追泡泡體育活動(dòng)教案

時(shí)間：2021-11-26 17:58:45 教案我要投稿

追泡泡體育活動(dòng)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的追泡泡體育活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

追泡泡體育活動(dòng)教案

　　追泡泡體育活動(dòng)教案1

　　教材分析：

　　小班幼兒喜歡接觸外界環(huán)境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動(dòng)旨在幫助教師了解剛入園幼兒的身體素質(zhì)及運動(dòng)能力，從而有針對性地發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性與靈活性。本次活動(dòng)采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導幼兒在追逐、捕捉泡泡的過(guò)程中練習跑、跳躍的基本動(dòng)作。同時(shí)，通過(guò)師幼一起游戲，引導幼兒進(jìn)一步建立對老師的信任，拉近師幼間的距離。

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意玩“追泡泡”的游戲，在游戲中學(xué)習縱跳觸物的動(dòng)作。

　　2、能根據泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。

　　3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　吹泡泡玩具3～4個(gè)、寬闊平整的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)建議：

　　一、出示吹泡泡玩具，引導幼兒觀(guān)察，激發(fā)游戲興趣。

　　二、師幼一起玩“追泡泡”游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。

　　1、為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導幼兒學(xué)習縱跳、觸破泡泡的.動(dòng)作。

　　2、幼兒分散站在場(chǎng)地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的場(chǎng)地中奔跑、追逐泡泡。引導幼兒根據泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著(zhù)泡泡的同時(shí)，要注意躲避碰撞。

　　3、請3～4名幼兒吹泡泡，分組開(kāi)展游戲。教師與幼兒共同游戲，關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒，進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。

　　三、引導幼兒交流游戲的經(jīng)驗、體驗游戲的快樂(lè )。提問(wèn)：你是怎樣捉到泡泡的？你有哪些新的發(fā)現？

　　四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。

　　追泡泡體育活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參加活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習朝著(zhù)目標動(dòng)作較協(xié)調的跑。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備：

　　珊瑚、水草若干，魚(yú)游音樂(lè )（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚(yú)來(lái)了）。課前聽(tīng)過(guò)表示鯊魚(yú)的音樂(lè )及看過(guò)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的動(dòng)畫(huà)。吹泡泡工具、小魚(yú)胸飾與托兒人數相同、魚(yú)媽媽胸飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）開(kāi)始部分

　　小魚(yú)們跟著(zhù)媽媽到大海里去玩吧。

　　聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚(yú)游的各種動(dòng)作（準備活動(dòng)）。

　　（二）游戲《小魚(yú)追泡泡》

　　1、提出游戲的要求：追泡泡時(shí)不要把其他托兒撞到了，如果撞到了也沒(méi)關(guān)系，自己爬起來(lái)，我們都是勇敢的小魚(yú)。

　　2、小魚(yú)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去追泡泡，鯊魚(yú)來(lái)了小魚(yú)去躲藏。

　　3、游戲中教師提醒托兒注意安全。

　　（三）結束部分

　　1、教師小結、表?yè)P平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的托兒

　　2、托兒聽(tīng)音樂(lè )結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：