)試題附答案解析

　　②一個(gè)人從接受知識到運用知識的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)識與記，學(xué)與思的過(guò)程。學(xué)是思的過(guò)程，思是學(xué)的基礎，只有兩者緊密結合，方能循序漸進(jìn)而終有所成。

　　③歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不用腦子去思考，到頭來(lái)他除了感覺(jué)之外將一無(wú)所有。”這正如人們攝取食物一樣，只學(xué)不思那是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學(xué)知識無(wú)法化為己有。試想，達?芬奇學(xué)畫(huà)時(shí)若不是每畫(huà)一個(gè)蛋都仔細揣摩繪畫(huà)的技巧，而只是追求簡(jiǎn)單的重復，他豈能成為一代巨匠？在馬列主義傳到中國的時(shí)候，以毛澤東為代表的共產(chǎn)主義者如果不是學(xué)而思，思而行，在吸取理論精髓的同時(shí)結合客觀(guān)實(shí)際，而是一味地生搬硬套，那中國革命不早斷送在王明之流“左傾”教條者手中了嗎？聯(lián)系現在，我們學(xué)習知識，若只用頭腦去背，而不整理，那么，腦子雖被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻依然茫然無(wú)知，無(wú)法掌握及活用所學(xué)的知識。可見(jiàn)，

　　④那么，是不是只要多思考而不必學(xué)習了呢？答案當然也是否定的。孔子云：“終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益。不如學(xué)也！”可以想象一下，愛(ài)迪生如果只是整天單純地想一些稀奇古怪的東西，而不學(xué)習基礎科學(xué)知識并加以實(shí)踐，那么，他能將設想變?yōu)楝F實(shí)嗎？而現在，我們周?chē)性S多自命不凡的人，整日空想，好高騖遠，認為學(xué)習是浪費時(shí)間。可結果呢？都是一事無(wú)成，空自蹉跎。我國進(jìn)行改革若單憑主觀(guān)想象，而不學(xué)習正確的科學(xué)理論及前人的實(shí)踐經(jīng)驗，怎能制定出正確的方針政策，我國怎會(huì )有今日的騰飛？可見(jiàn)，

　　⑤今天，正是知識爆炸的時(shí)代，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。面對如此浩瀚的知識海洋，只學(xué)不思或只思不學(xué)都是無(wú)法到達光明的彼岸的。只有學(xué)與思相結合，在學(xué)習的基礎上思考，提出見(jiàn)解，才是掌握知識的必由之路。

　　10．下面兩句話(huà)，第句是第③段的結尾，第句是第④段的結尾。

　　（1）人們要獲得知識，離不開(kāi)思考。學(xué)而思之，方能將知識融會(huì )貫通，舉一反三。

　　（2）思考必須建立在學(xué)習的基礎上，這樣的思考才能深化所學(xué)，有所創(chuàng )新。

　　11．第①段有什么作用？

　　12．第③段中孔子的話(huà)與第④段中歌德的話(huà)能否互換？為什么？

　　13．第③段中“這正如人們攝取食物一樣……無(wú)法化為己有”一句話(huà)的說(shuō)理方法與它下邊的幾句話(huà)有什么不同？用這種說(shuō)理方法有什么好處？

　　14．本文批評了哪種不好的學(xué)習方法？請摘錄它的具體表現的句子。

　　參考答案

　　10．（1）（2）

　　11．引出中心論點(diǎn)，并作解釋。

　　12．不能。因為二人的話(huà)只能證明所在段的分論點(diǎn)。