特崗教師結構化面試試題及答案
特崗教師是中央實(shí)施的一項對西部地區農村義務(wù)教育的特殊政策，下面請看小編帶來(lái)的特崗教師結構化面試試題及答案！
特崗教師結構化面試試題及答案
1、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想，怎樣貫徹?
德育原則之一。指在德育過(guò)程中要注重培養學(xué)生集體，依靠集體，充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的作用。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯把這種影響稱(chēng)作“平行教育作用”。以集體和個(gè)人的辯證統一關(guān)系和集體對學(xué)生思想品德形成的特殊作用為依據。集體對于培養人和對于人的精神上的發(fā)展是重要的強有力的手段。只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。學(xué)生的集體主義精神，團結互助等高尚的品德，也只有通過(guò)集體的活動(dòng)才能形成和鞏固。貫徹這一原則要求：(1)培養和促進(jìn)良好的學(xué)生集體的形成和發(fā)展，使其成為教育的力量;(2)充分發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用;(3)處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。善于把集體教育同個(gè)別教育結合起來(lái)，使集體和個(gè)人在發(fā)展中互相促進(jìn)。
2.初一學(xué)生張強由于父母離異，遠離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來(lái)獨往，不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?
性格孤僻，因為他心里有怨有恨有痛。對于這樣的同學(xué)，需要的是耐心，所以如果是老師或者朋友請多和他交流，表?yè)P他，組織活動(dòng)的時(shí)候讓他帶頭，讓他有種責任感鼓勵他你能行你不比別人差，多說(shuō)話(huà)帶著(zhù)他一起玩一起鬧一起罰站!
3、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)?
青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，體現在：
(1)性意識驟然增長(cháng)由于生理上出現性發(fā)育加速，使青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增?
(2)智力水平迅猛提高對問(wèn)題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過(guò)渡。
(3)自我意識強而不穩獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見(jiàn)解，但對自我的認識和評價(jià)過(guò)高或過(guò)低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的.矛盾等等。
(4)情感世界充滿(mǎn)風(fēng)暴常常表現出幼稚的感情沖動(dòng)和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動(dòng)、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個(gè)強烈、動(dòng)搖和不協(xié)調的情感世界。
(5)興趣愛(ài)好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛(ài)生活，積極向上，樂(lè )于參加各種創(chuàng )造性活動(dòng)，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動(dòng)更是樂(lè )不知疲。
(6)人際交往欲望強烈一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周?chē)娜吮M量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴(lài)性，寧肯自己受點(diǎn)委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調。
4、學(xué)生李某比較調皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長(cháng)也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦?
對學(xué)生：
(1)、了解其究竟喜歡什么生活后，因勢利導，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。”從而逐漸培養其學(xué)習的興趣。
(2)、充分發(fā)揮群體的力量，利用同學(xué)的幫助。
(3)、嘗試發(fā)現其的優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵，讓其在群體中有成功的喜悅感。
對家長(cháng)：首先要了解家長(cháng)為什么會(huì )不配合,是家長(cháng)寵愛(ài)孩子,還是對老師的工作不理解,有誤會(huì ),或者是家長(cháng)的文化水平素質(zhì)的問(wèn)題，要善于觀(guān)察,抓住他的關(guān)注點(diǎn),然后引入話(huà)題,多說(shuō)些他喜歡聽(tīng)的話(huà)，以后他就會(huì )慢慢把你當朋友,而你的工作就可以好開(kāi)展些。動(dòng)之以情，曉之以利害。
5.一習慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢(qián)，偷錢(qián)學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子，你應怎么處理?
首先要傾聽(tīng)家長(cháng)的抱怨，了解家長(cháng)的抱怨是因為什么原因，其次告訴家長(cháng)孩子的偷錢(qián)的行為不是偶爾的，并告訴家長(cháng)，孩子的這種行為已經(jīng)發(fā)現多次，你又是如何處理的，讓家長(cháng)了解你并不是沒(méi)有做出努力，最后要告訴家長(cháng)應該與學(xué)校密切合作才能杜絕這種不良行為，并詳細告知家長(cháng)如何處理。
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