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外星種子大班公開(kāi)課教案

時(shí)間:2022-04-26 11:00:38 教案 我要投稿

外星種子大班公開(kāi)課教案

  作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的外星種子大班公開(kāi)課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

外星種子大班公開(kāi)課教案

  外星種子大班公開(kāi)課教案1

  活動(dòng)目標

  1、欣賞故事大膽想象,感受故事有趣的地方。

  2、大膽復述故事,豐富詞匯:黃澄澄、紅彤彤、綠油油等詞。用已有的經(jīng)驗激發(fā)幼兒植物生長(cháng)到結果的變化的探索興趣。

  3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

  4、增強思維的靈活性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  幼兒 復述故事,感受故事有趣的地方,激發(fā)幼兒對植物生長(cháng)的探索欲望

  活動(dòng)準備

  1、種子發(fā)芽的實(shí)驗記錄以及圖片。

  2、自己制作故事圖片,音樂(lè )游戲

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 欣賞種子發(fā)芽的圖片,談?wù)勀愕姆N子是怎樣發(fā)芽長(cháng)大的,引出故事:外星種子

  問(wèn)題:你們發(fā)現了什么?

  二、 欣賞故事,根據情節合理想象

  1、幼兒傾聽(tīng)故事,理清故事情節以及內容。

  問(wèn)題:小狗在草地上發(fā)現了什么?故事中的小動(dòng)物們都做了什么、你覺(jué)得他們做的什么事情你最想學(xué)習?

  2、在他們的盡心護理下種子有了什么改變?小動(dòng)物們看到了什么變化?

  3、星期日,大苗苗變成了一棵五彩樹(shù),當五彩樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)后來(lái)他們怎么做的?

  三、幼兒復述故事,大膽想象

  1、根據圖片復述故事

  2、說(shuō)出故事中你認為最有趣的地方

  3、 如果你有一顆五彩樹(shù),你希望他會(huì )結出那些果你會(huì )怎么分配?

  四、游戲:有你的理解,有的身體動(dòng)作表演故事

  五、激發(fā)幼兒對大自然的`探索欲望,在原有的基礎上觀(guān)察種子發(fā)芽生長(cháng)的全過(guò)程以及長(cháng)大到結果的變化規律,并作好記錄。

  外星種子大班公開(kāi)課教案2

  活動(dòng)名稱(chēng):

  大班語(yǔ)言活動(dòng)《外星種子》

  活動(dòng)目標:

  1.理解故事內容,豐富短句:“快長(cháng)吧,小苗苗,長(cháng)大結出xxx。”

  2.學(xué)習創(chuàng )編短句,發(fā)展幼兒的想像力。

  3.感受故事中所蘊涵的友情和分享的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1.太空和外星人的背景墻一面。

  2.插入式掛圖、禮品盒、“外星種子”

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,引出課題

  教師與幼兒輕松的步入活動(dòng)室。老師:“小朋友,瞧,那是什么地方?”(幼兒觀(guān)看畫(huà)有外星人的墻面自由發(fā)表)教師故做神秘的出示一粒“外星種子”“外星送給我一粒神奇的外星種子,還告訴我一個(gè)關(guān)于‘外星種子’的故事,你們想不想聽(tīng)?”

  二、完整欣賞故事一遍,利用提問(wèn)鞏固幼兒記憶

  (1)教師利用動(dòng)物圖片,聲情并茂地講一遍故事,使幼兒對故事內容有一個(gè)初步的理解。

  (2)提問(wèn):a.故事的名字叫什么?b.故事里都有些什么動(dòng)物?c.外星種子最后長(cháng)出了什么?

  三、分段理解故事內容,學(xué)習短句、創(chuàng )編短句,滲透品德教育

  1.星期一:利用教具。引導幼兒說(shuō)出基本內容“小狗撿到外星種子,大家種種子”。

  2.星期二:引導幼兒說(shuō)出種子發(fā)芽。

  3.星期三:引導幼兒說(shuō)出“小狗來(lái)澆水”,豐富短句“快長(cháng)吧,小苗苗,長(cháng)大結出大西瓜”利用拍掌形式激發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)的興趣。

  4.星期四:小猴來(lái)澆水。鞏固短句“快長(cháng)吧,小苗苗,長(cháng)大結出大桃子”。

  游戲:教師扮演小猴,幼兒學(xué)小苗苗動(dòng)作,“小猴”一邊給小苗苗澆水一邊說(shuō)短句,加深幼兒印象。游戲結束后教師與幼兒互換角色,教師扮演小苗苗,幼兒扮演“小猴”,一邊澆水一邊說(shuō)短句。

  5.星期五:小熊澆水。教師:“小熊最?lèi)?ài)吃甜瓜,它很想小苗苗長(cháng)出大甜瓜,那它會(huì )向小苗苗說(shuō)什么?”引導幼兒說(shuō)出短句。

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