護理實(shí)習生帶教計劃

時(shí)間：2024-12-13 16:15:06 毅霖計劃我要投稿

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護理實(shí)習生帶教計劃（通用10篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的護理實(shí)習生帶教計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護理實(shí)習生帶教計劃（通用10篇）

　　護理實(shí)習生帶教計劃 1

　　為提高我院實(shí)習帶教水平，為各院校提供更好的實(shí)習帶教服務(wù)，特制定此實(shí)習帶教計劃。

　　一、培訓目標

　　1、培養學(xué)生良好的醫德醫風(fēng)和健康的心理素質(zhì)。

　　2、掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論知識和實(shí)踐技能。

　　3、熟練掌握病房管理、護理管理的內容。

　　4、具有對常見(jiàn)病、多發(fā)病及危重病的觀(guān)察和應急處理能力。

　　二、實(shí)習安排

　　根據實(shí)習大綱要求，各科制訂科內帶教計劃（包括操作、理論講座）。

　　2、崗前培訓一天經(jīng)考核合格后上臨床。

　　3、各科室要設專(zhuān)人負責帶教工作，負責管理實(shí)習生思想業(yè)務(wù)工作，做到一對一帶教。

　　4、各科進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識及操作培訓每周一次，護理部業(yè)務(wù)培訓每月1次。

　　5、護理部每季度召開(kāi)帶教老師和實(shí)習生座談會(huì )，進(jìn)行實(shí)習生何帶教老師的雙向測評，了解實(shí)習計劃及實(shí)習大綱執行情況。

　　三、考核

　　1、各科在實(shí)習生出科前進(jìn)行理論、操作考試和出科鑒定。

　　2、實(shí)習一月后護理部進(jìn)行操作抽查，成績(jì)與帶教老師的績(jì)效掛鉤。

　　3、每季度護理部進(jìn)行一次專(zhuān)科理論考試。

　　4、實(shí)習結束前護理部進(jìn)行專(zhuān)科知識考試和操作考試，作為最后實(shí)習鑒定的'內容之一。

　　四、實(shí)習生管理

　　1、各科室負責本科室的實(shí)習生管理。

　　2、由實(shí)習組長(cháng)對本組實(shí)習生進(jìn)行工作通知，生活管理等。

　　3、實(shí)習生請假超過(guò)三天需向護理部批假。

　　4、帶教老師有義務(wù)對同學(xué)的身心健康做指導。

　　5、護理部組織，報辦公室批準，每月參加院方組織的文娛活動(dòng)，每年安排實(shí)習生到周邊景點(diǎn)旅游一次，車(chē)費及食宿由醫院報銷(xiāo)。

　　護理實(shí)習生帶教計劃 2

　　（一）目的

　　通過(guò)骨科的學(xué)習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統常見(jiàn)病因、臨床表現、評估診斷、處理原則及相應得術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護理，了解各種常見(jiàn)醫療儀器的使用，掌握護理病歷的書(shū)寫(xiě)，掌握骨科常見(jiàn)病種的健康宣教知識，骨科實(shí)習生帶教計劃。

　　（二）時(shí)間

　　8周

　　（三）要求目標

　　1、掌握骨科護理的基本操作技術(shù)。

　　2、了解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現、診斷處理以及實(shí)習相應的護理。

　　3、了解各種常見(jiàn)醫療儀器的.使用。

　　4、熟悉各班工作職責。

　　5、熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。

　　6、熟悉骨科常見(jiàn)病的康復護理。

　　7、掌握病歷書(shū)寫(xiě)，每月完成兩份完整的護理病歷。

　　8、參加護士長(cháng)或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學(xué)查房。

　　護理實(shí)習生帶教計劃 3

　　護生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結合，培養動(dòng)手能力的極好機會(huì )。為了培養適用型人才，做好因材施教，從抓基礎著(zhù)手，分層次培養角度出發(fā)，通過(guò)制定教學(xué)目標、規范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎理論的應用，并對護理工作的內涵、特點(diǎn)、要求有一個(gè)全新認識。根據護理部帶教計劃，結合本科具體情況制定帶教計劃如下：

　　教學(xué)目的

　　將理論知識和臨床實(shí)踐有機的結合在一起，使護生在臨床實(shí)習期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內分泌疾病治療和護理的全過(guò)程，幫助她們規范操作步驟，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，完成角色轉換，盡快適應臨床工作。

　　教學(xué)目標：

　　一、掌握各項專(zhuān)科護理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的`測定，心電監護儀及微量泵的使用和保養、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

　　二、掌握心血管及內分泌常見(jiàn)疾病（高血壓、冠心病、糖尿病）的治療和護理。

　　三、了解其他相關(guān)疾病（如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等）的治療和護理。

　　四、掌握專(zhuān)科特殊藥物的使用和注意事項。

　　五、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。

　　六、熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項。

　　護理實(shí)習生帶教計劃 4

　　要求：

　　一、對學(xué)生的要求：

　　1、遵守醫院及科室的各項規章制度。

　　2、服從科室安排，著(zhù)裝整齊。

　　3、按時(shí)上下班，不遲到、早退、曠工。

　　4、尊敬老師。

　　二、對帶教老師的要求

　　1、必須具有帶教資格（工作三年以上或護師）。

　　2、盡職盡責，認真負責。

　　3、嚴于律己。

　　4、細心、耐心講解。

　　三、因材施教：

　　根據學(xué)歷的不同制定不同的教學(xué)內容，可分為本科生、大專(zhuān)生、中專(zhuān)生

　　第一周

　　1、入科介紹:

　　(1)環(huán)境介紹:搶救室、治療室、辦公室的物品放置及其管理制度,病區房間位置。

　　(2)人員介紹:科主任、護士長(cháng)、醫護人員、護理帶教老師。

　　(3)勞動(dòng)紀律:介紹各班工作時(shí)間,不遲到、不早退,服從護士長(cháng)排班,了解護士禮儀規范,遵守各項護理工作規章制度，按護理技術(shù)操作要求，嚴格執行無(wú)菌操作及查對制度，各項工作必須在老師的帶領(lǐng)指導下完成，不能獨立完成。

　　2、評估實(shí)習生的基本素質(zhì)情況，制定具體教學(xué)計劃。（針對不同學(xué)歷及基礎的護生分別制定相應的帶教計劃）

　　3、介紹各班的工作職責。

　　4、進(jìn)行正確的'操作技術(shù)示范。

　　5、生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。

　　第二周

　　1、向實(shí)習生講解神經(jīng)外科基礎知識，進(jìn)一步講解心血管及腎病科常見(jiàn)疾病及其分類(lèi)，常見(jiàn)病的發(fā)病機制及臨床表現`觀(guān)察要點(diǎn)，同時(shí)講解老師自已在工作中的經(jīng)驗教訓及心得體會(huì )，通過(guò)靈活的教學(xué)，使實(shí)習生盡快掌握學(xué)習要點(diǎn)。

　　2、掌握病人出入院的工作流程。

　　3、了解護理病歷書(shū)寫(xiě)原則及方法。

　　4、掌握常見(jiàn)疾病的入院宣教及健康指導。

　　5、掌握各種無(wú)菌技術(shù)操作原則，嚴格執行“三查八對”。

　　6、掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過(guò)敏反應的臨床表現及急救措施。

　　7、掌握各種標本的留取方法及注意事項。

　　8、中藥足浴，耳穴，蠟療

　　9、掌握心、腎科常見(jiàn)輔助檢查及實(shí)驗室檢查的正常值、臨床意義、

　　10、了解常用藥物的使用與觀(guān)察,如脫水劑,洋地黃類(lèi),活血類(lèi)藥物、

　　11、專(zhuān)科操作吸氧、心電監護儀、靜脈輸液的講解及示范。

　　12、專(zhuān)科小講座：心、腎科危重病人的觀(guān)察及護理要點(diǎn)。

　　第三周

　　1、掌握神經(jīng)外科病人護理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分、常見(jiàn)病理征等、

　　2、掌握心、腎科部份儀器的使用,如心電監護儀、微量輸液泵的使用及其注意事項。

　　3、熟悉專(zhuān)科疾病的觀(guān)察要點(diǎn)及護理。

　　4、護理查房，不定期提問(wèn)，以了解學(xué)生知識掌握程度。

　　5、實(shí)習生了解整體化護理方法及健康教育，給予患者個(gè)性化護理，按部就班進(jìn)行工作。在確保安全及老師在場(chǎng)的情況下，獨立完成基礎護理及專(zhuān)科操作，在老師的指導下完成較復雜的專(zhuān)科護理操作。指導實(shí)習生以患者為中心、熟練運用護理程序。帶教老師協(xié)助完成1～2例患者從入院介紹→疾病護理→出院指導，為患者進(jìn)行全程護理，完成護理病歷，進(jìn)行護理效果評價(jià)。

　　6、專(zhuān)科小講座：高血壓病。

　　7、完成實(shí)習大綱各項操作要求。

　　第四周

　　1、本科實(shí)習生完成專(zhuān)科小講座。

　　2、征求實(shí)習生對本科室帶教工作的意見(jiàn)。

　　3、對實(shí)習生進(jìn)行理論及操作考核、綜合素質(zhì)能力測評。

　　4、填寫(xiě)實(shí)習鑒定。

　　護理實(shí)習生帶教計劃 5

　　臨床實(shí)習是醫學(xué)教育的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識與臨床實(shí)踐相結合的過(guò)程，也是今后走向崗位的預練。而臨床實(shí)習帶教則是培養優(yōu)秀護理人員非常重要的環(huán)節，因而臨床教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到人才的培養目標的實(shí)現，基于此特定如下計劃：

　　第一周：

　　1、介紹本病區的環(huán)境、設施、各班職責、工作制度、病區主要收治病種及專(zhuān)科特色。

　　2、掌握分級護理的.基本內容，使護生了解如何按要求巡視和護理。

　　3、掌握各種鋪床法，晨午間護理的要求及操作常規，并要求護生能夠獨立完成。

　　4、掌握生命體征的測量。

　　5、熟悉外科常用器械的用途、物品清潔、消毒的方法，各類(lèi)醫療廢物的分類(lèi)放置，手衛生。

　　6、外科常用藥物的使用方法、用途及副作用。

　　6、學(xué)習三查七對及交接班制度，并在工作中嚴格要求執行。

　　第二周：

　　1、向護生介紹護理工作程序，并要求護生在平常工作中按常規進(jìn)行。

　　2、掌握各種注射法（皮下、肌肉、皮內、靜脈注射、靜脈輸液等）各種皮試液的配置方法，皮試結果的判斷及過(guò)敏反應的搶救。

　　3、掌握外科常規術(shù)前準備及術(shù)后護理的相關(guān)專(zhuān)科理論，掌握各種手術(shù)前皮膚準備范圍等。

　　4、熟悉本科常見(jiàn)的主要癥狀、體征及病情觀(guān)察以及專(zhuān)科常用藥物的藥名和使用方法。

　　第三周：

　　1、講解護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)要求，本科的常見(jiàn)病種的專(zhuān)科理論。

　　2、介紹各種標本采集方法，要求護生掌握并能操作三大常規的收集方法。

　　3、掌握各種引流袋的更換，觀(guān)察和護理。

　　4、講解更換胸腔閉式引流裝置的操作規程，在可能打得情況下盡量熟悉掌握。

　　第四周：

　　1、講解口腔護理、胃腸減壓、導尿術(shù)、灌腸、鼻飼的操作規程，在盡可能的情況下要求護生熟悉并獨立完成。

　　2、講解肝、膽、脾、胃、腸等疾病的護理要點(diǎn)，術(shù)后護理及健康宣教內容。

　　3、熟悉中醫外科常見(jiàn)病種的辯證護理。

　　4、講解不同外科疾病患者術(shù)后飲食，臥位的要求，并要求護生熟悉掌握，盡可能親自指導患者。

　　5、介紹相關(guān)新技術(shù)，新業(yè)務(wù)，以及邊緣學(xué)科，如臨床心理學(xué)、健康宣教在臨床上的應用’

　　6、在總帶教老師的領(lǐng)導下完成理論及操作考試。

　　護理實(shí)習生帶教計劃 6

　　為了使護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識與臨床護理實(shí)踐相結合，真正掌握護理專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進(jìn)行整體護理實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，提高實(shí)踐技能，培養實(shí)習生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì)，為社會(huì )培養合格的護理人才，特制定護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習帶教計劃，內容如下：

　　一、護理部：

　　1、根據實(shí)習大綱要求，結合本院特點(diǎn)安排各科實(shí)習時(shí)間，制定出輪轉計劃，保證臨床實(shí)習和見(jiàn)習任務(wù)的完成。

　　2、在進(jìn)入臨床實(shí)習、見(jiàn)習前對實(shí)習生進(jìn)行崗前培訓，適時(shí)進(jìn)行思想品德及素質(zhì)教育，盡快實(shí)現護生角色的轉換。培訓內容為:

　　（1）職業(yè)道德教育：職業(yè)道德直接關(guān)系到護生實(shí)習效果及今后的發(fā)展。要求新護士及實(shí)習生具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念，對病人高度負責的思想，教育熱愛(ài)護理工作，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想。

　　（2）醫院規章制度、科室設置及醫院護理概況。

　　（3）組織實(shí)習護生學(xué)習臨床實(shí)習總則，使護生人人皆知，自覺(jué)遵守，按總護理部的實(shí)習安排進(jìn)行輪轉；加強組織紀律性，有事請假，嚴格執行請假制度。

　　（4）實(shí)習生安全教育。強調實(shí)習生在實(shí)習期間注意人身安全，在外住宿人員注意用電安全、防煤氣中毒、防盜、防交通事故，不允許出入娛樂(lè )場(chǎng)所。

　　3、每季度組織全院性理論講課一次，技術(shù)操作示范一次，各2學(xué)時(shí)；

　　4、定期召開(kāi)帶教人員會(huì )議，經(jīng)常了解和抽查實(shí)習生實(shí)行計劃完成情況，及時(shí)解決帶教中存在的問(wèn)題；

　　5、學(xué)生實(shí)習結束時(shí)，最后審閱實(shí)習鑒定并總結評價(jià)、蓋章。

　　二、臨床科室

　　1、科室成立實(shí)習生帶教管理小組，有帶教計劃、措施并落實(shí)到位。各科帶教人員上報護理部審查備案。

　　2、向護生介紹病區環(huán)境，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度，加強安全知識和法律知識的學(xué)習。

　　（1）介紹本科室環(huán)境布局（包括床位號順序、病房結構、傳呼系統、常見(jiàn)物品、搶救藥品的放置、消防設施）、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、護理常規、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進(jìn)入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度。

　　（2）組織學(xué)習《執業(yè)護士條例》、《醫療事故處理條例》等法律、法規，增強護生的法律意識、風(fēng)險意識、安全意識。使之懂法、知法、守法。充分認識到護理行為時(shí)刻都受到法律的制約，應嚴格按操作規程辦事，加強安全知識學(xué)習，確保安全。

　　3、強化基礎護理操作技能，掌握疾病的常規護理及技能操作和護患溝通技巧。

　　（1）操作能力的培養：根據大綱要求制定實(shí)習生切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并注重個(gè)性化教學(xué)，實(shí)行一對一帶教。實(shí)習生未實(shí)踐過(guò)的護理操作，由帶教老師先示范，然后在帶教老師的指導下進(jìn)行，嚴禁實(shí)習生單獨進(jìn)行治療和操作，要求帶教老師做到放手不放眼。

　　（2）注重三基訓練基礎理論、基礎知識、基礎技能的訓練貫穿整個(gè)臨床護理教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)護理操作示教和床邊指導對護生進(jìn)行操作訓練，鼓勵護生多問(wèn)，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立強烈的責任心。

　　（3）建立良好的護患關(guān)系：在護理教學(xué)查房中要注重培養護生的溝通技巧和口頭表達能力。要求護生在工作中要充分體現對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護生主動(dòng)與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的'及注意事項，從患者人院宣教到出院指導，利用一切可能的機會(huì )對患者進(jìn)行宣教，以提高護患溝通的能力。

　　4、加強理論知識學(xué)習，培養護生獨立思考能力及創(chuàng )新思維，指導護生運用護理程序，因人施教。

　　（1）加強理論知識學(xué)習護理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習，以掌握新知識、新理論。結合各專(zhuān)科工作實(shí)際情況，帶教老師每周為實(shí)習生進(jìn)行小講課一次，有教案，有記錄。使護生了解掌握專(zhuān)科知識，能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，指導臨床實(shí)踐。

　　（2）在工作中穿插講解疾病知識，開(kāi)展病歷書(shū)寫(xiě)和臨床病歷討論工作，督導護生在工作中自己制訂計劃，并應用于實(shí)踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養其今后獨立工作時(shí)的能力。

　　（3）堅持教學(xué)查房：科室每月1次以上護理教學(xué)查房，護士長(cháng)和(或)帶教老師結合典型病例或某個(gè)問(wèn)題、某種疾病、某種現象深入淺出地講理論、談實(shí)踐，以啟發(fā)學(xué)生的臨床思維，培養學(xué)生思考分析問(wèn)題的能力。通過(guò)每一次的教學(xué)查房，使學(xué)生掌握某一疾病的治療及護理要點(diǎn)，達到教學(xué)大綱要求并做好記錄。

　　三、考核

　　1、政治思想考核，每科實(shí)習結束時(shí)，根據平時(shí)實(shí)習生政治學(xué)習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任心、愛(ài)護公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫(xiě)出小結，科室帶教老師作出考核具體意見(jiàn)。全部實(shí)習結束時(shí)，先由學(xué)生個(gè)人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見(jiàn)。

　　2、業(yè)務(wù)考核：

　　（1）平時(shí)考核：護士長(cháng)，帶教老師要隨時(shí)了解實(shí)習生的工作，學(xué)習和思想狀況。通過(guò)護理病歷書(shū)寫(xiě)、查房、護理技能操作等方式，考核實(shí)習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度，特別注意實(shí)習生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，對待病人態(tài)度，遵守規章制度的情況，并請護士長(cháng)、護士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。

　　（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實(shí)習結束時(shí)，學(xué)生填寫(xiě)實(shí)習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)該科考核后輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長(cháng)，帶教老師，評議分數。

　　四、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定辦法

　　1、實(shí)習成績(jì)評定標準

　　（1）完成實(shí)習計劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識聯(lián)系實(shí)際工作。對常見(jiàn)病作出正確的診斷和處理。

　　（2）系統觀(guān)察病人，臨床思維和分析問(wèn)題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時(shí)回答上級護師提問(wèn)和發(fā)言的情況。

　　（3）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。

　　（4）能否遵守實(shí)習守則，做到關(guān)心病人，工作主動(dòng)、學(xué)習認真，以及參加時(shí)政學(xué)習情況。

　　2、實(shí)習成績(jì)記分：實(shí)習成績(jì)采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準：

　　（1）優(yōu)（85-100）：積極主動(dòng)，認真而又圓滿(mǎn)地完成以上四五個(gè)方面。

　　（2）良（75-84）：能認真負責，較好地完成以上四個(gè)方面。

　　（3）合格（60-74）：基本上做到以上四個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認真，偶有缺點(diǎn)和差錯，還能虛心改正。

　　（4）不合格（60分以下）：以上四個(gè)方面大部分不能做到。

　　3、關(guān)于實(shí)習生病、事假和缺勤等的處理規定：

　　（1）在任何一科實(shí)習，無(wú)故缺勤超過(guò)3天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時(shí)間補實(shí)習，同時(shí)根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。

　　（2）在任何一科實(shí)習，病、事假累計超過(guò)7天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時(shí)間補實(shí)習。

　　（3）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫療事故者，根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實(shí)習成績(jì)按不及格論處。

　　（4）違反醫院院紀院規，造成不良后果者，根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實(shí)習成績(jì)按不及格論處。

　　護理實(shí)習生帶教計劃 7

　　教學(xué)目的：

　　教學(xué)目標：

　　一、掌握各項專(zhuān)科護理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監護儀及微量泵的使用和保養、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

　　二、掌握心血管及內分泌常見(jiàn)疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的`治療和護理。

　　三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等)的治療和護理。

　　四、掌握專(zhuān)科特殊藥物的使用和注意事項。

　　五、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。

　　六、熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項。

　　帶教工作安排：

　　每周要求科室講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長(cháng)安排;出科時(shí)書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告。

　　護理實(shí)習生帶教計劃 8

　　臨床實(shí)習是護理教育的一個(gè)重要階段，是護生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實(shí)踐有機結合，順利走上工作崗位的必要途徑。結合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：

　　一、帶教目標

　　1、培養護生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)護理事業(yè)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人健康服務(wù)。

　　2、嚴謹求實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取，能虛心向帶教老師和其他醫護人員學(xué)習。積極參加醫院、科室組織的學(xué)習和活動(dòng)。遵守醫院各項規章制度和紀律，不隨意離崗或調換實(shí)習科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。

　　3、尊重、關(guān)心和愛(ài)護病人，培養護生良好的人際交往、護患溝通能力。

　　4、培養護生護理操作前后進(jìn)行解釋、評估并學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)。

　　4、通過(guò)神經(jīng)內科的實(shí)習,能敘述神經(jīng)內科常見(jiàn)疾病的病因、臨床表現、護理診斷、護理措施。

　　5、對常見(jiàn)的護理操作能獨立進(jìn)行；熟悉護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范；具有一定的臨床觀(guān)察能力和健康宣教能力。

　　二、實(shí)習指導方法

　　1、實(shí)習生進(jìn)入科室，首先由護士長(cháng)或總帶教老師介紹科室的環(huán)境、制度、醫護人員等。落實(shí)具體帶教老師。確定每一學(xué)生有一名固定的帶教老師。

　　2、實(shí)習生跟隨指定的老師上班，在老師的指導下完成各班的工作職責。

　　3、帶教老師必須嚴格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對臨床上遇到的問(wèn)題多給予講解、指導。對各項操作必須先示范、指導再讓學(xué)生實(shí)踐。對學(xué)生所做一切治療護理老師均不能放眼，并應嚴格把關(guān)準確

　　無(wú)誤后方可實(shí)施并簽名。

　　4、帶教老師根據本科的'特點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，并要求學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去復習有關(guān)理論知識，實(shí)習生同時(shí)做好記錄，帶教老師每月檢查一次。

　　5、每周交一份反思日記（作為考核的內容）。

　　6、每月進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行四次教學(xué)查房。

　　7、實(shí)習結束最后一周時(shí)護生應進(jìn)行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復蘇、口腔護理、肌力的分級、格拉斯評分）帶教老師進(jìn)行出科理論和操作考核后并如實(shí)打分，實(shí)習生必須認真寫(xiě)好個(gè)人小結，將各項操作次數記入實(shí)習手冊，帶教老師認真填寫(xiě)評語(yǔ)和考核成績(jì)，并交護士長(cháng)簽字。

　　三、具體計劃

　　第一周：

　　1、熟悉病區的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置,護理人員工作職責等；

　　2、掌握晨間護理,能熟練鋪備用床、暫空床；

　　3、能準確進(jìn)行T、P、R、BP的測量和繪制；

　　4、了解神經(jīng)內科收住病人種類(lèi)和護理程序在臨床工作中的運用；

　　6、熟悉內科護理常規,護理操作規程,重申無(wú)菌技術(shù)及三查七對、六步洗手發(fā)的內容及重要性。

　　7、教學(xué)查房：（內容另訂）

　　第二周：

　　1、在帶教老師指導下完成基礎護理操作和專(zhuān)科護理技術(shù)操作；

　　2、掌握神經(jīng)內科部份儀器的使用,如心電監測儀、氣壓治療儀等等；

　　3、熟悉專(zhuān)科疾病的觀(guān)察要點(diǎn)及護理。

　　4、教學(xué)查房：（內容另訂）

　　第三周：

　　1、能獨立完成基礎護理操作和專(zhuān)科護理技術(shù)操作；

　　2、掌握神經(jīng)內科病人護理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥

　　評分常見(jiàn)病理征等；

　　3、認識護患關(guān)系的重要性，運用適當的溝通技巧與患者及家屬溝通。

　　4、能在帶教老師的陪同下進(jìn)行護理病史的采集和護理查體，完成護理病歷的書(shū)寫(xiě)。

　　5、小講課、教學(xué)查房：（內容另訂）

　　第四周：

　　1、能熟練、安全、獨立完成基礎護理操作和專(zhuān)科護理技術(shù)操作；

　　2、掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師指導下配合搶救工作；

　　3、組織理論和操作考試。

　　4、征求實(shí)習生對本科室帶教工作的意見(jiàn)和對帶教老師教學(xué)打分。

　　5、填寫(xiě)實(shí)習鑒定及出科總結。

　　6、教學(xué)查房：（內容另訂）

　　護理實(shí)習生帶教計劃 9

　　一、實(shí)習要求：

　　1、實(shí)習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。

　　2、因故不能上班應履行請假手續，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續才能休假。

　　3、尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習資格。

　　4、必須服從科室安排，按時(shí)參加科室組織的講課及各種活動(dòng)。

　　5、要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。

　　二、具體安排：

　　分為兒科普通病區及兒科ICU病區：

　　1、對每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育，了解本科規章制度及本科工作的基本特點(diǎn)。ICU病區應學(xué)習并嚴格掌握無(wú)菌觀(guān)念，嚴格執行ICU病區規章制度。

　　2、規范兒科病歷書(shū)寫(xiě)，各級醫師嚴格把關(guān)，教學(xué)秘書(shū)定期抽查，對不合格病歷應及時(shí)修正或重寫(xiě)。

　　3、熟悉兒科常見(jiàn)病及多發(fā)病的診療常規，對兒科急重病有初步的了解。

　　4、在實(shí)習期間帶教老師應教會(huì )學(xué)生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規、胸片的基本分析。

　　5、每周三安排一次主治醫師及高級醫師進(jìn)行教學(xué)查房。每周四安排由高年資住院醫師或主治醫師對兒科常見(jiàn)病的教學(xué)。

　　4、出科考試以對兒科常見(jiàn)病的診治掌握情況進(jìn)行考查：包括詢(xún)問(wèn)病史、體檢、書(shū)寫(xiě)病歷及基本診療計劃。

　　三、理論學(xué)習：

　　1、小兒體液平衡的'特點(diǎn)和液體療法。

　　2、小兒消化系統解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現及診療常規：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。

　　3、小兒呼吸系統解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現及診療常規：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細支氣管炎、支氣管肺炎。

　　4、小兒循環(huán)系統解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現及診療常規：胎兒新生兒循環(huán)轉換、先天性心臟病（房間隔缺損、室間隔缺損、動(dòng)脈導管未閉）、病毒性心肌炎。

　　5、小兒泌尿系統解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現及診療常規：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。

　　6、造血系統疾病：小兒造血和血液特點(diǎn)、營(yíng)養性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血）。

　　7、神經(jīng)系統疾病：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。

　　8、小兒常見(jiàn)為重癥：小兒心肺復蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

　　四、臨床實(shí)踐：

　　1、小兒病史詢(xún)問(wèn)及病歷書(shū)寫(xiě)。

　　2、了解骨髓穿刺檢查的基本方法。

　　3、了解腰椎穿刺檢查的基本方法。

　　4、了解ICU心電監護及吸氧的適應癥及操作規范。

　　5、了解呼吸機的基本參數及意義。

　　五、兒科教學(xué)組成員：

　　帶教組長(cháng)：

　　成員：

　　護理實(shí)習生帶教計劃 10

　　為了配合護理部及護士長(cháng)的工作，培養合格的護理人員，幫助實(shí)習生規范操作步驟，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，完成角色轉換，盡快適應臨床工作。根據學(xué)校實(shí)習大綱的要求，制定20xx年骨科病房的學(xué)生帶教計劃。

　　一、總目標

　　通過(guò)四周骨科病房實(shí)習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統常見(jiàn)病的病因、臨床表現、評估診斷、處理原則及相應的術(shù)前術(shù)后護理，了解各種常見(jiàn)醫療儀器的使用、掌握護理病歷的書(shū)寫(xiě)、掌握骨科常見(jiàn)病種的健康宣教知識。能與病人良好溝通、做好心理護理。能用護理程序方法對骨科病人進(jìn)行整體護理。

　　1、態(tài)度目標：培養學(xué)生熱愛(ài)護理事業(yè)，樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛。能尊重、關(guān)心和愛(ài)護病人，建立良好的護患關(guān)系。護理操作前向病人進(jìn)行耐心的解釋?zhuān)僮鲿r(shí)動(dòng)作輕柔，態(tài)度和藹。耐心傾聽(tīng)病人的評說(shuō)和詢(xún)問(wèn)。針對不同的病人和病情進(jìn)行心理護理。嚴謹求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，虛心向指導老師學(xué)習，師生之間互相關(guān)心、尊重。

　　2、知識目標

　　(1)掌握骨科護理的基本操作技術(shù)：無(wú)菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規標本收集原則，口腔護理、霧化吸入、創(chuàng )口引流管、軸線(xiàn)翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護理、留置導尿管護理、測量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機會(huì )時(shí)掌握VSD護理技術(shù)。

　　(2)了解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現、診斷處理以及熟悉相應的護理(全髖關(guān)節置換術(shù)病人的護理，全膝關(guān)節置換術(shù)病人的護理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進(jìn)展，斷肢再植病人的護理。)

　　(3)了解各種常見(jiàn)醫療儀器的使用(骨折治療儀、心電監護儀、微泵、脈氧儀)。

　　(4)熟悉各班職責。

　　(5)熟悉骨科各種常見(jiàn)石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。

　　(6)熟悉骨科常見(jiàn)病的看康復護理。

　　(7)掌握病歷書(shū)寫(xiě)，每月完成一份完整的護理病歷。

　　(8)參與護士長(cháng)或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房。

　　(9)參與病區組織的`健康教育活動(dòng)。

　　3分層次培養人才

　　中專(zhuān)生以加強三基訓練和專(zhuān)科護理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀(guān)、人際交流技巧為主;大專(zhuān)生除了做好三基訓練外，以拓寬知識面，增強動(dòng)手能力培養為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實(shí)施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓練外，重點(diǎn)抓好整體護理的實(shí)習，同時(shí)還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識的培養。護生在科室實(shí)習時(shí)，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時(shí)要進(jìn)行專(zhuān)科綜合理論知識和技能考試。帶教目標如下：

　　3.1中專(zhuān)生帶教目標：

　　(1)掌握各種鋪床法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內容。熟悉病區飲食管理，掌握中醫飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄。基本掌握中醫對舌苔、脈象與疾病觀(guān)察以及醫囑處理。

　　(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應用與禁忌證及注意點(diǎn)。了解掌握各種標本收集法。

　　(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準備如皮膚準備和藥物過(guò)敏試驗，術(shù)后護理包括傷口外敷料的觀(guān)察和護理、各種引流管的處理和觀(guān)察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護理、功能鍛煉、飲食指導等方法，學(xué)會(huì )觀(guān)察術(shù)后病人各種不適，能及時(shí)發(fā)現各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無(wú)菌技術(shù)操作，掌握心電監護儀的使用及觀(guān)測項目，學(xué)會(huì )對危重病人的病情觀(guān)察、護理、配合搶救和及時(shí)記錄。

　　(4)掌握專(zhuān)科疾病的臨床表現、處理原則、護理常規，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀(guān)察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見(jiàn)的并發(fā)癥及預防措施，包括骨科備皮、無(wú)菌導尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對長(cháng)期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運、正確的牽引力線(xiàn)、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節置換術(shù)、全髖關(guān)節置換術(shù)病人進(jìn)行康復指導、功能鍛煉。基本掌握輸液泵、靜脈留置針及鎮痛泵的使用方法。

　　(5)在帶教老師的指導下，根據護理診斷，為病人制定出切實(shí)可行的護理目標，實(shí)施整體護理。

　　3.2大專(zhuān)生帶教目標:

　　(1)掌握上述護理理論基本知識和基本技能。

　　(2)參與危重病人的搶救，學(xué)習護理文件的書(shū)寫(xiě)。

　　(3)掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實(shí)施健康教育計劃，完成大專(zhuān)實(shí)習量化為主。

　　3.3本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應:

　　(1)應用護理程序對專(zhuān)科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護理，學(xué)習溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。

　　(2)對所管床位，每周參加主治醫師查房1次，配合醫生的診療工作。配合醫師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習護理文件的書(shū)寫(xiě)。

　　(3)在帶教老師的指導下組織一次全院性護理查房。

　　二、計劃

　　1、排班：實(shí)習生入科第一天介紹，護士長(cháng)排班指定帶教老師，跟二周責任班和二周其他班，如治療班、護理班、主班、前夜、后夜班。實(shí)習生各個(gè)班次的職責參照帶教老師各班次的職責完成本班工作。

　　(1)責任班職責

　　重點(diǎn)完成應用護理程序對所管病人進(jìn)行全面的整體護理，對病人進(jìn)行健康教育、心里護理、病情觀(guān)察(包括并發(fā)癥)、功能鍛煉、護理記錄的書(shū)寫(xiě)等，完成各項治療及出入院、手術(shù)病人的護理。掌握常見(jiàn)疾病的急救及處理、各種麻醉后護理及危重病人的管理。

　　(2)連班職責

　　重點(diǎn)完成配液體、做皮試、查對醫囑工作。

　　(3)辦公班職責

　　重點(diǎn)完成正確處理醫囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。

　　(4)輔助班職責

　　重點(diǎn)完成鋪麻醉床、測繪體溫脈搏呼吸血壓、護送手術(shù)病人。

　　(5)前夜班職責

　　重點(diǎn)完成交接班、急診病人的護理、核對·液體、抽血標本的準備、應用護理程序對病人進(jìn)行整體護理。

　　(6)后夜班職責

　　重點(diǎn)完成靜脈抽血、晨會(huì )交班術(shù)前準備、應用護理程序對病人進(jìn)行整體護理。

　　2小講課結合臨床病例每周一次。

　　(1)一般內容：第一周至第三周，骨科一般知識及斷肢再植護理;牽引病人及石膏固定病人護理;脊柱骨折病人的護理。