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一年級下冊《兩只鳥蛋》第二課時教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-25 17:30:26 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

一年級下冊《兩只鳥蛋》第二課時教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標(biāo)】

一年級下冊《兩只鳥蛋》第二課時教學(xué)設(shè)計

  1、知識目標(biāo):

  ⑴ 認(rèn)識蛋、取等12個生字,會寫遠(yuǎn)、連2個字。

 、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

 、 積累一定數(shù)量的詞語。

  2、情感目標(biāo):

  懂得鳥類是人類的朋友,有愛鳥的意識和情感。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  詞語卡片、課件。

  【教學(xué)過程】

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  1、我給大家?guī)砹艘患衿娴亩Y物──魔術(shù)箱。這里面有什么呢?請一個同學(xué)到里面摸一摸,把你摸到的這個東西的大小、形狀說給大家聽,看誰最先猜出來,是什么?

  鳥蛋。

  2、咱們接著往下看,這鳥蛋還能變魔術(shù)。(播放鳥蛋孵化過程的錄像)鳥蛋變成了什么?

  3、這鳥蛋真奇妙,能變出小鳥。有兩只鳥蛋有著一段危險的經(jīng)歷,你們想了解嗎?

  二、創(chuàng)設(shè)情境,鞏固生字

  大家要了解這兩個鳥蛋的故事,那得先把這些鳥蛋送回家。

  (出示課件:送鳥蛋回家)

  1、拿出自制的生字卡片,同桌之間相互指認(rèn),比一比誰讀得快,讀得準(zhǔn)。

  2、教師指認(rèn)生字。

  3、游戲:

  送鳥蛋回家。

  三、細(xì)讀課文,促進感悟

  1、學(xué)生自由朗讀課文,把字音讀準(zhǔn),把課文讀流利。

  2、各學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)小組長的帶領(lǐng)下,讀一讀自己喜歡的詩節(jié)。讀完后,互相提提意見。

  3、全班交流,讀一讀自己喜歡的詩節(jié):

  在學(xué)生展示讀的過程中,相機指導(dǎo)二、三節(jié)的朗讀、理解:

  ⑴ 師范讀課文的二、三節(jié)。

 、 同學(xué)們,你們能給這兩節(jié)加上動作讀一讀嗎?

  全班同學(xué)各自加上動作練讀。

  待學(xué)生讀完,相機指導(dǎo)連忙走、小心地捧等詞的動作表演。

 、 全班加動作試背第2、3節(jié)。

  (能背誦的試著背一背,不能背的可以看看書。)

 、 點名讀第二節(jié):

  指導(dǎo)表情朗讀,理解焦急這一詞語的`意思。

  ⑸ 點名讀第三節(jié):

  指導(dǎo)動作的表演,理解輕輕地,并用它說一句話。

  4、完成課后練習(xí),積累詞語:

  (課件出示)

  鳥蛋涼涼的 涼涼的鳥蛋

  小路____的 ____的小路

  彎彎的____ ____彎彎的

  5、第四節(jié):

  小朋友把鳥蛋送回了家,聽──(放鳥鳴的錄音),啟發(fā)想像:

 、 小朋友仿佛聽到了鳥的歡唱(理解仿佛的意思),小鳥在歡唱什么,小鳥會說些什么呢?

  ⑵ 小朋友聽著鳥兒的歡唱,抬起頭來望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天,(課件出示)他可能看到了什么?(放鳥兒破殼而出,百鳥爭鳴的錄像)還可能看到什么?

 、 齊讀第四節(jié)。

  三、學(xué)寫生字

  指導(dǎo)書寫連、遠(yuǎn)二字:

  重點指導(dǎo)走之的寫法。

  四、背誦課文

  全班試著加上動作背誦課文。

  五、實踐活動

  1、學(xué)生把自己收集的喜歡的益鳥介紹給大家。

  2、教師向同學(xué)們介紹自己喜歡的益鳥。

  3、好朋友互相交流自己喜歡的益鳥。

  4、交流應(yīng)如何保護它們。

  【板書設(shè)計】

  9、兩只鳥蛋

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