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小學二年級數(shù)學《五環(huán)旗》教學設計

時間:2021-06-14 12:13:37 教學設計 我要投稿

小學二年級數(shù)學《五環(huán)旗》教學設計

  教學內容:

小學二年級數(shù)學《五環(huán)旗》教學設計

  義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第三冊書本第10頁到第11頁。

  教學目標:

  1.通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)的活動,引導學生得出5的乘法口訣。

  2.能用5的乘法口訣計算有關的乘法算式及解決一些簡單的實際問題。

  3.通過多樣的教學活動形式,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

  教學重點:讓學生自主編寫5的乘法口訣。

  教學難點:認識乘法口訣的結構,探索相鄰口訣之間的`關系。

  教具準備:多媒體課件,智慧果,五環(huán)旗

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情景。(以北京申奧成功引入新課)

 。1)出示北京申奧成功的圖片。

 。2)出示主題圖五環(huán)旗。(板書課題)

  二、探究新知:(以花車巡游慶祝申奧成功的活動學習新知)

 。ㄒ唬┮龑W生觀察圖,提出數(shù)學問題

  1、大家從圖中觀察到什么?

  2、一共有多少個圓環(huán)?

  (二)通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)引出乘法算式

  1、出示1張五環(huán)旗卡片,指名說算式。

  2、分別出示2張,3張五環(huán)旗卡片,指名說算式。

 。ㄈ┚帉懗朔ǹ谠E

  1、引導學生編寫1個5至3個5的乘法口訣。

 、庞^察三道乘法算式的積,你有什么發(fā)現(xiàn)?

 、聘鶕(jù)乘法意義編寫乘法口訣。

  2、自主合作,編寫(4個5至9個5的乘法口訣)

 、藕献饔懻4個5至9個5的乘法口訣。

 、茀R報討論結果。

 、驱R讀口訣后獨立完成課本第10頁的內容。

 。ㄋ模⿲ふ乙(guī)律、熟記口訣

  1、讓學生邊讀邊觀察口訣的規(guī)律。

  2、提問:能不能把你的發(fā)現(xiàn)跟大家分享呢?

  3、淘氣表演背5的乘法口訣。

  4、忘記口訣有什么方法記憶?

  5、老師小結。

 。ㄎ澹⿲嵺`應用(以參加數(shù)學樂園慶祝申奧成功的活動深化新知)

  1、游戲:師生對口令,學生對口令。

  2、找朋友。

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