課文《小小竹排畫(huà)中游》的優(yōu)秀教學(xué)設計
【課文說(shuō)明】
在景色秀麗的江南水鄉，一個(gè)男孩撐著(zhù)小竹排順流而下，他觀(guān)賞著(zhù)兩岸美麗的風(fēng)光，感覺(jué)自己如同在畫(huà)中游覽一樣。課文貫穿著(zhù)一條明顯的情感線(xiàn)索，易激起學(xué)生身臨其境之感。小竹排順流而下，“鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游”，表達了作者歡快的心情。課文對兩岸樹(shù)木、禾苗的描述，飽含著(zhù)贊美的感情。全詩(shī)形象生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節奏感強，適宜學(xué)生誦讀。
【教學(xué)目標】
１、認真看圖，理解圖意。通過(guò)看圖學(xué)習短文，讓學(xué)生知道祖國江南十分美麗、富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的思想感情。
２、學(xué)會(huì )３個(gè)新偏旁：山（山字頭）、木（木字旁）、艸（草字頭）。
３、會(huì )認１２個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)３個(gè)生字：口、日、中。能讀準字音，識記字形。
４、通過(guò)學(xué)習短文，理解句義、詞義。
５、能正確、流利地朗讀短文。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
１、認識１２個(gè)生字。
２、讀懂短文，理解句義、詞義。
３、學(xué)會(huì )新偏旁，識字，寫(xiě)字。
【教學(xué)設計思路】
１、尊重兒童文化，讓孩子“享受語(yǔ)文，快樂(lè )語(yǔ)文”。
２、為學(xué)生提供應有的背景知識，學(xué)生能憑借背景知識展開(kāi)豐富的想象。
３、讓孩子能夠憑借對課文的理解，學(xué)會(huì )融情入景，讓朗讀水平更上一層樓。
【教學(xué)準備】
詞語(yǔ)卡片，圖片，課件。
【教學(xué)時(shí)間】
２課時(shí)。
第一課時(shí)
〖課時(shí)目標
１、看圖，理解圖意。通過(guò)看圖學(xué)習短文，讓學(xué)生知道祖國的江南十分美麗、富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的'思想感情。
２、讀懂句子，理解詞義。
３、正確朗讀短文。
〖教學(xué)過(guò)程
一、檢查復習
１、讀漢字卡片：工
田
魚(yú)
鳥(niǎo)
水
兒
２、讀韻母卡片。
二、看圖，初步了解圖畫(huà)內容，練讀短文
１、圖上畫(huà)的是什么地方，有什么人，他們在干什么？
２、練讀短文：
⑴借助拼音自己練習讀短文，讀準字音。
⑵出示音節詞語(yǔ)卡片練讀：
⑶自己練讀短文，逐步做到一目雙行。
⑷指名分句讀，齊讀短文。注意“綠油油”的讀音。
三、看圖讀文，學(xué)句、學(xué)詞
１、指名讀第１句，學(xué)詞、學(xué)句：
⑴教師指圖問(wèn)：
①誰(shuí)知道什么是小竹排，它有什么用處？（板書(shū)：小竹排）
②小竹排上坐著(zhù)誰(shuí)，竹排上還有什么？（一個(gè)男孩，在撐船）
③什么叫順水流？（順著(zhù)水流的方向往前行）
④這男孩在竹排上聽(tīng)見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了什么？
⑵讀第１句，注意句號的停頓，要讀出人乘小竹排順流而下、頭上小鳥(niǎo)鳴叫、水中魚(yú)兒成群這種美景。
２、指名讀第２句：
⑴看圖，讀第３行，問(wèn)：什么叫兩岸？（板書(shū)：兩岸）
①河的兩岸有些什么？（引導學(xué)生先看竹排的左岸）（岸上有許多樹(shù)和古式建筑）師述：岸上有這樣多的種類(lèi)不同的樹(shù)，我們總的叫它們“樹(shù)木”。（板書(shū)：樹(shù)木）
②這些樹(shù)木長(cháng)得怎樣？
③讀短文第３行。
⑵看圖，讀短文第４行。
①指圖上竹排的右岸，問(wèn)：河岸上還有什么？什么是禾苗？（禾苗）師述：稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長(cháng)出來(lái)的幼苗都叫禾苗（板書(shū)：禾苗）。
②看看圖，讀讀短文第４行，說(shuō)說(shuō)禾苗長(cháng)得怎么樣？（“綠油油”講禾苗很綠，長(cháng)得好）
⑶指導讀第２句。
兩岸／樹(shù)木密，禾苗／綠油油。
３、指名讀短文第３句，讀懂句子，理解詞語(yǔ)：
⑴看圖，師述：在這里河中小魚(yú)兒成群，河岸上樹(shù)木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著(zhù)，疾飛著(zhù)，風(fēng)景這般美，你們知道這是什么地方嗎？
⑵“江南”是指什么地方說(shuō)的？（教師板書(shū)：江南）師述：江南是指長(cháng)江以南的地區。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚(yú)多，蝦也多；江南適合稻子生長(cháng)，每年成熟季節收獲多，所以說(shuō)江南是魚(yú)米鄉。（板書(shū)：魚(yú)米鄉）
⑶看圖，讀短文最后一行，問(wèn)：為什么說(shuō)“畫(huà)中游”？
師述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風(fēng)景美如畫(huà)。有人在竹排上順水前行，一路觀(guān)賞著(zhù)兩岸如畫(huà)的美景。真好像在畫(huà)中游覽一樣。
⑷指導朗讀第３句：
江南／魚(yú)米鄉，小竹排／在畫(huà)中游。
四、鞏固復習
１、讀詞語(yǔ)：樹(shù)木禾苗小竹排江南兩岸魚(yú)米鄉。
２、朗讀短文，要求讀得正確、流利。
【板書(shū)設計】
３、小小竹排在畫(huà)中游
鳥(niǎo)兒唱
魚(yú)兒游
禾苗綠油油
江南玉米鄉
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