核舟記課件
先寫(xiě)蘇黃,這里按從上到下的次序,以“手卷”為界,先寫(xiě)蘇黃的上半身,詳細的做法是:總寫(xiě)蘇
一.(一)概述鐫刻家王叔遠的精湛武藝,點(diǎn)出了核舟所鐫刻的內容。
三(六)闡述作者對鐫刻家技巧的稱(chēng)贊 。
學(xué)習第一段:對照解釋,讀一句,譯一句,然后翻譯全段。
補充:以:用。 為:鐫刻。 嘗:已經(jīng)。貽:送。 因:動(dòng)詞,順著(zhù)、根據。 勢:樣子。象:模擬。:具:備、有,動(dòng)詞。余:我。核舟一:一只核舟。
翻譯句子:罔不因勢象形,各具情態(tài)
思索:請用一個(gè)詞語(yǔ)概括“核舟”的特點(diǎn)?并指出詳細的表現。
“奇巧” 表現為“能以徑寸之木¨¨¨各具情態(tài)”
¨
讀譯第二段,要領(lǐng)同上核舟記課件
補充:有奇:有零。“有”同“又” 軒:高。啟:打開(kāi)
翻譯句子:中軒敞者為艙,箬篷覆之
思索:
一.這段呈現了三個(gè)“之”,意思能否相同?指代什么?
二.窗上的文字為什么可這十六個(gè)字,而不是別的.字?
參考答案:一.不相同。分別是船艙 ,小窗 ,字
二.這十六個(gè)字是《前赤壁賦》《后赤壁賦》里的名句,
突出了游覽的地點(diǎn)是赤壁,照應了“大 蘇泛赤壁云”
小結:這段掃尾總寫(xiě)核舟的體積,接上去寫(xiě)船艙。以船艙為主體,其先容的次序是箬篷---小窗---雕欄---春聯(lián)。
體積:首尾長(cháng)約八分有奇,高可二黍許
船艙:箬篷---小窗---雕欄---春聯(lián)
讀譯第三末節,對照解釋,逐一落實(shí)。小我私家無(wú)法辦理交給小組,小組不能辦理交給大組辦理。
補充:絕類(lèi):極象。屬:相干聯(lián)。核舟記課件
重點(diǎn)字詞表明:峨 現 比 矯 詘 倚 歷歷
重點(diǎn)句子翻譯:中峨冠而多髯者為東坡
其兩膝相比者,隱卷底衣褶中
佛印絕類(lèi)彌勒
神情與蘇、黃不屬
先寫(xiě)蘇黃,這里按從上到下的次序,以“手卷”為界,先寫(xiě)蘇黃的上半身,詳細的做法是:總寫(xiě)蘇核舟記課件
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